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伊藤和夫の英文解釈12【ビジュアル英文解釈教室】
- 1 ：大学への名無しさん：2014/09/02(火) 00:16:02.88 ID:rz88X50y0.net
- 伊藤和夫師著作の英文解釈の参考書についての総合スレです。
「英文解釈教室(三部作)」(研究社)と「ビジュアル英文解釈」(駿台文庫)について語りましょう。
※サブタイトルの「ビジュアル英文解釈教室」という参考書は勿論存在しません。あくまでも検索用です。
前スレ
伊藤和夫の英文解釈11【ビジュアル英文解釈教室】
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1395673807/
英文解釈教室(正編)
http://webshop.kenkyusha.co.jp/book/978-4-327-76412-8.html
英文解釈教室 基礎編
http://webshop.kenkyusha.co.jp/book/978-4-327-76398-5.html
英文解釈教室 入門編
http://webshop.kenkyusha.co.jp/book/978-4-327-76403-6.html
ビジュアル英文解釈[PARTⅠ]
http://sundaibunko.bookmall.co.jp/search/info.php?code=0000000536370
ビジュアル英文解釈[PARTⅡ]
http://sundaibunko.bookmall.co.jp/search/info.php?code=0000000536387
※「解釈教室(三部作)」は「研究社HP」より、「ビジュアル」は「駿台文庫HP」よりリンク。
予想される次のようなカキコ（質問）は自粛でお願いします。
・「解釈教室三部作、どれをやればいい？」→レベルや相性や志望校などで変わります。
・「解釈教室とビジュアル、どっちがいい？」→レベルや相性や志望校などで変わります。
・「解釈教室をやれば完璧（最短・最強・満点）になりますか？」→世の中に完璧なんてものはありません。
・「解釈教室をやったら偏差値70いきますか？」→これまでの習得度合いなど個人差があるので一概に言えません。
・「解釈教室はビジュアルの代わりになる？」→入門編・基礎編なら代わりになるかと。いずれにせよ自分で良いと思った物を使いましょう。
・「○○大学には解釈教室は必要？」→○○大学合格に必要なのは入れる学力。
- 2 ：大学への名無しさん：2014/09/02(火) 07:33:25.97 ID:iCLilO45O.net
- 包茎
- 3 ：大学への名無しさん：2014/09/02(火) 07:52:29.18 ID:6+0WLTb70.net
- 俺外大系出身のものなんだけどさ、英語できる奴くさるほど見てきて、そういう奴ほどこういう解釈本ってまあやってなかったんだけど、
それのついて伊藤信者の見解教えてくれないかな？
英検一級の鈴木亮平とかがこんなんやってるように思えないんだよね。
アンチとかじゃなくて、ふと英語再学習しようと思い立ってさ、リアルに教えてほしいんだよね。
ビッグキャットとかかんべやすひろと、ああいう簡単なので枠組み理解して、
あとは文法書読むだけじゃいけないんかね？
その後は発音とリスニングと瞬間英作文と多読でダメなんだろうか。
一応本棚から手をつけてないビジュアルが出てきて処分しようか悩んでるんだわ。
なんか良い意見聞けたらやってみようかとも思ってる。
あともっと処理に困ってるのが英文法のナビゲーター。
フォレストと一億人の英文法ももってるんだけど、
同じ文法書とは思えないほど必要性が見えてこない。
まだビジュアルが可愛く見える。
誰か助言ちょうだい。
- 4 ：大学への名無しさん：2014/09/02(火) 08:09:22.92 ID:6+0WLTb70.net
- 英語を抽象化して体系的に捉えて、使えるようにする概念では
かんべやすひろが一番いいと聞いたんだけど、
両方知ってる人いたら、伊藤メソッドと比べてどうなのか教えたって。
- 5 ：大学への名無しさん：2014/09/02(火) 09:50:14.25 ID:d3Sv5nGDO.net
- かんべやすひろの著書ってまったく話題にならないよな2ちゃんだと
- 6 ：大学への名無しさん：2014/09/02(火) 16:06:41.38 ID:6KlMcZhf0.net
- 英語ロジカルリーディングの横山雅彦part2
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1405941379/535
535 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2014/09/02(火) 01:09:03.75 ID:eEpyBQ5O0
ちなみに出し惜しみ無い参考書のルーツは伊藤和夫の解釈教室な。
これは出版前に駿台で、これ出しちゃったら駿台に生徒来なくなるんじゃないって、
会議があったほど。
だが、実際は出版してからの方が駿台の生徒数は大幅のUPした。
80年代の駿台構文主義の礎を作った。
この件があるから、そもそも出し惜しむ出し惜しまないかはあまり意味ない。
予備校として大事なのは生徒を伸ばすきっちりした指導があって、それが周知されてるかどうか。
- 7 ：大学への名無しさん：2014/09/02(火) 16:08:31.71 ID:6KlMcZhf0.net
- >>1
こういう屁理屈・揚げ足取りみたいなテンプレひな型やめてさ、
前スレの最後のほうで話題があった、
ビジュアルと解釈教室のレベル対応とか
そういうのをテンプレ化すべきなんじゃないの
- 8 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 02:38:47.99 ID:ab8Zn8bK0.net
- 【伊藤和夫氏による薬袋批判】
「彼らのテキストは、記号や各種のカッコでいっぱいであり、
時には美しく色分けまでされていて、原文が判読できぬぐらいである。
（中略）しかし、そういう不毛の努力、本来は無意識による抑制の世界で
行われるべき活動を過度に意識する努力はかえって英文を読めなくしてしまうのである」
（伊藤和夫『予備校の英語』 P.71「有害な教え方」より）
「英語の勉強というと、鉛筆を手にするのが何より先で、
次にテキストを開き、行き当たりばったりで、あっちこっちに
SとかV、OとかCなどという記号を書きちらしたり、英文の一部を
カッコで囲ったり矢印をつけたり、これ以上は汚せないほどテキストを
よごしてからでないと、英文を読みはじめられない人もいる。（略）」
「どうしてそれではいけないんですか？」 （※）
「困ったな。いいかい。コトバは、書かれるよりも、文字として存在する前に、
まず話し手の口から出る音、音声として存在するものなんだ。
他人の話を聞く時のことを考えてごらん。
音声は、口を出た次の瞬間には消えてしまうから、分からなくなったから
といって前へもどるわけにはゆかない。聞いた順序での理解が唯一の理解なんだ。」
(『伊藤和夫の英語学習法』駿台文庫 P48)
※伊藤のセリフでは「それではいけない」とはこの引用では言ってないが、（略）の部分の原文の中では言っている。
- 9 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 03:11:31.32 ID:ab8Zn8bK0.net
- 【薬袋式英単語への批判】
・一単語一訳語で多義語をばらばらに覚えるなんて馬鹿みたい。
・発音への配慮なし。「りてらちゅあぶんがく」とかカタカナ英語で唱えてたら発音が悪くなる一方。
・単語のレベルが低い。わざわざ単語集買って覚える意味がない。
・受験用なのかTOEIC用なのか対象が不明。
・能書きがムダに長い。
・CDもついてないのに他の単語集より高い。
・単語をどうやって覚えるの？赤シートで隠してもアンサー部分が見えるじゃん。赤文字にしてる意味がまるでわからん。
【リーディング教本への批判】
・構文の全分野をカバーしていない。
・続きをやるには高いCDやDVD教材を買わなければいけない。
（構成が独特なので他の著者の本で補完しづらい。ただ、一応は「http://www.kenkyusha.co.jp/uploads/00_information/2_3p.reading_kyouhon.pdf」で研究社の考えた接続がある。）。
・必要以上に品詞分解にこだわりすぎ。意味がわかる部分まで品詞分解する癖がついてしまい、
「これは副詞なのか形容詞なのか」などと無駄に悩むことになる。
・全体的な構成が古谷専三氏の本に酷似している。
・（ｱﾏｿﾞﾝﾚﾋﾞｭｰより）数学の方程式かよ
- 10 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 04:26:14.97 ID:LerII+2s0.net
- ポレポレ＋透視図のシンプルコンパクト即戦力コンビが最強すぎる
ビジュアルⅠⅡより短時間で仕上がって、より応用が利き到達点も高い
- 11 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/09/04(木) 06:29:53.43 ID:fi2Jv1AWO.net
- ((( ＾ω＾)ここが新しいお家かお
- 12 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 06:50:38.28 ID:JSJcu9wY0.net
- >>9
品詞分解する癖がつくだのなんだのといった批判があったことについては
英語リーディング教本あとがきで薬袋が完璧に論破しているから心配しなくていい。
このあとがきは読み応えがある。
薬袋の昔の勤務先は駿台予備学校だが
伊藤のように結果を出していた同僚のやり方を邪道みたいに言うのは
まともな社会人としていかがなものか。
そんな批判をすることが許される組織なんてとんでもないブラックだ。
そもそも、売上ランキングが上で英語ができるようになるという結果を出せていれば、
批判することに全く意味がない。
こうして駿台予備学校は、史上最強の売上を誇る講師と参考書を失ったのだ。
- 13 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 07:08:14.31 ID:9/0mmjhE0.net
- >>12
その薬袋が論破()した内容も2chで簡単に論破されとるがな
- 14 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 07:14:24.06 ID:VVlvKYdc0.net
- >>12
後書きをちゃんと読んでいないな。
元々薬袋自身、自分の読み方の方がマイノリティで、
どうしても合わない層がかなりいるということについて自ら触れている。
劇的に合う層の割合は約2割で、その比率は昔から変わっていないと自分で認めている。
つまり相性の大切さが大切なのに、全員が全員薬袋の読み方をでいいかのように錯覚させるのは、
薬袋さんの本意ともずれる。薬袋さんの思いを正しく読み取れ。
元々伊藤メソッドが理解できない人々への受け皿として、
伊藤メソッドの後に作られたのが薬式英語構文の判断枠組み。
- 15 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 07:17:26.19 ID:JSJcu9wY0.net
- 伊藤の打率が薬袋を上回ったという証拠はない
- 16 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 07:22:31.70 ID:VVlvKYdc0.net
- 英語構文のオリエンテーション (駿台受験シリーズ)
薬袋さんの最初の受験参考書は1995年。
あくまで伊藤メソッドが先にあって生まれたもの。
そういう意味で補完的役割も果たしている。
- 17 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 08:04:19.79 ID:xhdivAqN0.net
- >>11
ビジュアル浪人応援しとるで
- 18 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 08:06:59.02 ID:JSJcu9wY0.net
- 相変わらず誤解している人が多いのだけど
誤解している人が多いのだけど
リーディング教本は
負担が軽くて効率が極めてよい本だよ
たしかに解説はめんどくさいのだが
本の指示通りF.o.R.の要点50個の暗記と例題38ができれば
あんな解説は読まなくていいのだ
- 19 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 10:01:54.13 ID:s4noW7qL0.net
- ここは薬袋スレではないので、どうでもいい。
- 20 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 10:28:27.61 ID:JSJcu9wY0.net
- リーディング教本はビジュアル英文解釈よりも上の順位にくることが多い
http://www.amazon.co.jp/gp/bestsellers/books/3238601/ref=pd_zg_hrsr_b_2_4_last
- 21 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 10:37:33.90 ID:9/0mmjhE0.net
- 薬袋
「返り読みは批判されますが……自動車教習所で考えて下さい。
教官が手取り足取りやってくれます…指導者が…」
「初学者段階とある程度できるようになった段階の方法を同列視は…」
信者「薬袋が完全論破した」
２ｃｈねらー
「いやいや、教習所の例題で言うならむしろ。
禁止されている左足ブレーキを『初歩段階だから』と教えてるようなものだよ。
変なクセがつくから、最初から右足ブレーキで教えるべき。
また、薬袋の理屈だと、『初学者段階では返り読みして』と言ってるが、じゃあ、いつになったら普通に読めるようになるの？
『左足ブレーキをやっていて車の運転が習熟したら、ある日突然、右足ブレーキができるようなるの？」
ガラバカスはとっとと死ね
- 22 ：【テンプレ】：2014/09/04(木) 13:39:24.96 ID:HiWib/5f0.net
- ・「解釈教室入門編・基礎編ってどういう位置づけ？」→それぞれビジュアルⅠ・ビジュアルⅡとおおむね同位置ですが、到達度は若干下という意見が多いです。
- 23 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 13:56:35.93 ID:vLHTmDX00.net
- ビジュアル0.5と1.5な感じ
入門編は品詞判定がメインだし
基礎編も素直な文章多いし
- 24 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 14:48:47.34 ID:dWLxTOH30.net
- 伊藤の本は説明が長すぎる。まるで日本語の勉強してるみたい。
演習形式でシンプルな解説をした参考書のほうが少ない時間で実戦的な力がつく。
解釈技術100、ポレポレ、透視図で実戦力をつけよう。
- 25 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 15:02:54.70 ID:dWLxTOH30.net
- 伊藤の本は「読むための知識を付けよう付けよう」で肝心の「読む」ことが疎かになる
まとまった分量を実際に「読む」ことを中心とした解釈技術100、ポレポレ、透視図が遥かに勝る
- 26 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 15:27:07.87 ID:oWqUmlkO0.net
- 的外れな指摘に思えます。
自分の好きなのをやったらいいだけのことでしょ。
- 27 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 15:52:18.45 ID:SN6a5Y/v0.net
- 英文和訳の十番勝負に載っているプランがテンプレじゃダメなのかよ
- 28 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 17:09:32.93 ID:aapPnHWI0.net
- だって売ってないし
- 29 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 17:11:22.75 ID:aapPnHWI0.net
- 前スレのビジュアル系浪人さん、東大志望らしいが浪人生でビジュアルやってて東大受かるのかね
数学理科はもう万全の人なのかもしれんが
- 30 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/09/04(木) 19:30:12.61 ID:fi2Jv1AWO.net
- ( ＾ω＾)ビジュアルは東大行った母校の先輩が予備校の授業サボってまでやってた本で、合格者座談会でもイチオシしてたからポレは何の疑いも持ってないお
( ＾ω＾)最近は今まで途中から流し読み状態だったホームルームもちゃんと読みつつ３周目の復習してるお
( ＾ω＾)Ｉ先生は高血圧らしいからトマトジュースを飲んで欲しいおw
- 31 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 19:36:53.21 ID:OKJVJgnW0.net
- ビジュアルさんは本文コピーとかしてる？
- 32 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/09/04(木) 20:19:53.87 ID:fi2Jv1AWO.net
- >>31
( ＾ω＾)そんな丁寧なやり方はしてないお
( ＾ω＾)１周１周のクオリティを下げるかわりに速く＆何周も、がポレの流儀だからお
( ＾ω＾)本文･訳･要点をメモ書き程度にノートに書いてるお
( ＾ω＾)何ならポレのノート見るかお？
- 33 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 20:24:10.48 ID:OKJVJgnW0.net
- お願いしますm(__)m
あと理系教科は完璧なタイプですか？
- 34 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 20:49:26.89 ID:ujuzRucG0.net
- ビジュアル系浪人は大学決まったら勉強方公開してよ
- 35 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/09/04(木) 21:09:29.64 ID:fi2Jv1AWO.net
- >>33
( ＾ω＾)映り暗いけどこんな感じだお
( ＾ω＾)つhttp://imepic.jp/20140904/743410、http://imepic.jp/20140904/743420、http://imepic.jp/20140904/745410、http://imepic.jp/20140904/745420
( ＾ω＾)本文は大して長くないからコピーせず自己流の筆記体でサラサラ書いてるお
( ＾ω＾)ワード数まではカウントしてないけど、文数は平均だいたい10～20数文で、パート１で言えばコミュ症のジョーンズさんの話が最多の30文だったと思うお
( ＾ω＾)途中からは色ペンも使わなくなったお
- 36 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 21:16:28.94 ID:OKJVJgnW0.net
- >>35
ありがとうございます
すごい参考になりました
- 37 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 21:29:55.49 ID:44uY0U+H0.net
- >>28
駿台にいけば置いてあるから頼めば見せてくれるよ
もし受けに行ったついでにみんなで確認しよう
- 38 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/09/04(木) 21:32:44.35 ID:fi2Jv1AWO.net
- ( ＾ω＾)参考になれば嬉しいお
( ＾ω＾)この本自体が既に十分まとまってるから、基本的にノートには大して情報は書いてないお
( ＾ω＾)もっとスカスカなページもあるお
( ＾ω＾)ポレとしては結局ノートに書く行為は、記憶補助と勉強したことの証しとしての機能しか持ってないお
- 39 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 22:06:26.29 ID:s/NjpEQ20.net
- 49項目むずすぎワロタ
- 40 ：大学への名無しさん：2014/09/04(木) 22:19:00.14 ID:T2Eb/TBS0.net
- 俺は
英文コピらず自分の和訳だけ書く→訳せなかった部分の英文と大意の部分写す→研究と睨めっこして訳せなかった原因を考え書く
の単純作業しかしてない
- 41 ：大学への名無しさん：2014/09/05(金) 10:32:02.68 ID:IbVcWM5A0.net
- ポレでもビジュアルでもいいけど、理解したら意味と構文取りながら音読してみて！
最低10回。もう、すごく英語力伸びるから！
- 42 ：大学への名無しさん：2014/09/05(金) 11:40:52.57 ID:hpWENoY00.net
- >>41
最初の｢ポレ｣は｢俺｣って意味ですか？
- 43 ：大学への名無しさん：2014/09/05(金) 11:58:24.60 ID:IbVcWM5A0.net
- >>42
そうです！最近、渋谷界隈では俺のことをポレというと、モテるんです。
- 44 ：大学への名無しさん：2014/09/05(金) 22:04:19.48 ID:zngjRQ5J0.net
- ポレもポレ始めようかな
- 45 ：大学への名無しさん：2014/09/06(土) 07:18:41.22 ID:jhvcx/uv0.net
- ビジュアルがいいことにはなんの疑いもないけど、「よし、じゃあ偏差値45の俺も頑張ってみっか！」って生徒に
初っ端からIn the house stood a man.だっけ？これはひどいと思う
これって方向表現の前置と主語・動詞の倒置だろ？
前置詞がついた名詞は主語にはなれないってことは飲み込めても文自体は理解できずに「やっぱ俺は駄目な奴なんだ諦めよう」ってことになりかねない
- 46 ：大学への名無しさん：2014/09/06(土) 07:24:55.49 ID:kKMeFzSr0.net
- そういう人は対象外だからね
中学英語からやってるが基礎がある程度ないと解説意味不明だろうし
- 47 ：大学への名無しさん：2014/09/06(土) 07:44:53.68 ID:e1v8gtO90.net
- >>45
そのレベルの奴は（例え誰かに薦められたとしても）認知的に伊藤本に辿り着かないと思うぜ？
俺も勉強スタート時は偏差値40台だったが、その頃は伊藤本なんて本屋で見かけても網膜には写ってただろうが脳にまでは届いてなかった。
よって手に取ることも無かったな。
憧れてたBMWを所有したとたん、街中でBMWをやたら見かけるようになって、
実はBMWなんて貴族の乗り物でも何でもなかったと悟るシステムと同じだよ。
- 48 ：大学への名無しさん：2014/09/06(土) 08:32:32.47 ID:klNa7oqq0.net
- 英文解釈教室入門編がまさにそう言う人用でしょ
どっちがどっちの品詞判別をベースに
中学レベルから高校英文読める程度まで引き上げる本だし
ビジュアル1は下手に中学英文から入ってるから誤解されがちだけど
ビジュアル1と教室基礎は同じレベル
つまり高校2年程度の学力ないとやるべきじゃない
入門編は基礎編、ビジュアルへの橋渡しとして良書
代わりに大矢読み方や基本はここだの人が多いみたいだが
- 49 ：大学への名無しさん：2014/09/06(土) 08:37:59.37 ID:Shzs5BVh0.net
- ビジュアル2＜教室基礎な
- 50 ：大学への名無しさん：2014/09/06(土) 11:58:28.02 ID:WYq8yST10.net
- >>49
んな訳ないだろw
- 51 ：大学への名無しさん：2014/09/06(土) 13:30:35.28 ID:okKzVm3l0.net
- つーかビジュアル持ち上げて解釈教室入門編基礎編貶めてる馬鹿いるけど中身見たことないんだろうな
入門編の第14講の[２]は一橋の問題、基礎編の第14・15講の[１]は駿台の東大実戦の問題だぞ
- 52 ：大学への名無しさん：2014/09/06(土) 17:06:44.35 ID:eb4StVgp0.net
- ID:klNa7oqq0
このバカの言ってることは、ネットの情報をかき集めただけで
中身に関してはなーんも言ってない
2ちゃんによくいる太郎だよ
- 53 ：大学への名無しさん：2014/09/06(土) 18:17:55.83 ID:m0FTu2910.net
- 現代文の偏差値が６０以上ないと伊藤和夫の本は無理じゃないか？
いや、日本語との相性の問題であって、
偏差値が７０超えていてもダメな人はダメか
- 54 ：大学への名無しさん：2014/09/06(土) 19:37:50.10 ID:jhvcx/uv0.net
- いや入門からオッケー言うてるのに対象外ってそりゃねーよｗ
別に大事な構文でもないから小さくメモ的に書いてくれてればいいのに
このスレに居る奴だってドキッとした人は少なくないはずだぜ
- 55 ：大学への名無しさん：2014/09/06(土) 20:36:35.95 ID:UjDMoKaq0.net
- 伊藤氏はいつから英語読めるようになったんだろうな？
- 56 ：大学への名無しさん：2014/09/06(土) 21:17:15.31 ID:L1Imr7Yv0.net
- 一高か東大のときでしょ
- 57 ：大学への名無しさん：2014/09/06(土) 21:28:27.19 ID:X6l0jRIr0.net
- ビジュアル英文解釈の音声欲しいでぇ・・・・
- 58 ：大学への名無しさん：2014/09/06(土) 22:32:10.45 ID:tizHq0Qy0.net
- CD別売り3000円でもいいから発売してくれ、駿台さん
- 59 ：大学への名無しさん：2014/09/06(土) 22:55:52.33 ID:sWwKGIp90.net
- 中原道喜の著作もどれも音源なしだよな
- 60 ：大学への名無しさん：2014/09/07(日) 07:45:07.40 ID:YFDPuT+u0.net
- ビジュアルやるなら入門基礎の方がハードル低くていいわ
出来る人はビジュアルでも問題無いんだろうけど
- 61 ：大学への名無しさん：2014/09/07(日) 08:53:37.41 ID:aPEpoOjJ0.net
- >>60
スタートラインで、自分のレベルに合ってる事が大事だよね。
だから、>>45 >>48 >>53 みたいな意見になる人は入門-基礎編が向いているだろうな。
- 62 ：大学への名無しさん：2014/09/07(日) 11:09:47.85 ID:pVbX2f+/0.net
- 入門編・基礎編はそれぞれビジュアルⅠ・Ⅱよりやや低いレベルから始まってほぼ同じレベルに到達できるのがいい
- 63 ：大学への名無しさん：2014/09/07(日) 12:05:03.85 ID:1QYrAvqP0.net
- >>59
本人が拒否してるんだってさ。
- 64 ：大学への名無しさん：2014/09/07(日) 16:08:33.55 ID:yizpXQsJ0.net
- ビジュアルⅠとⅡの間にレベルの差異が少しあると聞きますが、ならばどんな本を挟めばよいのでしょうか
- 65 ：大学への名無しさん：2014/09/07(日) 16:33:37.35 ID:KRGz5M8z0.net
- >>64
基礎英文解釈の技術100
- 66 ：大学への名無しさん：2014/09/07(日) 18:14:16.34 ID:m3egozDk0.net
- レベルに差異があるってよく言うけど、解説読めば分かるから良くないか？
- 67 ：大学への名無しさん：2014/09/07(日) 18:31:41.50 ID:wWPGWhoA0.net
- 実質差は問題ない。
著者も言ってるように、
ちゃんと1の復習したら2に問題なく繋がる。
- 68 ：大学への名無しさん：2014/09/07(日) 18:38:07.56 ID:7ABXSE/80.net
- 当時想定してる学生の質と今の学生の質には確実に差がある
100は負担大きくないしやってもいいよ
100も訳に難があるけどね
- 69 ：大学への名無しさん：2014/09/07(日) 19:07:34.45 ID:wWPGWhoA0.net
- 100は訳は読まなくてもいいからな。
- 70 ：大学への名無しさん：2014/09/07(日) 19:36:37.92 ID:AT48tDPz0.net
- ただでさえ時間かかるのに間に挟む必要無いでしょ
そんなことやるなら復習した方がいいよ
- 71 ：大学への名無しさん：2014/09/07(日) 19:40:42.30 ID:t5zHQuIa0.net
- >>68
そう言う人は入門基礎やればいいんじゃ無いの
ビジュアル2冊やる気で間に別の挟むなんて負担がでかいだけな気が
- 72 ：大学への名無しさん：2014/09/07(日) 19:45:47.55 ID:7ABXSE/80.net
- この教室やらせたがる人はなんなん？
- 73 ：大学への名無しさん：2014/09/07(日) 19:58:10.00 ID:09vMSrP20.net
- 伊藤本人のレビューみればわかるだろ
- 74 ：大学への名無しさん：2014/09/07(日) 20:20:47.69 ID:/R06QQYd0.net
- あ
- 75 ：大学への名無しさん：2014/09/07(日) 23:11:15.25 ID:MCTKo1dU0.net
- part 1、2それぞれ2周したから、次に英文読解の透視図と英文解釈教室の二冊をどちらもやろうと思ってる。だけど、どっちを先にやるか迷ってるので誰か助言をくれ
- 76 ：大学への名無しさん：2014/09/07(日) 23:52:38.24 ID:SUFw1JGo0.net
- ビジュアル２周しても、そこで迷うのか・・・
身についてない可能性があるのでは？
- 77 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 00:33:21.13 ID:ZO55HBDm0.net
- 遂にできた待望のスレ
英文解釈の技術シリーズ(入門70・基礎・100)
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1410074433/
- 78 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 00:37:53.99 ID:wdggast30.net
- 多分みについてない。
京大じゃなけりゃそれ以上はいらんくらい。
- 79 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 00:42:00.23 ID:zQ2N0QMe0.net
- 俺は同じ参考書問題集は最低10周してる
- 80 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 01:11:40.85 ID:0+e96etG0.net
- >>76
ビジュアル2周してから31日の模試を受けて自己採点をした時にかなり効果が出始めてると実感できたのよ。でも、それ以上の力をつけたいと考えてるから英文解釈教室や英文読解の透視図をやろうと思ってるんだ。
- 81 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 01:16:00.51 ID:0+e96etG0.net
- >>78
75です、京大でなければビジュアルで足りるってほんとですか？
- 82 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 01:58:50.71 ID:wdggast30.net
- うん足りる。
一応伊藤和夫が言う2終わったとこの想定レベルは東大でも解けるレベル。
だからちゃんと復習してたら大概の大学はok。構造では困らないはず。
で、間違っても解釈教室何てやっちゃダメ。
そんなのに手をだすなら長文読解や英作文と過去問。
透視図が役に立ちそうなのは京大か、
ギリ京大に準拠してる阪大までだと思う。
あと東北とか？九州とか？この辺はよくわからん。
商科大系の神戸も一橋も多分いらんと思う。
てかまさか受験生でこんな質問してないよね？？
- 83 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 02:16:39.64 ID:AjFaFefR0.net
- 解釈教室は受験終わってからまったりやればいいぐらい
Part2しっかりやってたら読めない文なんてほぼない
ビジュアル10週したほうが効率的
京大なら確かにあと1冊欲しいかもしれん
- 84 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 02:42:47.45 ID:EmRjuJdK0.net
- 京大でもビジュアルでOK
京大の英文は平易だからな
- 85 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 02:45:31.38 ID:LhBe+FA60.net
- >>82
回答ありがとう！
慶應の文学部志望なんです、なにか他におすすめの参考書があれば教えて下さい！
高2の受験生なんですけどなにか今更あんな質問遅すぎましたか、、、？
- 86 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 02:47:13.81 ID:LhBe+FA60.net
- >>85
うち間違えしました、
>>82
回答ありがとう！
慶應の文学部志望なんです、なにか他におすすめの参考書があれば教えて下さい！
高2の受験生なんですけど今更あんな質問遅すぎましたか、、、？
- 87 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 03:09:25.15 ID:xSdVRpXl0.net
- 英文和訳演習
基礎英文問題精講
- 88 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 03:19:16.66 ID:RvXWgKoM0.net
- ビジュアル2のあとにテーマ別はよくおすすめされているが、
ビジュアル2だけで東大が解けるならテーマ別はどういった層が必要なんだ？
- 89 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 03:21:56.85 ID:wdggast30.net
- >>86
高2だったら大丈夫。ちょっと長くなるけど聞く気があるならしてあげる。
まさか高3じゃないよな？って思っただけ。
>>87
この人は慶應文学部分かってないから無視でいい。
- 90 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 03:28:11.86 ID:wdggast30.net
- >>86
ビジュアルだけで大丈夫だって言ったけど、慶應文学部と聞いて事情が変わった。
知っての通り、慶應文学部は辞書持ち込み可という特殊入試の一つなので、
英文にレベルと単語に関しては、日本最難関の抽象度と単語レベルを誇る。
人文系の入試素材としては哲学的思考が求められる極めて抽象度の高い問題文が出る。
なので、ビジュアルをマスターした以降に、ポレポレや英文読解の透視図、
さらにテーマ別英文読解教室を読んだりするのは対策として間違っていない。
但し、それでも解釈教室には手を出さなくていい。英文の内容が入試傾向からかけ離れているので、
あまり有効でない。
- 91 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 03:36:20.65 ID:wdggast30.net
- そもそも慶應は学部自治型で、学部ごとに問題傾向が違う。
特に文学部はSFCとは対極にあるので、あまり慶應の他学部の入試対策は効果が少ない。
SFCは情報処理とスピード、文学部は観念的・抽象的思考力、二時間じっくり考える力が求められる。
構造把握に関しては上の参考書身につければ大体は大丈夫。
あとは要約問題が出るので、駿台文庫などの大意要約演習の本でコツコツかけるようにしておく。
日々の練習。
英作文は標準レベル。経済とかの方が難しいから特別な対策は不要。
普通の英作文対策でOK。
問題は単語。単語レベルが死ぬほど高いので覚悟する。
辞書持ち込みだけど本番で軽々しく頼るもんじゃない。
以下単語の学習法。
- 92 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 03:48:57.24 ID:wdggast30.net
- ベースにするのは単語王（オーメソッド）収録語数が一番多い。
さしあたってはこれを全部マスターするつもりで。CDも使って。
その後速読シリーズなどで英文読解と単語の定着を測りつつ、
リンガメタリカへ。
リンガメタリカの慶應文学部で問われ得る、人文系哲学系の単語と背景知識を全て抑えたら、
そのまま同じ著者、中澤幸夫のTOEFL用の『アカデミック英単語』へ進む。
これの人文系の上級レベルまで仕上げたら一応単語学習も終了。
ここまでやればネット上のワードチェックをすれば最低8000語～9000語はクリアできているはず。
単語のレベルはこれくらいを目指す。
早慶合格ラインが8000語overなので文学部ということを加味して、
さら＋1000語以上の上積みをすること。という意味合いで9000語以上を目指す。
慶應文学部合格の英語の下地としてはこんなところ。
スレ汚しすんませんね。
- 93 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 03:51:59.11 ID:5l4ed9Ea0.net
- >>91
なにからなにまで丁寧にありがとうございます！
とてもよい参考になりました！以下単語の学習法もよろしければ教えていただきたいです！
そして連投すみません
- 94 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 03:54:42.68 ID:5l4ed9Ea0.net
- >>92
こんなに丁寧に教えて頂いてしまって、ほんとにありがたいです、、、。
ありがとうございます。
- 95 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 03:55:40.14 ID:zQ2N0QMe0.net
- >>93
いい加減スレチ
- 96 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 03:58:25.58 ID:wdggast30.net
- 付け加え。
合わせて人文系学難関用の小論文の対策もすること。
というのは外国語の能力は母語以上には伸びることは無いので、
日本語で日頃から哲学的な観念の文章に読み慣れておいて、
母語で扱えるようにしておくこと。
（和訳読んで理解できなければ英文がわかるわけが無い）
なので文学部頻出テーマについては、
周辺知識をできるだけ押さえておくこと。深さの上限は大学教養課程レベルまで。
（それの英単語を理解できるレベルまで）
かと言って新書や学術書なんか読むのも無駄が多いので、
なるたけ最難関用の小論文対策書で、慶應文用のテーマが
日本語でまとめてあるような本があれば一番いい。
ただし今はそういうのがあるかどうかよく知らないので、
受験が近づいたら、それなりの人に相談してみて。
以上です。
- 97 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 03:58:46.65 ID:5l4ed9Ea0.net
- >>95
すみませんでした。
- 98 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 03:58:57.87 ID:wdggast30.net
- >>95
ごめん。もうやめるわ。
- 99 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 04:17:55.13 ID:wdggast30.net
- >>97
ちなみにこんな本もあるから。
『英語で読む哲学』単行本（ソフトカバー） – 2013/1/23入不二 基義 (編集)
やるもんなくなったりしたら受験前にでもどうぞ。
駿台時代の伊藤和夫のお弟子さん。
今からだったら慶應でも十分だから頑張ってね。
<思考する>英文読解（絶版）で有名な入不二さんの本。
http://homepage2.nifty.com/irifuji/futatsu_no_chouten.pdf#search='ミクロコスモス+入不二+伊藤和夫'
スレ汚しから 哲学→入不二→伊藤和夫→ビジュアルと戻してみました。
- 100 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 04:19:47.50 ID:PK89CmMY0.net
- このスレの住民的にＺ会のrise解釈ってどうなの
- 101 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 05:20:07.69 ID:yWOCG7Nr0.net
- テーマ別ってどういう立ち位置？
ビジュアルの演習＆発展で使えって意見多いみたいだが
- 102 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 08:14:29.62 ID:3Wi9qT800.net
- >>101
それだったらテーマ別なんて古いの使う必要無くね？
河合やておきとか普通の長文問題集でいいじゃん
- 103 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 08:23:43.54 ID:RvXWgKoM0.net
- ビジュアル2冊をやりこんできたなら、同じ伊藤本の方がいいに決まってるでしょうが
- 104 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 12:15:02.40 ID:lbXUGKVm0.net
- 勉強法の本だと
ビジュアルやった人が解釈教室の前に挟んだ方がスムーズみたいなこと書いてたはず
ビジュアルと同レベルの確認なら和訳中級でいいけど
勉強本の難易度表見ると和訳上級とテーマ別は同列になってたな
- 105 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 12:39:58.24 ID:SF9Vi/rG0.net
- ビジュアルは例題が過去の演習も兼ねてるので楽。
- 106 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 12:43:45.44 ID:IhuI203Q0.net
- >>101
ビジュアルの方法論をそのまま持ち込んで、最後の方と同じレベルの英文で
演習するんだよね。だからビジュアル3として同じ感覚で読める。
更にいつの間にか勉強は進んで、巻末の文法のまとめでは、解釈教室正編
と同じ内容を扱っている。
H-Mのまとめ方などは、テーマ別の方が正編より新しくてわかりやすい。ただ
教室ほど例が豊富ではない（本編の例題が、例文として使われているから）。
- 107 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 13:45:51.75 ID:yyzw4q360.net
- ところで伊藤メソッドに手を出した場合、
英文法のナビゲーターって必須なの？？
いまいちあれの存在価値がわからないんだよね。
昔ちょこっと手を出した時は、無味乾燥な態の書き換えのところで、
これ伝達内容が＝関係じゃ無いから、書き換えの意味無いだろ、
と思ってやめた。
ビジュアルと2の巻末の文法のまとめだけで、理論的な部分は網羅できてると思うんだけど、
あえてナビゲーターじゃ無いといけないものってあるのかしら？
文法の学習自体はフォレストやら網羅的なものやった方が良いわけだし。
- 108 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 14:15:11.72 ID:IhuI203Q0.net
- >>107
“ビジュアル”などで、5文型の弱点を補完する形で援用されている、S+V+X+X
の文型分類に基づいて書かれたやさしい文法書は英ナビしかないよ。
研究社の“英文法教室”でもS+V+X+Xは扱われているが、説明が難し過ぎる。
また、駿台文庫の“英頻”もS+V+X+Xで書かれているが、解説は殆どない。
第8章からS+V+X+Xが始まるから、ここから読み始めてみるのもいいと思う。
- 109 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 14:36:33.85 ID:h87RplJ40.net
- rise微妙じゃね？
ビジュアルの方がいい
- 110 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/09/08(月) 14:52:11.93 ID:stegQbKxO.net
- ( ＾ω＾)先週からテーマ別始めたお
( ＾ω＾)かなり面白いお
( ＾ω＾)英文にこのレベルの哲学的内容が伴ってると読む気も出て、今のポレにはちょうどいいお
- 111 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 16:21:15.55 ID:vQvXnXpA0.net
- 伊藤本でいいと思ったのは
ビジュアル2冊
テーマ別
総合問題演習基礎中級上級
英文解釈教室入門編
- 112 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 17:37:10.08 ID:mhTcmqng0.net
- >>63
有志によるネイティブ音声があるから
問題なしだあ
- 113 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 17:43:09.07 ID:sIVKQQTw0.net
- 伊藤和夫が合うなら、英文和訳演習がダントツでしょうに
さすがに上級編で力つきたけど
- 114 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 17:47:11.87 ID:3ofJ5P3V0.net
- ビジュアル1、英文和訳と総合基礎
ビジュアル2、英文和訳と総合中級
この流れがベスト
- 115 ：107：2014/09/08(月) 17:55:10.31 ID:Pz7W5Oxv0.net
- >>108
なるほど。
じゃあ５文型を壊した、ＳＶＸＸについての再編の最終整理みたいな役割かな。
読むにしても受験関係ないならそこだけ拾い読む感じでいいのかしら。
ビジュアル終わったあとテーマ別や解釈教室に進むのと、
英ナビに返るのはどっちがいいんだろ。
そこまで伊藤メソッドにこだわってない場合は（山口も大西泰斗なども好き）
無理にＳＶＸＸによる整理って意識しなくていいのかな。
今、一応は読めてるから。
テーマ別とか、解釈教室改定版とか、英ナビって
伊藤和夫が死ぬ直前にすべてを残すために書いたものらしいから
期待値上がってたんだよね。
英ナビは受験生時代は、受動態の態の書き換えで嫌になって
やってられっかとゴミ箱行きしちゃったがｗ
- 116 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 18:24:07.00 ID:L0Ivkcp20.net
- 伊藤和夫は５文型を３文型にまで抽象化（一般化）したかったんだよ。
そしてその3文型がネイティブの頭の中にある“無意識”の正体。
『伊藤の3文型』のXに0（ゼロ）やO、C等を代入したのが５文型という特殊型。
そう、余弦定理のシータに90゜を代入した特殊型が三平方の定理だったように。
- 117 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 19:00:48.44 ID:GYcpjhCY0.net
- 英ナビはラジオ講座から
- 118 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 21:52:27.98 ID:+7MlxehV0.net
- >>115
>じゃあ５文型を壊した、ＳＶＸＸについての再編の最終整理みたいな役割かな。
S+V+X+Xと5文型は相補的なものだよね。二者択一のガチッとした体系じゃな
いよ。英語に頻出する文はS+V+X+Xの枠で捉えればどう見えるかを英ナビは
わかりやすく書いてある。実際の英文に出てきた際の捉え方はビジュアルで
個別に解説されて、巻末の“文法編”にしっかりまとめてあるよ。
>ビジュアル終わったあとテーマ別や解釈教室に進むのと、
>英ナビに返るのはどっちがいいんだろ。
どっちもあり。前進の方向としては前者だし、知識の整理と定着には後者だよね。
- 119 ：大学への名無しさん：2014/09/08(月) 22:18:07.34 ID:gJv0Ea8o0.net
- 英語構文詳解はどういう本なの？
どのタイミングでやるべき本なのかよくわからない。
- 120 ：大学への名無しさん：2014/09/09(火) 00:53:24.18 ID:DQRZHaco0.net
- >>116
じゃあ行きついた先は、かんべやすひろと一緒だね。彼もSVCとSVOのみ。
伊藤メソッドやった人はかんべの解釈本はどういう評価になるの？
- 121 ：大学への名無しさん：2014/09/09(火) 04:49:21.74 ID:Hcx06uSm0.net
- いままで気付かなかったんだけどp86でgiving us .... の分詞構文の説明を［13］まで待ってもらう、となってるんだけど
［13］では一切触れられてないんだよね
［16］が分詞構文の説明なんだけど既出？確認してみてちょ
- 122 ：大学への名無しさん：2014/09/09(火) 08:38:17.13 ID:1T4Lq/VA0.net
- >>119
構文詳解は整序問題を解きながら、構文・文法の知識を学ぶといった趣旨の本。
注目すべきは発売の年度で、英文解釈教室の2年前。そのせいか解説が教室と
酷似している。解説は同じなのに説明用の例文が簡単なので、解釈教室正編で
理解出来なかったところをこの本で理解するといったやり方で使われた。
また、伊藤先生のお気に入りの著作の一つだったようだ。「内容が濃いのにコンパ
クト」な点が気に入っていたとか。
もう一つのお気に入りはテーマ別だったらしい（とどこかで聞いた）。
- 123 ：大学への名無しさん：2014/09/09(火) 10:45:14.11 ID:XtBGuQfq0.net
- 英語構文詳解の内容は>>122師の通り。絶品だった。
しかし安い紙に凸版印刷で透け透けなのがダメだった
- 124 ：大学への名無しさん：2014/09/09(火) 18:02:13.70 ID:xIcWG4Vq0.net
- >>116
ネイティブの頭の中にある無意識の正体が伊藤メソッドなら、
最近流行りの田中茂範や大西泰斗などの認知文法系はネイティブの無意識とは違うの？
だれか両者を上手く比較してくれない？？
- 125 ：大学への名無しさん：2014/09/09(火) 18:26:07.44 ID:vIGu3mLK0.net
- 英英辞書にもVOOとかあるし
- 126 ：大学への名無しさん：2014/09/09(火) 19:06:12.02 ID:rZGCnfh60.net
- >>124
無意識であるがゆえに当のネイティブさえもフォローはしてくれないだろうけど、
語学以前の一般的なことを言うと、年齢やIQ問わず通常の人間が反射的に選択可能な選択肢の数は３つが限度であることが（もうだいぶ昔に）医学的にも明らかにされてて、
そのデータに基づいて信号機とかもあの形になってる。信号機って基本的に「赤・青・黄」or「赤・青・点滅」の３つでしょ？
信号に４つ以上の役割（意味）を持たせると、訓練されてない通常の人間の脳は混乱して事故のリスクが一気に上がる。
そんな凡人が言語活動に於いて、５つも選択肢を頭の中にスタンバイさせていられるはずがない（まして文法書の内容なんて…）。
「無意識」はもっとシンプルで低容量なはず、っていう本能的な仮説から伊藤は文法を見直そうとしたんだろう。
大西とかはよく知らん。
- 127 ：大学への名無しさん：2014/09/10(水) 01:52:45.48 ID:nJWXd8hm0.net
- >>124
たとえば、俺らは日本語を聞いたときに5Ｗ1Ｈを理解してるだろ？
つまり、目的語などをしっかり理解してる
無意識のうちに、区別を付けてるわけだ
これが伊藤
一方で、日本語は最後まで聞かないと肯定か否定かはっきりしない
つまり、俺らは無意識のうちに
重要でない情報→重要な情報と進んでいっていることになる
これが大西
- 128 ：大学への名無しさん：2014/09/10(水) 05:44:59.49 ID:HSgnodC70.net
- 大西って情報構造だっけ？
- 129 ：大学への名無しさん：2014/09/10(水) 05:47:40.58 ID:HSgnodC70.net
- 5W1Hって、あらゆる言語に統一した考え方、
生成文法的なものじゃなかったっけ？
なんか全く違うこと書いてるような…
- 130 ：大学への名無しさん：2014/09/10(水) 07:29:07.75 ID:THF1MrEk0.net
- パートⅠですら1テーマ全訳に2時間はかかるわ
なんだかんだで18まで来たけど全然身についてる感覚無いし受験諦めた方がいい気がしてきた
- 131 ：大学への名無しさん：2014/09/10(水) 08:15:04.29 ID:HSgnodC70.net
- 全訳するなんて時間の無駄だよ。受験生なのに。
それ高1高2の勉強法。
勉強法の根本が間違ってる。
解説や構造図、文法理解をしながら、英文を読み込むのが英語の勉強だから。
極端に言うと日本語は書かなくていい。長文問題集解く時にチェックしたらいい。
- 132 ：大学への名無しさん：2014/09/10(水) 08:18:56.39 ID:THF1MrEk0.net
- その高2です
- 133 ：大学への名無しさん：2014/09/10(水) 08:44:06.65 ID:2vWMKhJw0.net
- ビジュアル1
ルールとパターン
基礎編
それぞれどんな立ち位置なの？
センターレベル到達出来るらしいけど
- 134 ：大学への名無しさん：2014/09/10(水) 09:40:37.41 ID:nJWXd8hm0.net
- というか大西の本は「話すための」英文法って本だから
ネイティブは説明するつもりでうしろに付けますよ
ね、そう解釈したほうが話せるでしょ。ってだけ
伊藤の場合は、当時の人が日本語を後ろからつなげて訳す読み方をしてたから
そう言っただけでネイティブの感覚がどうのこうのという話じゃない
今の5文型を理解してる人なら極自然にやってる読み方
- 135 ：大学への名無しさん：2014/09/10(水) 11:57:54.62 ID:7oQHd9cO0.net
- 総合基礎編は大体どのくらいのレベルか教えてください
- 136 ：大学への名無しさん：2014/09/10(水) 18:36:23.39 ID:yJSCMVPm0.net
- スレチだと思うけど…一緒にビジュアル使って勉強してきた男友達がアスペルガーかもしれない…。
５月頃に二人で同時にスタートして、私はもうパート２まで終わってるんだけどその男友達はまだパート１の中盤でグズグズしてて、
あまりに遅いからいろいろ補足説明してあげてたんだけど、パート１のp.154、155にある「熱帯の国々では～」と「人は普通～」の２文の“日本語”の違いがどう説明しても理解できないらしい…。
そのほかにも、例文の訳とかはかなりの場合、説明しないと“日本語”が理解できない。
それで思い出したんだけど、前に待ち合わせしてて、時間になっても現れない。30分過ぎてメール＆電話して聞いてみるも返事無し。
１時間後くらいに「ごめん、そっち向かう電車の途中でバッテリー切れたから引き返した」、「連絡したかったけどバッテリー切れたからできなかった」と…。
また別のときは、私が５、６分ほど遅刻して待ち合わせ場所に着いてみるといなくて、メールで確認してみると、「時間通りいたのに来なかったからお前帰ったと思って俺も帰った」と…。
こういう出来事がちょいちょいあるんだけど、これがアスペルガーってやつですか？
正直いらつくし疲れるし、もう離れたい。
- 137 ：大学への名無しさん：2014/09/10(水) 18:46:04.94 ID:8AG4CF240.net
- 失せろ
- 138 ：大学への名無しさん：2014/09/10(水) 18:49:20.53 ID:nJWXd8hm0.net
- 世の中には全く本、読まない人いるから
特に高校入試の公立高校の国語が分からなかった人間に大学入試は無理
- 139 ：大学への名無しさん：2014/09/10(水) 21:48:24.58 ID:2Y4WUnG70.net
- ビジュアル系浪人って何浪してるの？
- 140 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/09/10(水) 22:59:24.02 ID:VkiN1N16O.net
- ( ＾ω＾)気になるかお？
- 141 ：大学への名無しさん：2014/09/10(水) 23:08:00.46 ID:d77km4Mu0.net
- >>135
ビジュアルⅡまたは解釈教室基礎編の確認・演習用という感じ
和訳演習基礎編も同様
- 142 ：大学への名無しさん：2014/09/10(水) 23:10:21.35 ID:d77km4Mu0.net
- >>140
模試は河合のばかり受けてるよね
河合塾生なの？
東大志望なのに夏の駿台実戦をパスしたのが不思議なんだが
- 143 ：大学への名無しさん：2014/09/10(水) 23:34:03.91 ID:G2v7y24C0.net
- >>141
ビジュアル2は和訳演習中級編8割取れたら卒業とか勉強法P63に書いてるよ
P91の難易度表見ると基礎編はビジュアル1とビジュアル2の間だし
- 144 ：大学への名無しさん：2014/09/10(水) 23:40:26.12 ID:z58Kroxp0.net
- >>140
はよ答えんかい
- 145 ：大学への名無しさん：2014/09/10(水) 23:54:54.79 ID:d77km4Mu0.net
- >>143
ごめんごめん
×和訳演習基礎編も同様
○和訳演習中級編も同様
だった
確かに和訳演習基礎編と総合問題基礎編は
ビジュアルⅠまたは解釈教室入門編の確認・演習用という感じだけど
上を目指すなら必要ないものだよね
- 146 ：大学への名無しさん：2014/09/10(水) 23:58:05.21 ID:En+nSO4Q0.net
- 入門編って文法メインで
基礎やビジュアルとアプローチが違うから独立した本の印象
一応基礎の前とは書いてはいるけど
- 147 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 01:49:50.15 ID:0r78yVCZ0.net
- 質問です。
ビジュアルpart1のp142の下から7行目の部分の話です。
下から7行目 that fitting 「その適応」が主語、is to- が補語ですが、
下から6行目 that fitting = to be done という関係が成立しないことで分かります。
と書いてあります。
以下は、私の疑問点です。
下から7行目の is to- が補語 は is to be done のことを示しているのだと思います。
that fitting(主語) = to be done という関係が成立しないということは
to be done は補語ではないということになり
下から7行目の is to- が補語です は間違いなのかな？
と思ったのですがどうでしょうか。
- 148 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 02:33:42.46 ID:V1EVZHoq0.net
- >>136
アスペルガーっていう概念が有名になったのはいいことだが
誤解もまた広まってるなｗ
- 149 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 04:02:51.13 ID:Qi2xyCVV0.net
- ビジュアル系浪人さん数学・理科のできはどの程度なの？
- 150 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 04:50:04.96 ID:s5PnL+1y0.net
- >>147
確かにそうだね
一見するとis to-は補語ですが～、なら意味が通るね
- 151 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/09/11(木) 06:50:32.01 ID:raO/qI/nO.net
- >>142
( ＾ω＾)何となくだお
>>149
( ＾ω＾)まあまあだお
( ＾ω＾)国･物は得意、数学は運、化学が微妙って感じだお
( ´ω｀)お腹空いたお
- 152 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 06:52:25.05 ID:oCebdVZH0.net
- >>151
(´・ω・`)宅浪さん？
- 153 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 08:03:27.51 ID:HwRPvdDh0.net
- >>147
申し訳ないが、理解が間違ってます。的外れです。
>下から7行目 that fitting 「その適応」が主語、is to- が補語ですが、
ここが間違っています。“is to- が補語～”ではなく、“to- が
補語～”と考えます。
「主語+be動詞+to+動詞の原型」という形には
「S+be動詞+C（to-不定詞が補語として働いている）」
という場合と
「「S+be to（be toが助動詞として働いている）+動詞」
という場合があって、形の上では同じに見える。その場合の鑑別点の説明が
書いてあるんですよ。
後半の
>下から6行目 that fitting = to be done という関係が成立しない～
はまさにbe toが助動詞として働いている場合の説明です。
こういう議論は意味の議論ではなく、英文の構造の議論をしているわけです。
- 154 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 08:27:04.76 ID:wXtF1T5x0.net
- >>151
何やってんの？
- 155 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/09/11(木) 09:02:14.37 ID:raO/qI/nO.net
- >>152
( ＾ω＾)そうだお
>>154
( ＾ω＾)ビジュアル英文解釈をやってるお
- 156 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 12:54:10.92 ID:0GSbYvym0.net
- 伊藤和夫のルールとパターンの英文解釈
大学受験JランドBOOK
伊藤和夫（著）
本体価格(税込)： 2,700 円
2014年09月19日予定
https://www.d-pub.co.jp/shop/products/detail.php?product_id=1662
- 157 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 13:03:08.70 ID:u1bCGNPB0.net
- ルールとパターンの次テーマ別ってあり？
入門基礎テーマ別って流れがあるみたいだから
- 158 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 14:21:19.14 ID:Q0AONYnk0.net
- ルールとパターン→ビジュアル2→テーマ別
がおすすめ。このつなげ方は意外にも絶妙。
急ぐ気持ちもわかるが、積み重ねが大事。
- 159 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 14:27:23.22 ID:sVJYwQdi0.net
- パート2入ったけど、Wさんが小保方と被ってしょうがない
- 160 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 14:56:08.44 ID:lz4g6q2E0.net
- ビジュアルの使い方だけど
英文をコピーして訳と解説読みながら
頭の中で読んでるけど全訳を書いた方がいい？
- 161 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 15:15:03.18 ID:x0p9tjIM0.net
- 3000円以上出してわざわざルルパタ買う必要なくないか？
ビジュアルの復習
英ナビで文法強化十分だと思うんだが。
- 162 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 15:18:05.79 ID:x0p9tjIM0.net
- >>160
書いた方がしっかり勉強ができるのは確かだから、
勿論書いた方がいいけど、それがビジュアル挫折大きな原因の一つでもあるから、
しないことをお勧めします。先に全体通した方がいいと思う。
どうしてもやりたければ復習の3周目以降で。
- 163 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 16:11:59.11 ID:u1bCGNPB0.net
- >>158
パート2やるならルールとパターン使わない方がいいかな
素直にパート1やります
- 164 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 16:26:26.83 ID:tTayLTg10.net
- ビジュアル系浪人は去年も東大受けた？
英語何点だったのさ
- 165 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 18:05:01.97 ID:s5PnL+1y0.net
- >>153
いやそうじゃなくて、「補語ですが～」と言っておきながら
結局は「助動詞と同じ意味で使われて」、補語ではなかったわけで、そこのところの日本語が文脈と馴染まないと言ってるんだよ
- 166 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 18:14:16.79 ID:s5PnL+1y0.net
- だから僭越ながら手直しさせてもらうと
--
このis to-は一見するとRevew1のbe to-と同型ですが、that fitting = be doneという関係が成立しないことから、(to-を)ここで補語と捉えるのは誤りです。
このbe to-はshouldという助動詞と同じ意味で使われているのです。
（以下、原文まま）
--
としたら>>147はすんなり理解できるんじゃない？
レスがほとんどつかない中で説明しようとしてる姿勢は立派だが、「的外れ」なんて人を見下す言い方しなくてもいいんじゃないの？
せっかくの親切心がたった一文、一単語で台無しになることは理解できるでしょ？
あと個人的なお願いなんだけど、もうちょっと改行の仕方を工夫してほしいｗ
- 167 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 19:02:08.96 ID:HwRPvdDh0.net
- >>147 >>165 >>166
ごめんなさい。
153ですが、>>147さんの指摘でいいですね。>>166さんのように手直しするか、
“that fitting 「その適応」が主語、is to- が述部ですが”などに直すべきですね。
こちらの指摘が間違っていました。的外れでした。すみませんでした。
- 168 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 20:58:53.78 ID:q8h9Dj9T0.net
- 伊藤和夫の英語学習法読んだけど、
速読やパラリーに否定的だね。
なんで、今井宏という、パラリーやりまくりの
「対極」とも言える人間を後継者に使命したんだ？
この本が出たのが1995年だから
晩年の伊藤とは考え方が違うのかもしれないが・・・
それとも、当時は今井も、「１文１文主義、反速読」
だったんだっけ？
研究社『速読王伝説』を読むと今井が速読に否定的だし
- 169 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 21:00:17.72 ID:x0p9tjIM0.net
- 予備校板から飛んでくるなよ。
邪魔
- 170 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 21:02:35.65 ID:nhSuFg0V0.net
- ビジュアルⅠ→ポレポレ
ってどう？
- 171 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 21:08:11.94 ID:x0p9tjIM0.net
- それは無理がある
- 172 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 21:11:41.64 ID:Ms1M7Crr0.net
- 晩年って伊藤和夫が死んだのは1996年だよ
予備校の英語を読みなさい
- 173 ：147です：2014/09/11(木) 22:12:43.30 ID:v9KWD7eH0.net
- >>150>>153>>165>>166>>167 さんレスありがとうございます。
>>153>>167 さん こちらの方こそ、お答えいただいているのに申し訳ないです。
先に進んでは、何だかモヤモヤっと思い出して
p142に戻るという事を繰り返しておりましたので
感謝しております。
「一見すると」を書き込ませていただきます。
- 174 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 22:19:08.46 ID:EYO9hg9d0.net
- >>168
別に伊藤和夫は速読・パラリー・多読を否定してはいない。
「大いにやってくれ、ただし基礎基本がしっかり頭に入ってて精読できてるならね。まあ普通の速読で読めれば超長文とて時間足りると思うけど？」ってスタンスだろ。
だいたいセンター現代文を10分で満点取れるレベルの母国語速読力＆理解力が無いと英語で速読なんて()
- 175 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 23:30:16.31 ID:nron8/kI0.net
- 大学受験レベルだとそんな特別な訓練とかいらないからなー
1文1文しっかり読めれば東大でもSFCでも問題なく合格点とれるし
大学入って英語の論文やら本をガンガン読むとなるとそういった読み方が生きてくる
- 176 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 23:35:44.56 ID:foeE0MxI0.net
- >>132（ビジュアルのやり方）
全訳書いて挫折するくらいなら、
書かずにきちんと最後までやり抜いた方がいい。
復習何周もして。
最初の文法講義→例文の復習→ここで飛ばして次に先に全訳みる→英文1パラごとに読む
→解説の講義見ながらチェックしてく→おじいちゃんと生徒達に化けたおじいちゃんの一人会話読む
→1テーマ終了
これを上下で早いサイクルで3周はして、
その後見についたかどうかでチェックの意味で全訳すれば良いと思う。
（書かずに口頭で訳隠しながらで訳をしゃべればいい）
それで、間違えたところは赤でチェックでもして、その後は、間違えたところの復習と、
英文の読み込み復習。
全訳効率悪いから無理にかかなくていい。
- 177 ：大学への名無しさん：2014/09/11(木) 23:38:06.15 ID:foeE0MxI0.net
- >>134
＞伊藤の場合は、当時の人が日本語を後ろからつなげて訳す読み方をしてたから
そう言っただけでネイティブの感覚がどうのこうのという話じゃない
今の5文型を理解してる人なら極自然にやってる読み方
言ってる意味がよくわからないな。
- 178 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 00:03:20.45 ID:5ECTJoTS0.net
- 全訳はベストかもしれんが大体心折れるｗ
上にもあるけどとりあえず前に進んだほうがいい
ただ解説と本文の突き合わせしやすいように本文コピーはしたほうがいいかも
本文と解説を何度も往復するのもしんどい
- 179 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 00:42:29.47 ID:zuNhe4Km0.net
- 全訳よりはノートに一つのページには一つの文のパターンを書いて学習のたびに同じ文のパターンが出てきたら
該当ページに書き込んでいったほうが
いいかもな。
- 180 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/09/12(金) 01:14:43.50 ID:FosD07v80.net
- >>168
【秋田の熊】今井宏Part3【英文法教室】
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1402065177/748-
上記スレ748番から、伊藤今井後継者コピペ（？）など
- 181 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 07:09:24.62 ID:H5Lf03w7O.net
- てゆーか伊藤本を使う人ってそもそもなんなの？
二世代くらい前じゃん。
今はもっといい本がたくさんあるのに…。
基本はここだは伊藤の無駄を削ってるし、他にも竹岡熟考や水野卓英文解釈に大矢実況中継も…
解釈教室は入門は大岩英文解釈、正編はポレポレでいいし。
文法用語嫌いなら宮崎尊実況中継もいいかな。逆に文法重視なら富田や薬袋で。
伊藤をより洗練させさらに無駄を削った本が(しかも学習者のタイプ別に)たくさんあるのに、いまだに伊藤本を使う理由はなに？
- 182 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 07:13:25.52 ID:H5Lf03w7O.net
- あとエイナビは論外
一世代前で今井や仲本や山口、今の世代で大岩や成川や関や大西がいるのに、
なんでエイナビなんて…。
百年前の本じゃん。
英語以前に、日本語が古文で書いてあるんじゃないのw
- 183 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 07:20:01.19 ID:pt9xf5Oc0.net
- 正編とポレポレ同列扱いとか釣り針デカすぎ
- 184 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 07:27:55.64 ID:mNRGreId0.net
- ネットでググったら評判がよかった
→疑問なく買った
→普通に理解できる
→他に良い本がある？あ～、そうなの？知らなかったよ。これで充分だったし
たぶん、こんなかんじだろう、伊藤本使ってる人は
- 185 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 07:40:36.14 ID:n7dxhRY40.net
- それに入門からトップレベルまで同じメソッドでどこからでも学べるのもいいよ。
そういう意味では大学入ってからでも頼りになるね。
- 186 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 08:16:24.86 ID:YfxzXuez0.net
- そうそう同じ著者が一貫して初歩から最難関まで学べるのがいい
サクッとやるには向いてないけど
1,2年生がやるならベスト、もしくは社会人
3年になってやるもんじゃ無い
- 187 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 08:44:36.03 ID:eaiSmAWq0.net
- >>181
一冊で予備校の授業丸々一年とか二年分のものが入ってるからじゃない？
後は前から読むことを徹底してる。
最近の本はより分かりやすいか、よりコンパクトでってのはあるけど、
これだけ網羅的体系的な本って、あまりないな。しかも文法解説も詳しいし。
商業的じゃないのもいいね。
無意味に参考書バンバン書かない。
- 188 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 08:48:24.54 ID:nPhwPBRG0.net
- ビジュアル1,2なら3年になってからでも十分消化出来る
- 189 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 10:35:08.61 ID:5hp7ri0N0.net
- >>186
確かに高３、浪人には向いてないかもな
（一部それとは知らずに基礎が身に付いている人を除く）
- 190 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 12:11:22.34 ID:+Dm2CAGR0.net
- >>181-182
ポレポレ1993年
宮崎英文解釈講義の実況中継1994年
英文法のナビゲーター1996年
- 191 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 12:11:57.03 ID:eaiSmAWq0.net
- 竹岡熟考ってビジュアルと比べてどうなの？
竹岡メソッドがよくわからん。
知る限り伊藤みたいな抽象化を目指すんじゃなくて、
よりマニアックな英語好き講師って言うのが印象なんだけど。
前読み徹底してるの？
まだキムタツの方が使える英語で特化してる気がするんだよね。
- 192 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 12:25:42.33 ID:AzFjZ+R40.net
- >>189
高3の4月からなら十分受験に間に合う
そこでも着手できない（しない）と言うのならそもそも大学受験する資格なし
- 193 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 12:55:42.26 ID:qJbgkI2t0.net
- >>192
無理だから現代はポレポレや基礎技術なんだろ
俺は時間がなければそれでいいと思う
受験する資格無いとか極論過ぎる
俺も時間に余裕がある人がじっくりやるべきだと思う
- 194 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 14:26:52.81 ID:mNFNun7l0.net
- >>193
まあニッコマ以下の私大ならそれでもいいかもしれんね
国公立や上位私大（マーチや関関同立以上）を本気で狙うのならそんな泣き言は言わない
- 195 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 14:51:29.51 ID:/6MBgdFi0.net
- ビジュアル１＆２に出てきた単語を覚えれば
単語もそれだけで（受験に）足りる？
- 196 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 14:56:20.34 ID:nPhwPBRG0.net
- さすがに無理だろう
何でもいいから1冊仕上げたほうがいい
- 197 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 16:02:41.14 ID:S9G9aXiE0.net
- >>195
シス単でもやっとけば？
パート１，２の全部とパート３以降は出てきたものだけでも
- 198 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 16:50:52.64 ID:eaiSmAWq0.net
- 大学生になってビジュアル再学習中なんだけど、
あまりの多さと説明の冗長さに疲れてきたわ。
これ失敗したかなあ…
英ナビ＋解釈教室の方が20歳以上の大人の脳にはシックリ入るのかもしれん。
>>181の言葉が重くのしかかってきたぞ…
- 199 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 18:10:34.08 ID:d32JI1kL0.net
- >>194
マーチ狙うならビジュアル必須だな
ポレポレとかでは落ちて後悔するだけ
- 200 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 18:13:32.05 ID:gy6KwFOl0.net
- なんで伊藤和夫の日本語ってこんなに下手糞なの？
１行で説明つくことを１０行かけてダラダラと・・・
「初学者にも分かるようにより詳しく説明する」
なら分かりますが、
伊藤和夫はそうではなくて、
ムダに長いだけじゃん
- 201 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 18:18:33.67 ID:ZhEll07E0.net
- 説明したがりなんでしょ
- 202 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 18:32:41.14 ID:0pV93vPu0.net
- >>181
解釈教室は入門は大岩英文解釈
これはダメだろ
２ちゃんの戯言鵜呑みにしすぎだよ。
- 203 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 18:33:12.02 ID:eaiSmAWq0.net
- 英語やりすぎて日本語が下手になったのかも…
- 204 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 18:34:26.10 ID:IfYKkm3W0.net
- 何故駄目なのか説明しないと、相手は納得しないよ
- 205 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 18:37:15.07 ID:+Vf8uEN/0.net
- 英語は英語で、を実践して高い英語力をつけた人だからな
英和辞典を使い始めたのは学生に和訳を見せる必要のある予備校講師になってからで、
学生時代はずっと英英辞典を使ってたと言ってる
読めると訳せるは違う、って著書を通じて言い続けてるけど、それは自分に言い聞かせてるのもあったのかもね
- 206 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 19:20:01.13 ID:Q7DHsE3a0.net
- 論理的接続の頻度に由来する問題だよ
これは階段をイメージすればわかりやすい
わかる人には「説明過多の文章」は段差が小さくて細かい段数が多い階段に感じられて登りにくいけど、
わからない人には「説明過小の文章」は段数が大きくて少ない階段に感じられて登りにくい
数学で言えば、青チャートをバンバン解いてる人にはこれでわかる数学は自明なことを長々書いてあって冗長に思えるけど、
白チャートをなんとかやってる人には青チャートは論理の飛躍が大きくて理解しにくい
この本は入門レベルの読者を想定してるから説明が長くなるのは自明なんだよ
冗長に感じる人は、あらかじめ実力を持っていたか実力が確かについてきていると思って自信を持てばいいよ
- 207 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 19:25:30.15 ID:eaiSmAWq0.net
- なるほど、知ってることをやってるからかな。
- 208 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 19:26:27.66 ID:OyzYfFKb0.net
- 伊藤先生の参考書は挫折率高いから
強烈なアンチになるか信者になるか二択
- 209 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 19:38:52.73 ID:vgV5ypD20.net
- >>200
テーマ別や教室シリーズやってみろよ
文系は知らんかもしれんが、まるで「大学への数学」の解答並みに明瞭簡潔だから
特に長文読解教室
和訳も素晴らしいし、説明も簡にして要を得てる
- 210 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 19:52:48.27 ID:eaiSmAWq0.net
- ビジュアルの悪いところ 冗長
良いところ 説明がこれでもかとくる
なるほど同じだ。
- 211 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 19:56:42.35 ID:umiRZ/F80.net
- 懇切丁寧と冗長ってほぼ同じだしな
- 212 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 20:11:42.11 ID:QOt4UfU80.net
- 英ナビやって伊藤信者になったクチだけど英ナビ始めたばっかの頃は説明分かりづらくて苦痛でしかなかったわ
説明が理解できるようになった今では解説が詳しいのもあって読むのがめっちゃ楽しいけど
- 213 ：大学への名無しさん：2014/09/12(金) 23:56:17.92 ID:mNRGreId0.net
- でかい本屋行ったら、伊藤和夫の英語勉強法って本があったから読んでみたが
けっこう面白かったわ
やっぱ、受験英語に関しては深く考えてた人なんだなあ、というのは感じる
あと発音に関しては時代が悪かった、と書いてあったわ
もしも、生きてたら今、90近い人だもんなあ
- 214 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 00:12:36.67 ID:Y0Vt9gPa0.net
- 1927年生まれだからちょうど太平洋戦争末期に受験生だったのかな
今は音楽プレイヤーでスローも1.5倍速も簡単に出来るもんなぁ
- 215 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 00:15:16.93 ID:X8YAAUDy0.net
- リスニングの話じゃねーよ
- 216 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/09/13(土) 00:21:37.51 ID:omiMGXcjO.net
- ( ＾ω＾)ポレもあの本好きだお
( ＾ω＾)特にp.119の挿し絵が気に入ってるおw
( ＾ω＾)Ｉ先生Ｒ君Ｇ君の顔はビジュアルのより『学習法』のやつの方がいいお
- 217 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 00:29:48.64 ID:+znPku3G0.net
- 16ぐらいで東大に入ったのかな？
- 218 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 00:40:19.92 ID:9AadEA7V0.net
- >>213
あれ見ると本当に誠実な生徒思いの英語教師だとよくわかる。
山口とかもそう。
関とか最近のはほんとクズ
- 219 ：t：2014/09/13(土) 00:48:35.66 ID:3tHWSAuO0.net
- 秋元優範院長 (mioka四季の森歯科クリニック/上大岡) 花岡嘉奈子院長 (ケイレディースクリニック新宿) 新庄 雄院長 (ホワイト ...
英 裕雄理事長 (新宿ヒロクリニック/都庁前) 吉野勝久院長 (
よしの歯科/八幡山) 鎮目 学 川越信隆理事長
(鎮目記念クリニック /新宿) 岡部 悠院長 (岡部内科/笹塚) ..... 長瀬良彦院長 (長瀬クリニック/梶が谷)
林毅陸院長 (ゆめこどもクリニック/鷺沼) 玄 裕三院長 (ケイエスピー歯科/溝の口) 木暮 .
- 220 ：英文解釈本レベル：2014/09/13(土) 01:21:02.62 ID:10M1MQDO0.net
- ＜英検３級以下＞
くもんの中学英文法
くわしい英文法
中学英語をひとつひとつわかりやすく
＜高校入学・英検３級合格レベル＞
大岩とってもやさしい英文解釈
水野卓の英文解釈
＜英検準２級合格～センター基礎レベル＞
基本はここだ
富田一彦ビジュアル英文読解１
英文精講入門
宮崎実況中継上下
泉忠司英文読解
大矢英語構文実況中継
竹岡熟考（上）
伊藤和夫ﾋﾞｼﾞｭｱﾙ英文解釈１
伊藤和夫英文解釈教室入門
＜英検２級合格・センターレベル＞
富田一彦ビジュアル英文読解２
伊藤和夫ビジュアル英文解釈２
竹岡熟考（下）
伊藤和夫英文解釈教室基礎
＜上位大学レベル＞
ポレポレ
英文精講基礎
＜京都大学特化 ※無理して以下をやらずともポレポレだけで合格点なら狙える＞
英文解釈教室 正編／登木の英文読解／思考訓練／透視図／標準英文精講
- 221 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 01:33:08.59 ID:28O4oATr0.net
- ビジュアル1でセンター
2だとセンターはるかに超えてる
- 222 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 02:44:18.32 ID:qoAkqRw80.net
- >>220に限らず、
いろいろな本でこういうレベル換算を見るが、
これって、
「到達点」を言ってるのか、
それとも「この参考書をやってもついていけるレベル」のことを言ってるのか
どっちなんだ
- 223 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 03:08:29.25 ID:WogFDPp60.net
- どっちにしろアホ過ぎテキトー過ぎて耳貸す価値無し
- 224 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 04:47:25.04 ID:2NFNu07XO.net
- 伊藤本は英語力はどーでもいーが、
日本語力は現代文偏差値６５以上必要
- 225 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 08:09:03.76 ID:/6QHss+Z0.net
- >>220
よくできてる表だ
アップデートもされてる。
泉なんとかってのはいらんけど
- 226 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 08:29:41.49 ID:F2Qcpsp70.net
- >>225
全部やったのかい（笑）？
- 227 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 09:28:11.12 ID:/6QHss+Z0.net
- >>226
ほぼやった
- 228 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 12:49:34.07 ID:F2Qcpsp70.net
- >>227
スゴっ！
ご苦労様です（笑）！
- 229 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 16:11:57.15 ID:HL7FlP480.net
- 表に英文解釈技術を入れなさいよ
- 230 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 17:08:51.21 ID:FOUcYR0N0.net
- ビジュアル系浪人は去年も東大受けた？
英語何点だったのさ
- 231 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 20:50:06.71 ID:/6QHss+Z0.net
- >>228
英語やりだしたのはいいが、
差異のほうが気になってしまってね。
受験だけならリンガメのような背景知識＋ビジュアル程度で
さくっと済ませないと時間足りないだろうな。
- 232 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 21:00:48.14 ID:VpHKjjhV0.net
- 30の海の波の訳の読みにくさは異常
伊藤さんは国語のレッスンを受けたほうがよかった
- 233 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 21:40:19.47 ID:QkbJbVmw0.net
- >>232
そうか？
これは普通だと思うが
- 234 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 21:44:19.02 ID:8EN4joFH0.net
- >>232
お前がバカなんだよ。
- 235 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 21:57:00.51 ID:VpHKjjhV0.net
- 嵐か
- 236 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 22:17:46.96 ID:LVYl9mWC0.net
- なにこれ。
眠くなるし実際の授業はクソだな。
発音も富田一彦以下という、カタカナ発音を飛び越えて平仮名発音だなこりゃ。
というか、英語以前に日本語の発音も抑揚ないやんけ
伊藤和夫の東大英語解説（英文解釈その２）
https://www.youtube.com/watch?v=9qo2eKgd3jw
伊藤和夫の東大英語解説（英文解釈その１）
https://www.youtube.com/watch?v=JxKr8L2r-yA
英語 伊藤和夫 学習者に向けて
https://www.youtube.com/watch?v=r5whu9aJ1EQ
伊藤和夫の東大英語解説（英作文）
https://www.youtube.com/watch?v=gp8po7Y9TAw
- 237 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 22:21:56.07 ID:VpHKjjhV0.net
- 発音はどうでもいいよ、学んだ時代が時代だし
- 238 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 22:23:45.78 ID:LVYl9mWC0.net
- 700選みたいな害悪本を世に残し、
ビジュアルや解釈教室など幾多もの本を書いたが
それぞれの参考書のレベル（使用対象層）をきちんと明示することなく
あの世に行った無責任な人間
おかげで後世の俺たちが混乱している。
どの学力でどの本をやればいいんだ！次はどの本やればいいんだ！って。
- 239 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 22:37:38.84 ID:HJ09f2gt0.net
- おっさん、こんばんは
- 240 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 22:46:18.78 ID:6mV9dBKF0.net
- ビジュアルⅠを始めるのってどの程度の文法知識が必要ですか？
大岩いちばんはじめの英文法やったのですが、これで大丈夫ですか？
- 241 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 23:23:18.40 ID:/6QHss+Z0.net
- >>240
復刊した英文法どっちがどっちで
くどくど解説に慣らしてから入るべき
- 242 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 23:29:45.79 ID:VpHKjjhV0.net
- >>240
山口の実況中継かトライアゲインは教え方が似てるからわかりやすくなると思う
中学レベルができてるなら上の本を五回ほど通してからビジュアルに入ろう
ビジュアルはいい本だけど、わからない文章を石にかじりつく思いでやっても消化できない
基礎を固めてからにしよう
- 243 ：大学への名無しさん：2014/09/13(土) 23:32:05.21 ID:0peoP7800.net
- >>241
どっちがどっちって英文法入門の元ネタだっけ？
内容はどうなの？
- 244 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 01:21:51.94 ID:8nQ8RG840.net
- > 収集目的なら
> 投稿者 やしお 投稿日 2014/8/25
> 英文解釈教室入門編のほうが、この本よりも出来がいいので
> 受験生がこの本を買う必要はないでしょう。
アマゾンみると、特に必要ってわけでもなさそうだな・・・
受験生に、復刊頼りのマニアックで特殊な本をすすめないほうがいいよ
伊藤和夫研究家には価値があっても、
受験生はそんなに多くの本を買う余裕はないんだから
- 245 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 03:21:15.04 ID:y9IREGiv0.net
- にしても脱ゆとりにタイミング合わせたのか伊藤本がほぼ出揃ったな。
今はどの教科も「分かりやすいよ！すぐ終わるよ！簡単だよ！」系の本より、本質主義で受験終わっても持っていたくなるような本が人気になってきたからな。
今母校の私立高校で非常勤やってる院生なんだが、学校配布してたDuoが3年前から700選にチェンジしてて、国立志望クラスの生徒はみんな和文英訳教本と一緒に使ってる。
俺が受験生だった当時からはホント想像もつかない。１０年も経たずにここまで高校生の質とか雰囲気が変わるとは…代ゼミ衰退の流れも理解できるわ。
- 246 ：240：2014/09/14(日) 03:22:10.25 ID:+0IYHYU/0.net
- >>241
調べてみたところ「英文法どっちがどっち」は英文解釈教室 入門編の元ネタらしいですね。
解釈系はビジュアルだけで済ましたいので要らないです！
>>242
やはり文法基礎がおろそかでは厳しいですか。
では無難っぽい山口の実況中継をやってから、ビジュアルⅠに移ろうと思います！
ありがとうございました。
- 247 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 04:35:32.26 ID:il/v032k0.net
- 本質って
- 248 ：>>220に手を加えてみた：2014/09/14(日) 04:48:31.56 ID:EaD7uv730.net
- ＜英検３級以下＞
くもんの中学英文法 or くわしい英文法 or 中学英語をひとつひとつわかりやすく
＜高校入学・英検３級合格レベル＞
大岩とってもやさしい英文解釈
水野卓の英文解釈
＜英検準２級合格～センター基礎レベル＞
桐原解釈技術入門＆桐原解釈技術基礎
基本はここだ
富田一彦ビジュアル英文読解１＆２
英文精講入門
宮崎実況中継（上）（下）
泉忠司英文読解
大矢英語構文実況中継
竹岡熟考（上）
伊藤和夫英文解釈教室入門
＜英検２級合格・センターレベル＞
竹岡熟考（下）
伊藤和夫ビジュアル１
伊藤和夫英文解釈教室基礎
＜上位大学レベル＞
伊藤和夫ビジュアル英文解釈２＋駿台文庫和訳演習中級（ビジュアルの理解度確認）
桐原解釈技術正編
ポレポレ （英文熟考の理解度確認にもなる）
英文精講基礎
＜京都大学特化 ※無理して以下をやらずともポレポレだけで合格点なら狙える＞
英文解釈教室 正編／登木の英文読解／思考訓練／透視図／標準英文精講／薬袋善郎思考力を磨く／佐藤ヒロシ誤読真相
- 249 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 04:50:31.48 ID:EaD7uv730.net
- あ、桐原解釈技術の基礎は英検２級・センターレベルのほうだった
- 250 ：伊藤和夫本は○で目立たせた：2014/09/14(日) 05:03:10.71 ID:EaD7uv730.net
- ＜英検３級以下＞
くもんの中学英文法 or くわしい英文法 or 中学英語をひとつひとつわかりやすく
＜高校入学・英検３級合格レベル＞
大岩とってもやさしい英文解釈
水野卓の英文解釈 ※到達点は英検２級合格・センターレベル。ってことで、超基礎からセンターレベルまで持って行く唯一の解釈本？
＜英検準２級合格～センター基礎レベル＞
桐原解釈技術入門 ※到達点は英検２級合格・センターレベル。英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。
基本はここだ
富田一彦ビジュアル英文読解１＆２ ※到達点は英検２級合格・センターレベル
英文精講入門 ※到達点は英検２級合格・センターレベル
宮崎実況中継（上）（下） ※到達点は英検２級合格・センターレベル
泉忠司英文読解 ※到達点は英検２級合格・センターレベル
大矢英語構文実況中継
竹岡熟考（上） （下） ※到達点は英検２級合格・センターレベル
●伊藤和夫英文解釈教室入門
かんべやすひろ英文解釈（上）（下）
＜英検２級合格・センターレベル＞
● 伊藤和夫ビジュアル１ ※高校入試から始まってるとはいえ、実は「基本はここだ」くらいを終えてないと難しい。
●伊藤和夫英文解釈教室基礎
桐原解釈技術基礎 ※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。
日栄社英文解釈 ※単語の注釈が多く、辞書を引かずに英文構造に集中できる。
＜上位大学レベル＞
● 伊藤和夫ビジュアル英文解釈２＋駿台文庫和訳演習中級（ビジュアルの理解度確認）
桐原解釈技術正編 ※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。但しこのレベルの大学を狙うなら語彙は知っているべきものばかり。
ポレポレ ※英文熟考の理解度確認にもなる。解説自体は非常に少ないが、その英文配列順序や網羅性から今後100年間は超える本が出ない。
英文精講基礎
＜京都大学特化 ※無理して以下をやらずともポレポレだけで合格点なら狙える＞ ●英文解釈教室 正編／登木の英文読解／思考訓練／透視図／標準英文精講／薬袋善郎思考力を磨く／佐藤ヒロシ誤読真相
- 251 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 05:21:43.20 ID:227UadFLO.net
- 水野のは出たばかりだからまだチラミすらしたことないが、そんなにいいの？
あと伊藤は、
解釈入門
↓
びじある１ 解釈基礎
↓
びじある2
↓
解釈教室政変
なんか？
この話題って毎スレ毎スレで定期的に発生するのにテンプレにしないのなぜやねん
- 252 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 05:52:13.33 ID:EYImZnQa0.net
- 参考書マニアと本質原理教になって浪人する受験生は跡を絶ちません（死）
- 253 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 05:53:02.43 ID:UsnlPnff0.net
- 浪人で済んだらいいけど浪人しても受からないってのは多いからねｗ
- 254 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 06:58:01.35 ID:FqIpy2Vb0.net
- ビジュアル高2の春に買ったはいいけど即挫折しましたw
終わりのない迷路に迷いこまされたようでした。
英文よりも日本語に方が難しい本に初めて合いました。
今これで勉強できる受験生なんているのかなあ。
昭和の代表策って感じですね。
- 255 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 07:30:50.34 ID:ofiayyPU0.net
- 作られたの昭和末期なんだよなぁ
- 256 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 08:22:28.03 ID:F6vkYvHo0.net
- どうせ社会でてからぜんぜん足りないって気づくんだから、
今やりすぎなぐらいやったほうがいいぞ。
大学で２外の必修落とすようなレベルじゃ身についてないも同然だし。
語学に際限はない
- 257 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 10:10:41.74 ID:V0dUOdZf0.net
- ブックオフでⅠとⅡが105円で売ってたときに状態がかなりいいので買ったな
今は見かける事が少なくなったが
- 258 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 10:45:36.27 ID:35C8fVpG0.net
- 「 まず文法やってから英文読解...」という書き込みがちらほら出てきたので意見しますね。
それはダメだと思います。
“英語を読むことによってのみ、英語は読めるようになる“ とは“伊藤語録“ですが、最初から文法をやると英文に接する量が少なくなりすぎます。それに問題意識がないまま文法の勉強をすることほど、 つまんないことはないですよ。まず英文解釈からやるべきだと思い
ますよ。
- 259 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 11:05:45.97 ID:FqIpy2Vb0.net
- >>256
やりすぎなくらい
っていうのは
同じようなレベルの解釈本何冊もした方がいいのか、
一冊仕上げたら、もうSVOついてない英文で多読に回った方がいいのかどっちなんでしょう。
- 260 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 11:19:48.71 ID:kNwj2V2m0.net
- ID:EaD7uv730
やったことがないというのがミエミエの知的障害者
- 261 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 11:22:36.83 ID:F6vkYvHo0.net
- >>259
段階ごとに１冊に絞って何回もやったほうがいい
ときどき前の段階のものも復習しながら何回も繰り返す。
そんで、ビジュアルⅡまでやって、weblioでボキャレベル１７オーバーぐらいまでにしとけば
ジャパタイぐらいすらすら読める
- 262 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 11:53:49.65 ID:18ouWZCT0.net
- ビジュアルに絞って
多読やりながらたまにビジュアル見直すぐらいでいいってことかな
- 263 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 11:58:27.15 ID:F6vkYvHo0.net
- >>262
本来は好きな本興味のある文章にするべきなんだけど、
入試に限るならリンガメタリカとビジュアルの往復かな。
そこらの長文問題集なんか、時間かかるのに得るものがないし
- 264 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 11:59:45.74 ID:FqIpy2Vb0.net
- >>261
返信ありがとうございます。
とりあえずは一冊を繰り返し、そのレベルを、習得するというわけですね。
自分は「段階ごとの一冊」というのが、上手く選択できません。
ビジュアルの膨大さと復習しにくさがどうしても合わないので、
できれば別の参考書で将来的に英字新聞や英語のホームページが
単語を覗いて苦なく読めるレベルまで最終的にあげたいのですが、
入門レベルの本は、大矢読み方、大岩、基本はここだ、水野
同じようなのがいっぱいで
応用レベルの本は、ポレポレ、ライジング、大矢難関、透視図
これもまた同じようなのがいっぱいで、
やたらレベルの中抜きが激しい気がします。
伊藤和夫の参考書じゃないと、「段階的なレベルアップ」って望めないんですかね。
相性が悪いので頭痛くなって嫌だなあというのが正直な感想です。
山口俊治さんの英文法実況中継やネイティブスピーカーの英文法シリーズは
分かりやすく、しかも楽しくて苦なく読めましたが、
リアルにビジュアルは吐きそうになりました（笑）
前の段階に戻る大切さも経験上よくわかります。
自分は一度中学英語が10時間わかる本まで戻りました。
そしたら高校文法もすうっと入って行きました。長文すみません。
- 265 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 12:06:29.67 ID:FqIpy2Vb0.net
- ちなみに富田さんの構造読解の本を仕上げたので、
英文の分析はできます。が、分析を読解に上手く行かせません。
短文やほぼ大丈夫なのですが、長文になる記憶の保持ができません。
（忘れてしまいます）
リスニングも短文応答など一文理解はできるんですが、
三文以上なるとこれもアップアップで
情報を上手く繋げられず忘れてしまいます。（パニックにw）
ワードチェックを5月にしたら4700ワードほどでした。
何かしらアドバイスもらえたら嬉しいです。
- 266 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 12:16:11.90 ID:F6vkYvHo0.net
- >>264
>>265
伊藤が嫌なら、現在日本だとこれしかない。
薬袋は伊藤よりこまけえからなしな。
富田式
カリスマ先生の英文解釈→ビジュアル英文読解→１００の原則
西式
西の実況中継→基本はここだ→ポレポレ
大矢
読み方実況中継→難関英文解釈
、、って書いてたけど、なんか教材は十分持ってるから
１回やったそれらを繰り返すしかないよ。
理想の参考書探しに走るともっとこじらせるよ。
- 267 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 12:35:18.84 ID:FqIpy2Vb0.net
- >>266
薬袋さんのリーディング教本は富田さんの参考書の前に一応やりました。
比較がなかったので不安だったのと、富田さん以上にパズルなので品詞分解はできるようになりましたが、
読めてるという実感はもてませんでした。（分析はできるけど読めない）
富田さんも同じです。（よりアッサリ分析はできるようになったけど、読めない）
分析は得意ですが読解できない、目的と手段混同しちゃったパターンですw
富田式は向いてないことはわかったので、
西式しか手はだせなそうですね。
（けれどやっぱりレベルの中抜きが気になりますね。ポレポレが高すぎるw）
解釈の参考書は薬袋、富田以外は、ビジュアル1しかもってません。
書いた参考書はネットで評判が良いのを書いただけで、
やるにしても購入はこれからです。
- 268 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 12:56:54.61 ID:FqIpy2Vb0.net
- >>250
これ読むとポレポレが100年に1冊のレベルになってるけどそんなわけないよねw
- 269 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 13:59:23.45 ID:EYImZnQa0.net
- 手段が目的化してる人がいます（死）
本質原理主義者と同じですが、ほんとうに読めるようになるのは目標の大学に入ってからでも遅くはないのです
すくなくとも今は受験を突破するための英語を手段として成熟させればよいのです
- 270 ：240：2014/09/14(日) 14:22:21.82 ID:+0IYHYU/0.net
- というか、
山口英文法→ビジュアル
じゃなくて、
大岩いちばんはじめの英文法(既習)→基本はここだ(既習)→ビジュアル
でもいけますかね？
- 271 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 14:33:29.79 ID:NH3V2WSX0.net
- 基本はここだが身についてるなら余裕でしょ
- 272 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 15:11:31.29 ID:6WWOjj6Z0.net
- >>269
ごめんなさい文章がよくわかりません。
要は品詞分解病になってしまったということです。
本来意味を理解するのがリーディングで、そのための品詞分解なのに、
意味をそっちのけで品詞や構造ばかり気になり、意味がなかなか入ってこないということです。
今は矯正のためにリスニングよく聞いてます。
- 273 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 15:14:42.75 ID:ReKLCNBT0.net
- ビジュアルと解釈教室入門／基礎が同じくらいのレベルだとしたら、
どうして伊藤和夫は、
同一レベルの参考書は１冊に一本化しなかったのですか。
安河内みたいに本を乱発して世間を混乱させたかったのでしょうか
- 274 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 15:15:45.74 ID:ReKLCNBT0.net
- >>227
水野なんて最近出たのにやったとなると
あんたただの参考書ヲタクだね。
世の中に目を向けなよ、もっと有意義なことがたくさんあるよ
- 275 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 15:16:16.47 ID:/ZkO3GhC0.net
- これどうやって使う本なの？
- 276 ：240：2014/09/14(日) 15:26:31.74 ID:+0IYHYU/0.net
- >>271
ありがとうございます
では初学者は
山口英文法→ビジュアル
より
大岩いちばんはじめの英文法→基本はここだ→ビジュアル
の方が短時間＆スムーズに進められると思うのでオススメしときますｗｗｗ
- 277 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 17:04:01.82 ID:gwCt1Sh30.net
- 文法の勉強なんて3カ月から長くても半年で終わるのに
これを省きたいとか、ほんとに勉強する気が全くないよねｗ
最近は、英文解釈の本が一緒に文法の基本も教えてくれるようになったかもしれないけど
本に甘えすぎ
- 278 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 17:22:26.62 ID:SdjmQ8gL0.net
- 文法は高校基礎やったらビジュアル突入していいよ
文法問題対策は秋からでいい
- 279 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 18:09:01.87 ID:gwCt1Sh30.net
- 264は富田なんかやるから英語が分からなくなる
富田の本は数学でいうところの別解だ
もっと、簡単な考え方があるのにわざわざ難しくしてる
- 280 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 19:23:04.82 ID:ReKLCNBT0.net
- 伊藤和夫の英語学習法に、
私はカメラを写真機と訳すことに抵抗はないが
それでは若い人に通じないと編集に言われて直した
みたいな意味のことが書いてあったと思う
（手元に本がないから一字一句正確ではないが大意はあってるはず）
これを見て思ったが、
「活動写真→映画」
のように、外来語・カタカナ語が関係ないのに
単語が変化してるのはどうしてなの？
写真機→カメラ
なら外来語がそのまま定着ってことで分かるが・・・
- 281 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 19:31:15.74 ID:0hju5OVi0.net
- motion picture
- 282 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 19:43:52.21 ID:gwCt1Sh30.net
- 日本でもテレビ漫画 → アニメ みたいに変わってる
向こうで使い方が変わったんだろ
moving picture → movi「ng pictur」e
- 283 ：大学への名無しさん：2014/09/14(日) 21:03:02.44 ID:iIEyQQco0.net
- 伊藤和夫は構造とるのはうまいけど和訳に弱すぎ
伸び悩む人は英文和訳講座とかスーパー英文読解とかで和訳の仕方に力いれた方がいい。本質的じゃないと思うかもしれないけどよく和訳できると文章に対する理解は格段によくなる
- 284 ：大学への名無しさん：2014/09/15(月) 08:13:31.84 ID:2/ArERJ+0.net
- 和訳で英語力伸びると思ってる馬鹿まだいるとは。
日本語介在させた時点で、文章理解もクソもなくなくなる。
おまえ絶対リスニングできないだろww
- 285 ：大学への名無しさん：2014/09/15(月) 09:20:04.00 ID:WbONvY+10.net
- 最近の受験生は伊藤和夫の解説が理解できないらしい…
家庭教師で、「なんでわからないんだ？」といろいろ質問しても、要は「日本語が読めない」のだ。
- 286 ：大学への名無しさん：2014/09/15(月) 12:02:35.27 ID:5fNnx25c0.net
- >>285
心配すんな
もうすぐ入試がTOEFLになる
そうしたら伊藤みたいな昭和枯れすすきはお払い箱さ
役に立たないからな
- 287 ：大学への名無しさん：2014/09/15(月) 12:28:26.95 ID:/yr91X8T0.net
- 入試がＴＯＦＥＬになるとは？
- 288 ：大学への名無しさん：2014/09/15(月) 13:36:55.19 ID:Smni+Xdy0.net
- TOEFLでもリーディングについては
伊藤和夫は使えるんじゃない
- 289 ：大学への名無しさん：2014/09/15(月) 14:13:31.14 ID:Ls3mQceU0.net
- >>286
＞昭和枯れすすき
おっさん働けよ
- 290 ：大学への名無しさん：2014/09/15(月) 14:46:59.91 ID:ykYRWEhP0.net
- 敬老の日に働かせるなよ
- 291 ：大学への名無しさん：2014/09/15(月) 14:56:28.71 ID:IniyDtI60.net
- 元祖偏差値操作の立命館大学、その落ち目な現状 (補助金詐欺まがい)
★河合塾ベネッセ平均偏差値
関西大58.95
立命館58.35 ←マーチ関関同立で平均偏差値最低に
★ダブル合格対決(サンデー毎日より)
同志社>関学>立命≧関大
同志社全学部100 >0立命館全学部 (ほぼ全員が同志社に進学)
関学法78>22立命館 法 (立命と関学の両方に合格すると８割が関学に進学する)
関大社会40≦60立命産社 (ほぼ半分が関大を選ぶ)
★発売中の役員四季報より (立命の経済界での実績は関関同立最低で甲南に劣るという声もあり)
上場企業社長数
同志社>関学>関大>甲南=立命
上場企業役員数
同志社>関学>関大>立命
★駿台予備校の京都校には
ハイレベル私立文系コースがあり、いちおうそこでは同志社関学を目指すので
同志社関学クラスと現役高校生は呼んでいる。去年、そのクラスに立命館高校の
生徒が3人いたが、三人とも立命館の内部進学蹴って、
ひとりは関学国際、あとの二人は同志社グロコに進学した。
★滋賀に負けてるのが立命館だけだね。
滋賀を基準にすると
同志社>関学>関大>立命になる。 ↓
http://a2.upup.be/d/EGQE3CDMFh
立命館はしっかり金沢に負けてるw
- 292 ：大学への名無しさん：2014/09/15(月) 16:14:24.74 ID:2/ArERJ+0.net
- ビジュアルだなあ
- 293 ：大学への名無しさん：2014/09/15(月) 17:43:42.04 ID:cw971bRwi.net
- ビジュアル系
- 294 ：大学への名無しさん：2014/09/15(月) 18:00:08.38 ID:CM7n5bGf0.net
- >>286
伊藤が解釈教室のあとがきで述べていた「本書のことを忘れ去ることができたとき」の意味がさっぱり分かっとらんな
心配せんでも伊藤本の価値が下がるなんて事は絶対ないからおまいさんは安心して消えてくれ
- 295 ：大学への名無しさん：2014/09/15(月) 21:57:51.29 ID:5fNnx25c0.net
- >>294
と、伊藤にかじりついたことが唯一のプライドの受験英語番長が申しております
- 296 ：大学への名無しさん：2014/09/15(月) 23:22:30.91 ID:ji8fqskO0.net
- 煽りに勤しむオッサン…
- 297 ：大学への名無しさん：2014/09/16(火) 00:07:08.45 ID:nv653U530.net
- >>294
かわいそうに
- 298 ：大学への名無しさん：2014/09/16(火) 00:20:02.20 ID:7KCS5EiA0.net
- >>297
そろそろハローワーク行こうな
- 299 ：大学への名無しさん：2014/09/16(火) 02:57:02.65 ID:X6aaHclYO.net
- 現役せいなら教科書、コウニンや浪人生ならやった英語長文問題集(又は速単や)を丸暗記してりゃ、
英作文の本ってそもそも必要ないじゃん。
Duoやオールインワンは特に英作文そのものだし。(オールインワンは英作文は公式では守備範囲外だが実際は英作文対応)
英作文の参考書問題集買う人の気が分からん
このスレ的には、入門英向けに言えば、びじある解釈のの丸暗記てとこか
- 300 ：大学への名無しさん：2014/09/16(火) 07:55:59.09 ID:1BT9kED90.net
- >>299
スレチです。
他でどうぞ。
- 301 ：大学への名無しさん：2014/09/16(火) 08:31:37.88 ID:HtfBThDn0.net
- >>298
かわいそうに
- 302 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/09/16(火) 09:07:12.04 ID:gHmKiBwJO.net
- ( ＾ω＾)漢字練習やるお
- 303 ：大学への名無しさん：2014/09/16(火) 09:43:42.89 ID:y7+aV+840.net
- >>299
そんなことやってるから頭が悪いんだよ
- 304 ：大学への名無しさん：2014/09/16(火) 10:39:13.27 ID:69/5r+q80.net
- 偏差値操作と補助金目当ての転籍で有名な立命館大学、その落ち目な現状
★河合塾ベネッセ平均偏差値
関西大58.95
立命館58.35 ←マーチ関関同立で平均偏差値最低に
★ダブル合格対決(サンデー毎日より)
同志社>関学>立命≧関大
同志社全学部100 >0立命館全学部 (ほぼ全員が同志社に進学)
関学法78>22立命館 法 (立命と関学の両方に合格すると８割が関学に進学する)
関大社会40≦60立命産社 (ほぼ半分が関大を選ぶ)
★発売中の役員四季報より (立命の経済界での実績は関関同立最低で甲南に劣るという声もあり)
上場企業社長数
同志社>関学>関大>甲南=立命
上場企業役員数
同志社>関学>関大>立命
★駿台予備校の京都校には
ハイレベル私立文系コースがあり、いちおうそこでは同志社関学を目指すので
同志社関学クラスと現役高校生は呼んでいる。去年、そのクラスに立命館高校の
生徒が3人いたが、三人とも立命館の内部進学蹴って、
ひとりは関学国際、あとの二人は同志社グロコに進学した。
★滋賀に負けてるのが立命館だけだね。
滋賀を基準にすると
同志社>関学>関大>立命になる。 ↓
http://a2.upup.be/d/EGQE3CDMFh
立命館はしっかり金沢に負けてるw
- 305 ：大学への名無しさん：2014/09/16(火) 12:55:20.19 ID:nW+1JtqP0.net
- ビジュアル系浪人って去年の受験結果どうでした？
あと今年最近の模試などでどれくらいとれてますか？
- 306 ：大学への名無しさん：2014/09/16(火) 13:20:24.77 ID:9tLsThgV0.net
- >>164 >>230 >>305
しつこく同じ事聞くなよ。
答える訳ないだろ。
- 307 ：大学への名無しさん：2014/09/16(火) 13:23:50.72 ID:kuLrQpMei.net
- 自演乙
- 308 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/09/16(火) 14:41:54.55 ID:gHmKiBwJO.net
- >>305
(；＾ω＾)気づかなかったお
( ＾ω＾)結果は秘密だお
( ＾ω＾)今年の模試はまあまあってところだお
- 309 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/09/16(火) 15:02:35.99 ID:gHmKiBwJO.net
- ( ＾ω＾)総合問題演習の中級編始めたお
( ＾ω＾)なかなかいいスピードで読めるお
( ＾ω＾)上手く行けば今週中に終わるかもだお
- 310 ：大学への名無しさん：2014/09/16(火) 17:48:07.16 ID:Kd7ZCiqo0.net
- 2chでよく名前出てたから今ビジュアル1やってるけど文型とか今まで学校でやったけどわけわからんかったものの意味というか使い道がわかって楽しいわ
- 311 ：大学への名無しさん：2014/09/16(火) 18:03:22.09 ID:NNZgZ4Wy0.net
- そんなのビジュアルでなくともどんな参考書でも分かるわwwwwwwwwww
- 312 ：大学への名無しさん：2014/09/16(火) 18:11:11.58 ID:Kd7ZCiqo0.net
- 完全に英語無勉だったやつの感想として一つな
- 313 ：大学への名無しさん：2014/09/16(火) 21:14:54.75 ID:/ULJMOIk0.net
- ビジュアル浪人は去年は東大受けたの？
- 314 ：大学への名無しさん：2014/09/16(火) 21:18:24.14 ID:/sio0xLU0.net
- 基礎英文性交終わったから英文解釈教室始めたお
一個目の例文から訳がおかしくないかお？
- 315 ：大学への名無しさん：2014/09/16(火) 22:42:26.27 ID:fhFsaQIC0.net
- どうおかしいのさ
- 316 ：大学への名無しさん：2014/09/16(火) 23:21:41.05 ID:nMeokOYy0.net
- >>314
それについては翻訳家・柴田耕太郎のＨＰを参照しながらやるといい。柴田さんも解釈教室やって英語の世界に入った人だ。
ここでもよく言われてるが、現代人から見て伊藤の本の日本語がたまにおかしく感じるのは、伊藤が日本語下手だったからじゃなくて、伊藤の生まれた時代に原因がある。
伊藤が生まれたのが昭和２年。
元来日本語は文書の目的ごとに文体があったんだが、この伊藤が勉強してた時代は、役所や軍隊等で使われてた近代文語文と、大正時代に詩を書くために出現した新しい日本語（口語に近い微妙な日本語）が入り乱れてきた時代で、
一般人が雑誌や参考書なんかで書く文、あるいは会話を文字に起こした文やその他雑文の類で使った文体ってのは、どうしてもぎこちない口語文になってしまうんだ。
昭和９年の山本五十六の肉声にも、そのぎこちなさ、不自然さは見られる。
https://www.youtube.com/watch?v=8rqz-rEgCDQ
43秒辺りで言う「…同胞各位に一言を呈するの機会を与えられました事は…」とか。
- 317 ：大学への名無しさん：2014/09/16(火) 23:22:48.57 ID:6YFMCIov0.net
- パリ小柄云々なら、おかしいというより
センスが悪いな
- 318 ：大学への名無しさん：2014/09/16(火) 23:36:46.37 ID:/sio0xLU0.net
- >>316
柴田さんのHP見たら解決しましたサンクスです
誤訳訂正めちゃくちゃあってワロタ
これからはこのHP見ながら進めていきますー
- 319 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 00:25:04.13 ID:yjCXwMmo0.net
- 伊藤和夫のルールとパターンの英文解釈は素晴らしい!!
ビジュアル英文解釈よりも見やすく、説明が丁寧です。
- 320 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 00:26:34.12 ID:YTMmAnPj0.net
- >>316
このスレで一番有益なレス
- 321 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 01:38:06.14 ID:zai9QdBj0.net
- >>316
これは上手くまとめてテンプレ化すべき
もうホント、ピンポイントにそれ
伊藤本だけでなく、戦前生まれと戦後生まれとで、どういう日本語を見聞きして育ったか、がガラリと違ってるんだよ
この事実は広く周知徹底させた方がいい
- 322 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 02:06:15.92 ID:u/XY7HwI0.net
- 横山のロジカルリーディングは最高の読解法だよ。
俺慶応法だけど横山のロジカルリーディングの単科受けて合格したよ！
今回の中継から出た参考書はすごいね、解法から読解法まですべて載ってる。
授業よりも参考書は纏めてあるから素晴らしい出来だからこれは買いだと思う！
大学入試 横山雅彦の英語長文がロジカルに読める本って本なんだけどさ
こんなに良い本他にないわ。
出し惜しみはしないし、親身に相談にも乗ってくれるし最高の先生だったよ。
思えば俺が代ゼミで感動した授業は横山だけだったな・・・
あの背景知識の素晴らしい解説にキレのある解法と読解法
すべてが有機的に絡み合い、三角ロジックによって昇華していくあの知的快楽は一度味わったら忘れられない
頭を良くしてくれて、なおかつ英語力も引き上げてくれる神の読解法、それがロジカルリーディング
- 323 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 08:26:01.36 ID:iHaRI8ot0.net
- >>316
これは改訂版の解釈教室でも同じってこと？
じゃあビジュアルもなんだかんだで日本語変ってことだよね？
- 324 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 08:29:54.58 ID:iHaRI8ot0.net
- >>322
お前予備校版でも同じ文章書いてただろw
酷い荒らしだなおいw
- 325 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 08:51:14.81 ID:LAGRVO9T0.net
- いずれにせよ、伊藤先生の日本語にそれ程神経質になっても仕方ない。
解釈教室正編を学ぶ段階で余裕があれば、柴田さんの文献を読めば充分だ。
- 326 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 09:08:05.84 ID:z8BztrJX0.net
- テーマ別は和訳そんな不自然な感じしない
- 327 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 09:08:30.99 ID:Ki5GPGQ10.net
- 偏差値操作と補助金目当ての転籍で有名な立命館大学、その落ち目な現状
★河合塾ベネッセ平均偏差値
関西大58.95
立命館58.35 ←マーチ関関同立で平均偏差値最低に
★ダブル合格対決(サンデー毎日より)
同志社>関学>立命≧関大
同志社全学部100 >0立命館全学部 (ほぼ全員が同志社に進学)
関学法78>22立命館 法 (立命と関学の両方に合格すると８割が関学に進学する)
関大社会40≦60立命産社 (ほぼ半分が関大を選ぶ)
★発売中の役員四季報より (立命の経済界での実績は関関同立最低で甲南に劣るという声もあり)
上場企業社長数
同志社>関学>関大>甲南=立命
上場企業役員数
同志社>関学>関大>立命
★駿台予備校の京都校には
ハイレベル私立文系コースがあり、いちおうそこでは同志社関学を目指すので
同志社関学クラスと現役高校生は呼んでいる。去年、そのクラスに立命館高校の
生徒が3人いたが、三人とも立命館の内部進学蹴って、
ひとりは関学国際、あとの二人は同志社グロコに進学した。
★滋賀に負けてるのが立命館だけだね。
滋賀を基準にすると
同志社>関学>関大>立命になる。 ↓
http://a2.upup.be/d/EGQE3CDMFh
立命館はしっかり金沢に負けてるw
- 328 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 10:08:18.62 ID:LAGRVO9T0.net
- >>326
教室正編とテーマ別の間には20年の歳月があるから。
それに教室の改訂部分はほとんど例題解説に限られてたし。
- 329 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 11:56:03.09 ID:YGwcjkCV0.net
- 柴田の例の資料はほぼいちゃもんレベルで誤訳ではないというのが英語板の結論だよ
- 330 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 12:43:12.81 ID:VfenUkjh0.net
- >>309
＞( ＾ω＾)総合問題演習の中級編始めたお
和訳演習中級もテーマ別も終えて総合問題演習中級でビジュアル２冊の完全定着を狙ったな、良いことだと思う。
和訳演習中級はもちろん合格点（400／560）は一発でクリアできたんだよね？
- 331 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/09/17(水) 17:50:54.57 ID:O4/8Y/KfO.net
- ( ＾ω＾)和訳中級は２周してクリアーしたお
( ＾ω＾)かなり得るものあったお
( ＾ω＾)伊藤本の一部の日本語については、世代ゆえの誤差だと思ってたし意味も普通に理解できてたから特に気にしなかったお
( ＾ω＾)『完本文語文』って本読むと明治以降の日本語の移り変わりがよくわかるからオススメお
( ＾ω＾)ポレも昔じいちゃん婆ちゃんの話し聞いたり会話した時は、よく現代との語彙の誤差や文全体のニュアンスとかを頭の中で修正しながら会話したお
( ＾ω＾)そういうもんだと思ってたお
- 332 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 18:17:08.43 ID:C4XnGOMm0.net
- >>331
１日に英語何時間ぐらいかけてる？
- 333 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 18:42:52.68 ID:07kRgvK30.net
- 解釈教室2-1まで終わったお
次の2-2が分量多すぎだお。解釈教室は綿密に予定立ててやるには向いてないかもしれんお
京大実戦までに２周できるようにがんばるお
- 334 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 18:57:32.92 ID:iWJs+n5p0.net
- 伊藤和夫ビジュアルのどこが入門者向けなんだよ。
まず「名詞とはなにか」とかそういう説明から入れよ。
ある程度基礎が固まってるやつじゃないとビジュアル１はついていけないよ。
- 335 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 18:59:03.73 ID:9JeFLadt0.net
- 名詞すら何か分からない小中学生が読むものとして作ってないからな
- 336 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 19:03:33.18 ID:WcemCVmB0.net
- さすがに日本語としての品詞と英語の品詞ぐらいの理解は理解してる前提だろうな。
- 337 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 19:04:40.02 ID:nsHS6IES0.net
- ある程度基礎固まってる人向けだし
- 338 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 19:18:56.38 ID:w5fA55eE0.net
- 山口実況中継終わってビジュアルやろうと思うんですけど大丈夫ですか？
- 339 ：338：2014/09/17(水) 19:28:11.67 ID:w5fA55eE0.net
- それとも英ナビはさんだほうがいいですこ？
- 340 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 19:36:25.15 ID:07kRgvK30.net
- そのままビジュアル行け
- 341 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 19:51:31.02 ID:noLYv0QY0.net
- >>334
そもそも伊藤本はおまえのような馬鹿向けに作られた本じゃねえし
アホの分際で伊藤本使おうとか思ってること自体見当外れ
- 342 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 21:10:21.80 ID:InIJElCr0.net
- め
- 343 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 21:12:02.55 ID:InIJElCr0.net
- >>334
名詞とは何かとかいう話題は英文解釈教室の入門編のしょっぱなに書いてある
- 344 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 22:02:49.66 ID:YTMmAnPj0.net
- >>338
英ナビを挟まないなんてとんでもない
- 345 ：338：2014/09/17(水) 22:16:47.93 ID:yhexlkqI0.net
- >>344
やっぱりそうですか
- 346 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 23:19:32.34 ID:DweEqv5y0.net
- 山口実況中継と英ナビはいとこみたいなもの。
あんまり文法問題集ばかりにこだわらずに、英文そのものに触れましょう。
ビジュアルもかなりの部分文法の勉強ですし。
- 347 ：大学への名無しさん：2014/09/17(水) 23:46:23.30 ID:LtcTOJOu0.net
- 英ナビやらんでも大岩やったらビジュアル始められるよ
- 348 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 00:06:56.37 ID:rzybnQ4p0.net
- ビジュアルってすごいんだな
- 349 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 00:08:50.78 ID:7KSQ7qI/0.net
- >>346
てことは山口実況中継→ビジュアルで大丈夫ってこと？
- 350 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 02:58:34.64 ID:SOQ+GN6w0.net
- >>334-335
解釈教室入門編はそのレベルから始まったはず。
伊藤本だけで行くなら、
解釈入門→ビジュアル１・２→解釈基礎→解釈正編
だろう。
ただし、解釈正編は入試レベルではいらないのと、
解釈基礎はビジュアル２と並行してやってもいいと思ふ
- 351 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 03:14:40.48 ID:CfdFQ8Eh0.net
- >>316
なるほどねー
- 352 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 04:34:15.01 ID:Iom/y3X50.net
- >>350
まだやったことないとすれば仕方ないが、
ビジュアル１・２→解釈基礎
は時間の無駄だと思う。
また、正編をやる前に、テーマ別とか大意要旨のようなレベルの本を一冊やっておくのが無難だ。
- 353 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 05:42:12.38 ID:Y6KVPM450.net
- >>350
伊藤本やる者にとって誰もが一度は思い描く理想プランだが
実際はそんなたくさんやる時間はないよ
自分も最初はそれにテーマ別まで付けたプラン夢見たもんだが
入試科目は英語だけではない
今の入試なら構文に関してはビジュアルやれば充分だし
ビジュアルⅠ・Ⅱやったらさっさと速習英単語や英文解釈の技術とかの音源付長文教材に移行して
CD聞きながら音読やった方が英文読むスピードも上がって効率的
- 354 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 05:46:03.11 ID:Y6KVPM450.net
- ×速習英単語
○速読英単語
- 355 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 06:47:24.16 ID:SOQ+GN6w0.net
- >>入試科目は英語だけではない
慶應ｓｆｃ
青山学院英文ｂ方式
神田外語大学
東洋学園大学
- 356 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 06:52:17.08 ID:EivQA3Ux0.net
- ビジュアルは2までで
あとは問題とけばいいと思うが
- 357 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 07:02:07.58 ID:28NEf3xz0.net
- ビジュアルは2までって全部やろｗ
- 358 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 07:23:44.48 ID:Iom/y3X50.net
- 受験はビジュアル2までで充分だと思うよ、普通は。
テーマ別or大意要旨→教室正編は通常は大学入ってからやったらいい。
大学に入ってからの方が英語は大事だよ。
- 359 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 09:38:59.38 ID:1Hb0hRi50.net
- 0978 エリート街道さん 2014/09/17 09:00:14
偏差値操作と補助金目当ての転籍で有名な立命館大学、その落ち目な現状
★河合塾ベネッセ平均偏差値
関西大58.95
立命館58.35 ←マーチ関関同立で平均偏差値最低に
★ダブル合格対決(サンデー毎日より)
同志社>関学>立命≧関大
同志社全学部100 >0立命館全学部 (ほぼ全員が同志社に進学)
関学法78>22立命館 法 (立命と関学の両方に合格すると８割が関学に進学する)
関大社会40≦60立命産社 (ほぼ半分が関大を選ぶ)
★発売中の役員四季報より (立命の経済界での実績は関関同立最低で甲南に劣るという声もあり)
上場企業社長数
同志社>関学>関大>甲南=立命
上場企業役員数
同志社>関学>関大>立命
★駿台予備校の京都校には
ハイレベル私立文系コースがあり、いちおうそこでは同志社関学を目指すので
同志社関学クラスと現役高校生は呼んでいる。去年、そのクラスに立命館高校の
生徒が3人いたが、三人とも立命館の内部進学蹴って、
ひとりは関学国際、あとの二人は同志社グロコに進学した。
★滋賀に負けてるのが立命館だけだね。
滋賀を基準にすると
同志社>関学>関大>立命になる。 ↓
http://a2.upup.be/d/EGQE3CDMFh
立命館はしっかり金沢に負けてるw
- 360 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 11:16:01.10 ID:gsbNLq+e0.net
- ビジュアルがポレポレより優れてる点が解説の詳しさくらいしか無い気がしてきた
- 361 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 12:15:54.22 ID:FLWwTXdKO.net
- いや参考書は解説の詳しさが至上やろw
- 362 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 12:18:36.96 ID:FLWwTXdKO.net
- ただ、びじあるをもっと簡潔かつ簡略化した本。
いや内容中身が薄くなったわけではないから、凝縮というべきか。
そーゆー本はぎょーさんあるから、あえて びじある使うことはないが
- 363 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 12:22:56.46 ID:FLWwTXdKO.net
- びじある→解釈基礎
のルートが否定されてるね。
俺は、
(解釈基礎→)びじある１→解釈基礎→びじある2
だと思う。
びじある１から2はレベル飛んでる。
あとびじある2→解釈正編もレベル飛んでるから、なにか挟んだらいいかもね。
伊藤本だと適当なのがないから、ポレポレか解釈技術正編あたりで。
- 364 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 12:41:24.87 ID:Iom/y3X50.net
- いや、否定ではないよ。
絶版の「十番勝負」の中に、「ビジュアルをこなせたか不安なら、教室基礎編で確認してみるのもいいだろう」と言った内容が書かれていた。
だから、そういうのもありだが、必須のルートではないとおもう。
- 365 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 12:57:58.46 ID:tw+b0gTu0.net
- お前いくつだよ・・・
- 366 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 12:59:04.75 ID:ijeAgwSh0.net
- ポレポレは伊藤本の抜粋みたいなもんだから抜けいっぱいあるよ
- 367 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 13:16:05.45 ID:a+kyGaaW0.net
- 補完にはいいと思うよ
書かれ方が違うだけで漏れに気付けることもあるし
あとは大学のレベルと時間、予算と相談だ
- 368 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 13:16:42.37 ID:2K1V3Nje0.net
- ビジュアルの簡易版が基礎だから復習にはいいよって話じゃないの
勉強法にはテーマ別か上級問題やって正編進めと書いてた
- 369 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 13:19:27.30 ID:X38lAr1G0.net
- オレは45だよ
- 370 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 14:10:07.21 ID:Y6KVPM450.net
- 英語、しかも解釈系だけでいったい何冊やるつもりだよw
おまいらよっぽど他の科目余裕あるんだな
ご丁寧にビジュアルと解釈教室シリーズ両方とか
国公立志望なら確実に死亡フラグだし私立だってそんなたくさんやる必要ないよ
- 371 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 14:12:40.02 ID:28NEf3xz0.net
- ビジュアルやったら解釈技術なんかやらなくていいよ
- 372 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 14:17:27.04 ID:Y6KVPM450.net
- 「音声教材・音読用教材」としての用途ならビジュアルの後に解釈技術やる価値は十分ある
まあZ会の単語熟語本でもキムタツのでもいいけど
- 373 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 14:19:14.59 ID:Y6KVPM450.net
- ああ、解釈技術=英文解釈の技術 の意味ね
- 374 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 19:55:03.46 ID:oqDQ/C520.net
- 解釈教室2-3まで終わったお
- 375 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 19:58:43.09 ID:QK/YxVVT0.net
- ビジュアル無視して、
解釈教室入門→基礎→正編
ってどう？
- 376 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 19:59:51.20 ID:QK/YxVVT0.net
- 誰かネイティヴに頼んで
ビジュアルの音声を録音して、
それをYoutubeにＵＰしてくれよ
- 377 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 20:04:37.50 ID:oqDQ/C520.net
- 解釈教室正編って真ん中ぐらいから難しくなるの？
今進んでるところまでで難しいと思った部分がほとんどないんだけど
- 378 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 21:52:15.14 ID:B75HQwxR0.net
- ビジュアルのまえに解釈教室入門やるといいわ
- 379 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 23:01:54.82 ID:L5c3+/Pf0.net
- >>375
それでもいいよ。
- 380 ：大学への名無しさん：2014/09/18(木) 23:04:06.02 ID:L5c3+/Pf0.net
- >>375
それでもいいよ。おおむね、
ビジュアルⅠ≒解釈教室入門
ビジュアルⅡ≒解釈教室基礎
だから。
- 381 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 00:08:46.51 ID:sN/1ZCHQ0.net
- 介錯教室
- 382 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 01:54:14.07 ID:H27E4Tcr0.net
- >>376
禿同
ホント、伊藤本の音源リソース欲しいよな
それさえ付けば伊藤本は完璧な教材になるのに
ただ解釈教室正編の文は完全な書き言葉英文だから要らん
- 383 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 05:29:26.07 ID:p2kEx6Ww0.net
- 基礎はビジュアルと同じ方法論だけど
入門はビジュアルとは違う気が
- 384 ：伊藤和夫本は○で目立たせた：2014/09/19(金) 07:08:26.27 ID:Ykp2rQ4d0.net
- ＜英検３級以下＞
くもんの中学英文法 or くわしい英文法 or 中学英語をひとつひとつわかりやすく
＜高校入学・英検３級合格レベル＞
大岩とってもやさしい英文解釈
＜英検準２級合格～センター基礎レベル＞
水野卓の英文解釈 ※到達点は英検２級合格・センターレベル。ってことで、超基礎からセンターレベルまで持って行く唯一の解釈本？
桐原解釈技術入門 ※到達点は英検２級合格・センターレベル。英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。
基本はここだ
富田一彦ビジュアル英文読解１＆２ ※到達点は英検２級合格・センターレベル
英文精講入門 ※到達点は英検２級合格・センターレベル
宮崎実況中継（上）（下） ※到達点は英検２級合格・センターレベル
泉忠司英文読解 ※到達点は英検２級合格・センターレベル
大矢英語構文実況中継
竹岡熟考（上） （下） ※到達点は英検２級合格・センターレベル
●伊藤和夫英文解釈教室入門
かんべやすひろ英文解釈（上）（下）
試験に出る英文解釈
＜英検２級合格・センターレベル＞
● 伊藤和夫ビジュアル１ ※高校入試から始まってるとはいえ、実は「基本はここだ」くらいを終えてないと難しい。
●伊藤和夫英文解釈教室基礎
桐原解釈技術基礎 ※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。
日栄社英文解釈 ※単語の注釈が多く、辞書を引かずに英文構造に集中できる。
＜上位大学レベル＞
● 伊藤和夫ビジュアル英文解釈２＋駿台文庫和訳演習中級（ビジュアルの理解度確認）
桐原解釈技術正編 ※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。但しこのレベルの大学を狙うなら語彙は知っているべきものばかり。
ポレポレ ※英文熟考の理解度確認にもなる。解説自体は非常に少ないが、その英文配列順序や網羅性から今後100年間は超える本が出ない。
英文精講基礎
＜京都大学特化 ※無理して以下をやらずともポレポレだけで合格点なら狙える＞ ●英文解釈教室 正編／登木の英文読解／思考訓練／透視図／標準英文精講／薬袋善郎思考力を磨く／佐藤ヒロシ誤読真相
- 385 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 09:43:24.81 ID:wwjnoOpK0.net
- ↑
やったことないというのがバレバレ
- 386 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 10:21:00.20 ID:xe/jn/mM0.net
- 偏差値操作と補助金目当ての転籍で有名な立命館大学、その落ち目な現状
★河合塾ベネッセ平均偏差値
関西大58.95
立命館58.35 ←マーチ関関同立で平均偏差値最低に
★ダブル合格対決(サンデー毎日より)
同志社>関学>立命≧関大
同志社全学部100 >0立命館全学部 (ほぼ全員が同志社に進学)
関学法78>22立命館 法 (立命と関学の両方に合格すると８割が関学に進学する)
関大社会40≦60立命産社 (ほぼ半分が関大を選ぶ)
★発売中の役員四季報より (立命の経済界での実績は関関同立最低で甲南に劣るという声もあり)
上場企業社長数
同志社>関学>関大>甲南=立命
上場企業役員数
同志社>関学>関大>立命
★駿台予備校の京都校には
ハイレベル私立文系コースがあり、いちおうそこでは同志社関学を目指すので
同志社関学クラスと現役高校生は呼んでいる。去年、そのクラスに立命館高校の
生徒が3人いたが、三人とも立命館の内部進学蹴って、
ひとりは関学国際、あとの二人は同志社グロコに進学した。
★滋賀に負けてるのが立命館だけだね。
滋賀を基準にすると
同志社>関学>関大>立命になる。 ↓
http://a2.upup.be/d/EGQE3CDMFh
立命館はしっかり金沢に負けてるw
- 387 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 12:36:16.14 ID:aS6qMXAS0.net
- >>384
解釈教室入門編と基礎編はそれぞれ１段階上だと思うよ。
ていうか、やったことは愚か中身すら見ていないんじゃないの？
入門編では第14講の[2]に一橋の問題が、基礎編の第14・15講の[1]には東大実戦の問題が出てるよ。
- 388 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 12:54:22.76 ID:lpuvpN9C0.net
- >>384
所詮こんなリストなんてあてにならないよね。
全部やってる奴なんているわけないし。
しかも悪いことに、間違ったカテゴリーに一度入れられると、何年経っても間違ったカテゴリーで扱われちゃうんだよ、その本は。
自分でろくに調べもせず、表からコピペする奴がいるから。
- 389 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 13:38:25.37 ID:K7ALCBY20.net
- せいぜいこれが妥当、一部抜粋
＜英検２級合格・センターレベル＞
● 伊藤和夫ビジュアル１ ※高校入試から始まってるとはいえ、実は「基本はここだ」くらいを終えてないと難しい。
●伊藤和夫英文解釈教室入門
桐原解釈技術基礎 ※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。
日栄社英文解釈 ※単語の注釈が多く、辞書を引かずに英文構造に集中できる。
＜上位大学レベル＞
● 伊藤和夫ビジュアル英文解釈２＋駿台文庫和訳演習中級（ビジュアルの理解度確認）
●伊藤和夫英文解釈教室基礎
桐原解釈技術正編 ※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。但しこのレベルの大学を狙うなら語彙は知っているべきものばかり。
ポレポレ ※英文熟考の理解度確認にもなる。解説自体は非常に少ないが、その英文配列順序や網羅性から今後100年間は超える本が出ない。
英文精講基礎
＜京都大学特化 ※無理して以下をやらずともポレポレだけで合格点なら狙える＞ ●英文解釈教室 正編／登木の英文読解／思考訓練／透視図／標準英文精講／薬袋善郎思考力を磨く／佐藤ヒロシ誤読真相
- 390 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 14:01:43.39 ID:DF1eB5960.net
- >>389
はよ死ねゴミ
- 391 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 14:45:17.85 ID:I6qiE8gu0.net
- 桐原解釈技術基礎は、センターレベルでない。
語彙5000相当が必要で実質的には難関対策にちょうどよい。
そもそも昔ながらの英文解釈本というものは
入門や基礎と書いてあっても語彙4000や5000が必要なものばかりであり
学習の段階によっては悪くないのだが、文字通りの入門や基礎に使ってしまうと最悪だ。
マークピーターセンとキムタツのキムタツ式英語長文速読特訓ゼミはいい。
全部CDつきで語彙制限が入っている。
入門技術や精講と、センターレベル編が互角
基礎技術や精講と、難関レベル編が互角と思われる。
キムタツ式のはじめてと基礎レベルは文字通りの基礎レベルであり
文字通りの基礎レベルにおいてはライバルとなる参考書が意外と少ない。
http://ty-method.com/kimutatsu-rapid
キムタツ式は構文解説が少なめらしいので
センターレベル編以降と入門精講以降は併用しても良いだろう。
旺文社は同士討ちを巧みに避けている。
英語長文ハイパートレーニングシリーズであれば
基礎と英語長文ハイパートレーニング レベル3でおそらく互角
入門とレベル2もおそらく互角
キムタツ式ならはじめてと基礎レベルがレベル１とおそらく互角だろう。
http://ty-method.com/hyper-training
ハイパートレーニングシリーズには構造が山ほど書いてあるし
音読を10回（少なすぎる）やりましょうとかいうテキトーなクソアドバイスが書いてある。
現在の安河内とは別人が書いたような本であることに注意しよう。
こっちが正しい安河内のアドバイスだ。
http://www.yasukochi.jp/blog/files/94f32288fefa7df7bd721dff6fabc642-3.html
- 392 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 14:54:39.73 ID:JrL3xPJh0.net
- 変なコピペ野郎は消えろ
- 393 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 15:21:48.21 ID:OT1LBF8M0.net
- うん
- 394 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 17:05:09.02 ID:8AHyStiA0.net
- 迷うなら全部やれよ
- 395 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 17:50:27.40 ID:XEtA3wDR0.net
- 変なコピペ野郎ってガラバカス？
- 396 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 18:33:06.61 ID:HZVWsoCC0.net
- 解釈教室入門→ビジュアル1→解釈教室基礎→ビジュアル2→解釈教室
この順番でやれば神
- 397 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 18:50:51.43 ID:5dMuzWvn0.net
- ビジュアル1と2だけで十分
- 398 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 19:15:48.75 ID:HgTNRona0.net
- ビジュアル1買ったがぜんぜんわからん
- 399 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 19:33:54.75 ID:F4IwUx+g0.net
- >>396
実際にやってないと思うよ、これ書いた人。 ビジュアル1と2の間に何か挟む必要はない。一方ビジュアル2から解釈教室正編の間には何か挟まないとまず無理だ。
>>397
実際にはこれが現実的。反復して身につけることが何より重要。
>>398
全然わからないなら解釈教室入門編をどうぞ。終わったらビジュアルか基礎編が役に立つのでは？
- 400 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 20:01:55.30 ID:HgTNRona0.net
- >>399
大岩から解釈は早すぎでしたかね？
- 401 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 20:08:17.67 ID:p2kEx6Ww0.net
- 大岩が身についてればビジュアルいけるでしょ
- 402 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 20:20:40.18 ID:I6qiE8gu0.net
- キムタツか安河内を挟む方が無難だね
構文解説が多くて英文量が少ない解釈系で固めるのはバランスが悪い
- 403 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 20:45:44.33 ID:F4IwUx+g0.net
- >>400
いえ、早すぎないと思いますよ。
品詞についてごく簡単にわかっていれば充分だと思いますよ。
それも分からない人の場合、伊藤本での選択肢は入門編、ということになると思います。
あまり最初の段階で文法系にこだわり過ぎない方が良いと思うので。どうせ解釈本の中でたんまり文法をやるのですから。
- 404 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 20:46:23.63 ID:r0S6Yppp0.net
- 「ビジュアル」が難しい場合、
「基本はここだ」か「大矢読み方」をやってからやれば分かるよな？
っていうか、大岩で文法やって、いま「大矢読み方」やってる。
- 405 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 20:47:08.51 ID:H27E4Tcr0.net
- 構文解説は伊藤本で必要十分
ビジュアルⅠ・Ⅱか解釈教室入門編・基礎編のどちらか一方やった者に必要な解釈系教材は音源付教材
そういう意味ではキムタツの英語長文速読特訓ゼミとかはいいと思う
解釈系参考書は3冊までにしとくのが身のため
- 406 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 20:52:50.75 ID:wNeOpSzq0.net
- 大岩の文法と長文からビジュアルがおすすめ
旺文社のやつ
- 407 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 23:23:19.42 ID:Z4ZkmkhW0.net
- 「解釈教室」ｖｓ「透視図」＆「無印１００」
音声がある分だけ後者が有利でしょうか？
「透視図」にかけている関係詞の項を「無印１００」で補完できますし。
- 408 ：４：2014/09/19(金) 23:26:56.70 ID:DZAS7JHG0.net
- 川越紀子 のりこ川越信男 のぶお川越信行 のぶゆき
川越信彦 のぶひこ川越信之 のぶゆき川越望 のぞむ川越伸夫 のぶお
川越紀夫 のりお川越伸子 のぶこ
川越信幸 のぶゆき川越信明 のぶあき川越則夫 のりお川越のり子 のりこ川越信昭 のぶあき川越信弘 のぶひろ川越襄 のぼ川越紀雄 のりお川越のぼる のぼる川越典夫 のりお川越宣夫 のぶお川越規子 のりこ川越信正 のぶまさ
川越憲夫 のりお川越則雄 のりお川越信和 のぶかず川越範子 のりこ
川越暢夫 のぶお川越紀男 のりお川越紀之 のりゆき川越延夫 のぶお川越信隆 のぶたか川越宣子 のぶこ
川越信孝 のぶたか川越信博 のぶひろ川越憲昭 のりあ川越憲子 のりこ
川越則子 のりこ川越延子 のぶこ川越憲明 のりあき
川越望 のぞみ川越信久 のぶひさ川越伸行 のぶゆき
川越憲男 のりお川越信一 のぶかず川越伸彦 のぶひこ
川越憲雄 のりお川越典男 のりお川越法子 のりこ川越のぶ のぶ
川越信郎 のぶお川越信治 のぶはる
川越紀彦 のりひこ川越暢子 のぶこ川越宣彦 のぶひ川越伸之 のぶゆき
- 409 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 23:27:13.31 ID:4k1nziSe0.net
- 技術と透視図程度では解釈教室の網羅性には全く対抗出来ないよ。
次元が違う。
- 410 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 23:29:47.41 ID:4k1nziSe0.net
- というか、そもそも解釈本に音声など不要
- 411 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 23:36:45.76 ID:E8muMQQ10.net
- >>404
大矢実況中継って、基本はここだと難易度並べられるけど、
俺的には大矢は基本はここだより遥かに難しい気がするんだが。
あと練習問題の解説がほとんどないし。
>>391
ガラちゃんにマジレスもアレだが、
「基本はここだ→ポレポレ」に
挟むのには、桐原解釈70がいいって説と桐原解釈100がいいって説があるよね。
西きょうじ自身は100を挟むように言っていたと思うが、
勉強法本だと70を挟めとなっていることのほうが多いと思う。
っていうかポレポレが難しいのは、
ぽれぽれ自体の難易度もあるが
本に解説が少ないってのも一因がある気がする。
俺は、
基本はここ→西実況中継→ポレポレ
というやや強引なやり方で言ったが、
ポレポレは代ゼミｔｖネットでやったのでついていけた。
本だけだったら多分無理だったと思う
>>387
解釈入門は妥当じゃね？
ビジュアル１より難易度も到達点も低いし。
- 412 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 23:39:21.54 ID:E8muMQQ10.net
- >>385
ひどいヤツだと、
やったことないどころか見たこともないとかなｗ
- 413 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 23:55:59.21 ID:H27E4Tcr0.net
- >>410
音読の有効性知らない時代遅れ乙
- 414 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 23:58:42.58 ID:ZJn/Gx/b0.net
- 音読笑なんて中学で終わらせとけよ
- 415 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 00:00:14.29 ID:4k1nziSe0.net
- >>413
アホすぎワロタ
- 416 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 00:01:24.65 ID:oabtKDQv0.net
- >>413
アンタの下手な発音で音読されても聞いてるほうの気分が悪くなるｗ
- 417 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 00:05:45.39 ID:ijNv6NAP0.net
- 英語板でも解釈の参考書にCDが必要とか言う奴はいつも失笑されてるよｗ
- 418 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 00:39:37.33 ID:hJhYyrM/0.net
- ID変えて顔真っ赤にしてシャドウイング否定してるアホがおる・・・
- 419 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 00:53:52.94 ID:0ApCtzgR0.net
- 何でもかんでも自演だと思い込む精神
- 420 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 01:09:12.26 ID:xCOgtnkb0.net
- ～～はいらないよね？とかの明らかに楽したいんだな、手を抜きたいんだなってわかるレフには「大丈夫大丈夫！それでいけるよ！」と言うことにしてる
- 421 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 03:05:12.70 ID:NUB4xadD0.net
- 薬袋メソッドと伊藤和夫のメソッドの相性はいいの？
リーディング教本を解釈教室も前にやろうと思ってるんだが
- 422 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 04:00:24.86 ID:oabtKDQv0.net
- >>420
持っている参考書の多さと成績は反比例が常
必要最小限の参考書でMARCHに滑り込むスレhttp://kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1406538974/
教科書だけor学校の勉強だけで受験に臨む人http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1402203610/
持っている学参の数と、成績・偏差値は、反比例するhttp://kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1402065020/
本当の意味で参考書を「１冊」に絞ったﾎｳが合理的 http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1404719020/
河合塾のやり方ってどうなん？http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1364094826/
教科書はどの参考書よりもよい教材だhttp://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1410335575/129
- 423 ：昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry：2014/09/20(土) 04:36:51.69 ID:LiEk9gUF0.net
- 水野卓の単独スレ
英文法/英文解釈のいちばん大事なところ
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1411098746/l50
- 424 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 10:11:45.09 ID:GtickR0t0.net
- 解釈ではないのですが
山口実況中継と英ナビって両方読んだ方がいいのですか？
- 425 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 11:03:08.77 ID:DxBXyIv80.net
- 二人とも似た考え方をしますし、英文解釈を念頭においた文法を教えてくれるのでビジュアルとの相性いいです。
問題演習中心の講義形式で読みやすい。
ただ解説の際の強調点は違うので、時間があるなら、両方読むことをお勧めします。時間がなければ気に入った方を。
- 426 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 11:26:01.44 ID:ZFep5dkAO.net
- 解釈教室は網羅性があるんじゃなくて、
単に要領を得ずに片っ端から載せてるだけ。
ぶっちゃけ、ポレポレで網羅率はじゅうぶんだし、ポレポレから外れる英文はほぼ存在しない
- 427 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 11:26:48.00 ID:GtickR0t0.net
- >>425
ありがとうございます。
時間があれば読みたいと思います
- 428 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 11:28:08.62 ID:ZFep5dkAO.net
- ネットの情報だけで判断するなら、
文法
forest→nextstage
単語
シス単
解釈
びじある2さつ
で完璧。使用する参考書の数も絞られて無駄がない。
理論上は完璧だw
- 429 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 11:29:30.14 ID:Kyursd1D0.net
- フォレストをやるってのがよくわからん
あれは辞書的に使うものでしょ
- 430 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 11:32:07.54 ID:fiLQpPIF0.net
- 辞書的に使うならもっといいの使うよ
- 431 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 12:18:36.96 ID:ijNv6NAP0.net
- >>426
イタタ…こいつ何も分かってないな…
- 432 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 12:28:31.59 ID:uCQWmOCJ0.net
- 今度はパソコンから書くからID違うけど>>426です。
ポレポレのまえがきに
そう書いてあるし
西きょうじ自身もそう言ってるんだが。
あらゆる入試問題はポレポレの類題に過ぎない
- 433 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 12:36:40.60 ID:DxBXyIv80.net
- >>431
し～っ、そっとしておきましょw
実際、解釈教室（正編）は実力のないものを容赦なく弾き返しますが、
伊藤式や受験勉強とは直接関係のない非ネイティブ学習者が、
「これを読んで読めない文章の出現頻度が激減した」と報告するなど
一種の“秘伝書”の趣があります。
受験が終わっても、いつか読んでおきたい本ですね。
- 434 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 12:42:01.49 ID:JogsDLJ0i.net
- >>424
英ナビはいらない
あれは伊東メソッドでビジュアルあたりやった人がやる分には良いけど
テンプレみたいに入門書としてや伊東メソッドで勉強しないならやる必要ない
端的に言って敷居は意外と高いし、解説が伊東独特のものだからね
なんでテンプレ推奨教材にされてるか分からないけど伊東信者以外には必要ないと思う
- 435 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 12:45:00.25 ID:DxBXyIv80.net
- ・・・だから・・・ここは伊藤スレだってw
- 436 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 13:15:41.00 ID:Kyursd1D0.net
- ポレポレやった後にビジュアルpart1やってるんだけどあんまり難しいと感じない
大体どこらへんで難しくなるの？
- 437 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 13:20:56.10 ID:AizhMRhB0.net
- 順番が逆だろｗ
- 438 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 13:24:08.71 ID:DxBXyIv80.net
- >>436
最初の方は高校入試問題を題材にして英文を読むときの心得的な「ルール」を習得させ、
“基本姿勢”を身に着けさせます。
10番台中盤から大学入試問題が出てきて、単語と文構造が複雑になっていきます。
55番あたりから、入試問題としても難問のレベルになっていきます。
- 439 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 13:54:48.23 ID:i6foFjq70.net
- 英文解釈スレより抜粋
≪代表的な参考書≫
■基礎～センター・中堅私大
ビジュアル英文解釈PartⅠ(駿台文庫)
英文解釈教室入門編(研究社)
入門英文問題精講(旺文社)
ゼロからわかる英語ベーシック教本(研究社)
英文読解入門基本はここだ(代々木ライブラリー)
基礎英文解釈の技術100(桐原書店)
■中堅国公立大二次・上位私大
ビジュアル英文解釈PartⅡ(駿台文庫)
英文解釈教室基礎編(研究社)
基礎英文問題精講(旺文社)
基本からわかる英語リーディング教本(研究社)
ポレポレ英文読解プロセス50(代々木ライブラリー)
英文解釈の技術100(桐原書店)
■難関大学／学部・英語が難しい大学／学部
英文解釈教室(研究社)
英文標準問題精講(旺文社)
思考力をみがく英文精読講義(研究社)
英文読解の透視図(研究社)
■最高峰
思考訓練の場としての英文解釈１・２(育文社)
英文解釈考(金子書房)
- 440 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 13:58:38.24 ID:438MPeKm0.net
- 英標が一番上でしょ
- 441 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 14:28:29.00 ID:QXJPadeD0.net
- いや、上はこれでいいよ。
最高峰一歩手前が英標。
だけど、こんなのもう入試で出ない英文ばっかり。
- 442 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 15:40:06.40 ID:hJhYyrM/0.net
- 思考訓練や解釈考推しとか本物のジジイだな
- 443 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 15:46:54.33 ID:DxBXyIv80.net
- 最高峰がどれかは知らないけど、自分にとって役に立つかどうかが重要だろう。
背伸びしても吸収出来なければ、ただの資源ゴミ。
- 444 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 15:49:36.14 ID:h//VrA/n0.net
- 入門技術およびそのライバル本は基礎に使えない。
センターレベルに対しても微妙に的外れである。
2009年度センター試験の語彙の95％は上位3,000語でカバーできる。
http://www.taishukan.co.jp/gcdroom/gcd_tsuushin/pdf46/p10-11.pdf
センター英語をまともに読めるとは、語彙レベル3000の実力であるとしていいだろう。
ところが有名な受験参考書とは本当にろくでもない世界であり、
たとえば『入門英文解釈の技術70』は語彙レベル4000が必要らしい。
いきなりセンターを超えるなんて入門のくせになまいきだ。
他の本も難しすぎるものがほとんどである。
だから有名な受験参考書を使うことにこだわりすぎると、
センターを読めるまで語彙以外たいしたことはできない。
語彙レベル3000に到達しない人は、
素直に語彙2000や3000の教材でリスニングと読解をすればいいのではないか。
語彙2000近辺なら『キクタンリーディングEntry』や『速読速聴・英単語 Basic』がよい。
語彙3000近辺ならセンター過去問筆記30回以上およびリスニング15回を使うとコスパがよい。
自分の語彙レベルはweblioをはじめいろんなところで計測できる。
- 445 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 16:17:24.31 ID:m8zs0l930.net
- 解釈基礎→ビジュアル１→（人によってはここに解釈基礎）→ビジュアル２→解釈基礎→解釈本編
これが理想でも、実践者はいないとか時間的に無理とかあるけど
俺はこれやったよ。
内部進学で受験勉強する必要がなかったってこともあるのと、
本屋に伊藤本しかなくて、当時は伊藤和夫がどういう位置付けの人間とか知らずにやっていた。
- 446 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 16:18:04.95 ID:yA5D+YKi0.net
- http://i.imgur.com/bVZ25UR.jpg
筆記体読める人解読お願いします
- 447 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 16:35:59.78 ID:DxBXyIv80.net
- >>445
だから、何なんですか？
これがお勧めコースなんですか？
ビジュアル2から教室本編は無理がなかったですか？
- 448 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 16:54:44.62 ID:q+8nTDon0.net
- つーか伊藤本やる受験生はビジュアルやったら問題とけばいいよ
あれこれ手を出しても身に付かなきゃ意味ない
- 449 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 16:57:03.70 ID:DxBXyIv80.net
- >>448
その通り。
- 450 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 16:58:57.23 ID:3TIvS6VD0.net
- ビジュアルpart1終わってからでいいよ
後の事を考えるの。
- 451 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 17:29:23.58 ID:CJYyV8En0.net
- 受験を度外視したプランを進めるのは、
受験板としてはオナニーでしかないな・・・
そういうのが語りたいなら、English板でやってくれ
受験生が混乱する
- 452 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 17:36:43.24 ID:q0NL+QoD0.net
- ２年から始めたら余裕で終わるだろ
ビジュアル２冊でも６１課で２日に１課でも４ヶ月で終わるし
- 453 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 17:58:57.30 ID:QXJPadeD0.net
- 伊藤スレで申し訳ないが、
山口英文法はめちゃくちゃ英語楽しくて好きになって成績上がり、
その後英ナビ読んだらただ頭痛だけがした俺みたいなのもいるから、
まあ相性ってのは最重要ってだけは言える。
伊藤が合わなくても英語諦めないでw
- 454 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 18:01:42.41 ID:CBY7sxvO0.net
- でも山口も英ナビも合えば最強じゃね？
- 455 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 18:05:18.39 ID:GtickR0t0.net
- >>453
山口終わって英ナビが合うならば、やったほうがいい？
- 456 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 18:17:17.02 ID:QXJPadeD0.net
- >>455
投げた俺に聞かれても困るとしか言えんw
すまぬ。
- 457 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 18:17:53.24 ID:xCOgtnkb0.net
- >>452
一周することを終わるとは言わない
一周してはじめて扉を開けて中を見渡した程度の理解
二三周目で三和土に上がっ四五周目で家の中を探索して大体を把握する
十周目で勝手知ったる我が家になる
- 458 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 18:53:31.21 ID:zfHmkIF/0.net
- >>455
時間があればやった方がいい。どちらもよく似てるが、相補的で自分はどっちも好きだった。
- 459 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 18:57:01.95 ID:zfHmkIF/0.net
- それに英ナビは、ビジュアルと同じレベルを違った視点から学ぶことになり、この点でも相補的だった。
- 460 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 19:27:47.11 ID:hJhYyrM/0.net
- >>453
>山口英文法はめちゃくちゃ英語楽しくて好きになって成績上がり、その後英ナビ読んだらただ頭痛だけがした
それはあくまでも解説の仕方(日本語)の問題だろ
そもそも英文法ナビも山口実況中継も内容そのものは湯河原生まれの兄弟だぜ？
- 461 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 19:49:25.49 ID:GtickR0t0.net
- >>458
わかりました。
- 462 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/09/20(土) 19:55:49.39 ID:s/xJNHegO.net
- >>446
( ＾ω＾)responceってなってるけどresponseのミスかお？
( ＾ω＾)あとlicenceってなってるけどイギリス綴りかお？
( ＾ω＾)要約すると、「>>１、レス全部見たけど大学生か信じられないから学生証ｕｐせい」ってなところだお
- 463 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 19:58:31.10 ID:GtickR0t0.net
- 英ナビやったらビジュアルでいいですよね？
- 464 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 20:01:38.49 ID:bHYd3UjR0.net
- 山口やってるなら英ナビやるよりさっさとビジュアルやりなよ
- 465 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 20:05:40.72 ID:GtickR0t0.net
- 高二だけどやめたほうがいいですかね？
- 466 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 20:30:24.23 ID:zfHmkIF/0.net
- ビジュアルを中心にね（笑）。
そうすると、必ず文法をじっくりやる必要を感じると思います。その時実況中継か英ナビをやるといいと思います。
- 467 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 20:30:29.41 ID:YMgWLNf00.net
- 英ナビはビジュアルと併用すると知識が整理されて非常の捗る
ただ山口やってる場合は別にやる必要は無い
ビジュアル先やって時間が余ったらやればいい
- 468 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 21:08:14.79 ID:N491pN3Q0.net
- >>462
総合問題演習中級は順調かな？
終わったらいよいよ東大の過去問か25ヵ年かな？
- 469 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 21:27:45.15 ID:HuU0N8320.net
- >>447
＞ビジュアル2から教室本編は無理がなかったですか？
お前日本語の読解力大丈夫？
- 470 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 21:32:27.84 ID:wLZxXplE0.net
- ﾋﾞｼﾞｭｱﾙ系浪人は現役のときにどこ受けたの
- 471 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 21:45:47.90 ID:QXJPadeD0.net
- >>460
同じ釜の飯食った仲間だってことはよく知ってるんだけどね、
やっぱりナビは俺は合わなかったな。
山口の方が英語の英語らしい語源や本質や言葉らしさを大事にしてる印象で、奥行きと深さがある。
伊藤のは本質とか原義よりも、とりあえず全てを論理的体系的に説明することに重きを置いてて、
そこが自分には合わなかったという印象。その分平面的と言うか。
説明が難しいんだけど、山口の方が女性的で伊藤が男性的と言うかね。そんな感じ。
- 472 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 22:08:21.51 ID:xCOgtnkb0.net
- ＞説明が難しいんだけど、山口の方が女性的で伊藤が男性的と言うかね。そんな感じ。
ああ、わかる
それと熟語とかの章は丸々いらなかったな
いらないとこ削れば100ページくらいなくなると思う
- 473 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 22:09:07.70 ID:xCOgtnkb0.net
- いや550のうち100は言いすぎか
50ページくらいかな
- 474 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 22:53:23.20 ID:HuU0N8320.net
- ≪代表的な参考書≫
■基礎～センター・中堅私大
ビジュアル英文解釈PartⅠ(駿台文庫)
英文解釈教室入門編(研究社)
入門英文問題精講(旺文社)
ゼロからわかる英語ベーシック教本(研究社)
英文読解入門基本はここだ(代々木ライブラリー)
基礎英文解釈の技術100(桐原書店)
■中堅国公立大二次・上位私大
ビジュアル英文解釈PartⅡ(駿台文庫)
英文解釈教室基礎編(研究社)
基礎英文問題精講(旺文社)
基本からわかる英語リーディング教本(研究社)
ポレポレ英文読解プロセス50(代々木ライブラリー)
英文解釈の技術100(桐原書店)
■難関大学／学部・英語が難しい大学／学部
英文解釈教室(研究社)
英文標準問題精講(旺文社)
思考力をみがく英文精読講義(研究社)
英文読解の透視図(研究社)
■最高峰
思考訓練の場としての英文解釈１・２(育文社)
英文解釈考(金子書房)
- 475 ：伊藤本は黒丸：2014/09/20(土) 22:55:12.43 ID:HuU0N8320.net
- ＜英検３級以下＞
くもんの中学英文法 or くわしい英文法 or 中学英語をひとつひとつわかりやすく
＜高校入学・英検３級合格レベル＞
大岩とってもやさしい英文解釈
＜英検準２級合格～センター基礎レベル＞
水野卓の英文解釈 ※到達点は英検２級合格・センターレベル。ってことで、超基礎からセンターレベルまで持って行く唯一の解釈本？
桐原解釈技術入門 ※到達点は英検２級合格・センターレベル。英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。
基本はここだ
富田一彦ビジュアル英文読解１＆２ ※到達点は英検２級合格・センターレベル
英文精講入門 ※到達点は英検２級合格・センターレベル
宮崎実況中継（上）（下） ※到達点は英検２級合格・センターレベル
泉忠司英文読解 ※到達点は英検２級合格・センターレベル
大矢英語構文実況中継
竹岡熟考（上） （下） ※到達点は英検２級合格・センターレベル
●伊藤和夫英文解釈教室入門
かんべやすひろ英文解釈（上）（下）
試験に出る英文解釈
＜英検２級合格・センターレベル＞
● 伊藤和夫ビジュアル１ ※高校入試から始まってるとはいえ、実は「基本はここだ」くらいを終えてないと難しい。
●伊藤和夫英文解釈教室基礎
桐原解釈技術基礎 ※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。
日栄社英文解釈 ※単語の注釈が多く、辞書を引かずに英文構造に集中できる。
＜上位大学レベル＞
● 伊藤和夫ビジュアル英文解釈２＋駿台文庫和訳演習中級（ビジュアルの理解度確認）
桐原解釈技術正編 ※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。但しこのレベルの大学を狙うなら語彙は知っているべきものばかり。
ポレポレ ※英文熟考の理解度確認にもなる。解説自体は非常に少ないが、その英文配列順序や網羅性から今後100年間は超える本が出ない。
英文精講基礎
＜京都大学特化 ※無理して以下をやらずともポレポレだけで合格点なら狙える＞ ●英文解釈教室 正編／登木の英文読解／思考訓練／透視図／標準英文精講／薬袋善郎思考力を磨く／佐藤ヒロシ誤読真相
- 476 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 22:56:44.66 ID:HuU0N8320.net
- ビジュアルを１だけやれば
センター入試レベル到達とか
ここでも和田秀樹も書いてるが、
そもそもビジュアルは１→２で連続して完結するものだから。
２冊あって、１冊分ってこと。
伊藤和夫も「ビジュアル１だけ使う」というのは想定していないし、
「解釈教室と違い、ビジュアルは１→２を全部やって初めて意味をなす。途中でやめたら力はつかない」
と言っている。
（解釈教室は、途中でやめても、やった分だけの効果があると言っているけど）
- 477 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/09/20(土) 22:59:48.86 ID:s/xJNHegO.net
- >>468
( ＾ω＾)和訳演習と総合演習の上級編も多分やるお
( ＾ω＾)最初は秋頃から25ヵ年やり込もうと思ってたけど、今はその方針を修正する可能性が出てきたお
( ＾ω＾)考えてみると間借りなりにも去年一通りやったし、ビジュアル等の伊藤本やって新しい視点が出来たのか過去問に対する価値感も変わってきたお
( ＾ω＾)リスニングの25ヵ年はよく聴いてるお
>>470
( ＾ω＾)秘密だお
- 478 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 23:15:11.41 ID:aD7IYcmD0.net
- >>476
同意。
恐らく和田はビジュアルの中身それほど真面目に読んでない。
そして、そういう意見を簡単に真に受ける奴は、人の話を最後まで聞かない（聞けない）傾向や、シリーズ作品の途中だけ見て全てを語ろうとしたりする傾向を持ってると思う。
- 479 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 23:17:47.24 ID:LiV7IKH50.net
- 英文和訳の十番勝負にビジュアル1までのコースあるじゃん
- 480 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 23:34:42.12 ID:HuU0N8320.net
- >>479
そのページ、スキャンでも写メでもいいから
ネットにＵＰして見せてくれ
- 481 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 23:36:10.73 ID:db3XQNiF0.net
- ビジュアル浪人って自分に都合の悪いレスをスルーするよな、だから落ちるんだよ
- 482 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 23:57:44.01 ID:TEN1gREx0.net
- >>481
それが普通なの。
適度にスルーできないような奴が世間で言うところのアレよ。自己管理のできない残念な人々よ。
自分にとって関わるメリットの無い事柄は避ける。こういう基本的なマネジメントが身に付いてないと、この世は君にとって生きづらい場となる。
- 483 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 05:44:03.23 ID:uku85r3B0.net
- 伊藤和夫だけは通りたくない！
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1411204489/l50
伊藤和夫の英文解釈12【ビジュアル英文解釈教室】
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1409584562/l50
～～～～～～
(駿台基本英文700選)伊藤和夫vsネイティブ(native)
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1344842979/l50
伊藤教信者の集い 第三回
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1317544692/l50
＜伊藤和夫批判＞どうして英語が使えない？
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1344084318/l50
伊藤和夫先生を語りましょう
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1396318206/l50
＜駿台英語＞伊藤和夫vs竹岡広信
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1346501880/l50
～～～～～
ドラゴン・イングリッシュ 竹岡広信
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1342853649/l50
【駿台 関西英語】桜井先生か竹岡先生か
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1352983672/l50
- 484 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 05:46:48.05 ID:uku85r3B0.net
- >>478
和田さんはそもそもゴーストライターかなんかに書かせてるんじゃないの？
東大生とかの。
まあ、いずれにしろ「出来る人視点」からの目線でしかないけど。
そりゃ、ある程度学力があれば、「読み飛ばす箇所」も分かるんだろうけどさ。
つか、ビジュアルに限らず、
上下でセットになっている本ってのは、
２冊やって初めて完成されるものであり、片方だけやったら、
それは「参考書を途中までやった」のと同じで、「やった」とは定義しないと思うんだよな。
山口英文法でも英ナビでも今井英文法教室でも「上巻」だけやっても、
あまり意味を成さないでしょう。
まあ、英文法なら、まだ「仮定法が苦手だから、仮定法の箇所だけ詠む」という使い方はできなくもないが、
解釈本はやっぱり最初から最後までやらないと。
- 485 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 06:46:39.14 ID:TmUIT1700.net
- あれこれ文句ばかり言わず、とりあえず始めなさいなw
ビジュアル1終わっただけでも、結構読めるようになったと感じると思うし、2まで消化したらかなりなもんですよ。
そこまでゆけば、自分の実力と必要に応じて何をしたら良いか自ずと分かります。
とにかく、つまらんリストのコピペからはもう卒業しましょうよ。
- 486 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 07:33:15.04 ID:chMyq6H00.net
- >>477
勉強時間の内訳教えて欲しいお(´・ω・`)
- 487 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 09:43:03.87 ID:NbdIxkUW0.net
- 新英頻ってオワコン？
- 488 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 11:14:56.07 ID:k4ctT2iH0.net
- 偏差値操作と補助金目当ての転籍で有名な立命館大学、その落ち目な現状
★河合塾ベネッセ平均偏差値
関西大58.95
立命館58.35 ←マーチ関関同立で平均偏差値最低に
★ダブル合格対決(サンデー毎日より)
同志社>関学>立命≧関大
同志社全学部100 >0立命館全学部 (ほぼ全員が同志社に進学)
関学法78>22立命館 法 (立命と関学の両方に合格すると８割が関学に進学する)
関大社会40≦60立命産社 (ほぼ半分が関大を選ぶ)
★発売中の役員四季報より (立命の経済界での実績は関関同立最低で甲南に劣るという声もあり)
上場企業社長数
同志社>関学>関大>甲南=立命
上場企業役員数
同志社>関学>関大>立命
★駿台予備校の京都校には
ハイレベル私立文系コースがあり、いちおうそこでは同志社関学を目指すので
同志社関学クラスと現役高校生は呼んでいる。去年、そのクラスに立命館高校の
生徒が3人いたが、三人とも立命館の内部進学蹴って、
ひとりは関学国際、あとの二人は同志社グロコに進学した。
★滋賀に負けてるのが立命館だけだね。
滋賀を基準にすると
同志社>関学>関大>立命になる。 ↓
http://a2.upup.be/d/EGQE3CDMFh
立命館はしっかり金沢に負けてるw
- 489 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 11:17:41.77 ID:J0DrWSPn0.net
- >>474と>>475にかなりの差分があるのに何も考えずにコピペする馬鹿www
- 490 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 11:20:37.89 ID:J0DrWSPn0.net
- >>469 ：大学への名無しさん：2014/09/20(土) 21:27:45.15 ID:HuU0N8320
>>447
＞ビジュアル2から教室本編は無理がなかったですか？
お前日本語の読解力大丈夫？
コピペしか能がない馬鹿に心配されてもねぇwwwwwwww
- 491 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 16:07:39.92 ID:qYh5x/y80.net
- >>490
レス内容自体には反論できないカス乙
- 492 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 16:30:58.28 ID:qYh5x/y80.net
- ≪代表的な参考書≫
■基礎～センター・中堅私大
ビジュアル英文解釈PartⅠ(駿台文庫)
英文解釈教室入門編(研究社)
入門英文問題精講(旺文社)
ゼロからわかる英語ベーシック教本(研究社)
英文読解入門基本はここだ(代々木ライブラリー)
基礎英文解釈の技術100(桐原書店)
■中堅国公立大二次・上位私大
ビジュアル英文解釈PartⅡ(駿台文庫)
英文解釈教室基礎編(研究社)
基礎英文問題精講(旺文社)
基本からわかる英語リーディング教本(研究社)
ポレポレ英文読解プロセス50(代々木ライブラリー)
英文解釈の技術100(桐原書店)
■難関大学／学部・英語が難しい大学／学部
英文解釈教室(研究社)
英文標準問題精講(旺文社)
思考力をみがく英文精読講義(研究社)
英文読解の透視図(研究社)
■最高峰
思考訓練の場としての英文解釈１・２(育文社)
英文解釈考(金子書房)
- 493 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 16:38:19.30 ID:qYh5x/y80.net
- ＜英検３級以下＞
くもんの中学英文法 or くわしい英文法 or 中学英語をひとつひとつわかりやすく
＜高校入学・英検３級合格レベル＞
大岩とってもやさしい英文解釈
＜英検準２級合格～センター基礎レベル＞
水野卓の英文解釈 ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ。って事で、超基礎からｾﾝたーﾚﾍﾞﾙまで持って行く唯一の解釈本？
桐原解釈技術入門 ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ。英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。
基本はここだ
富田一彦ビジュアル英文読解１＆２ ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ
英文精講入門 ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ
宮崎実況中継（上）（下） ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ
泉忠司英文読解 ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ
大矢英語構文実況中継
竹岡熟考（上） （下） ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ
●伊藤和夫英文解釈教室入門
かんべやすひろ英文解釈（上）（下）
試験に出る英文解釈
学研ﾏｲﾍﾞｽﾄ総合英語(問題集でなく参考書のﾎｳ)
＜英検２級合格・センターレベル＞
● 伊藤和夫ビジュアル１ ※高校入試から始まってるとはいえ、実は「基本はここだ」くらいを終えてないと難しい。
●伊藤和夫英文解釈教室基礎
桐原解釈技術基礎 ※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。
日栄社英文解釈 ※単語の注釈が多く、辞書を引かずに英文構造に集中できる。
＜上位大学レベル＞
● 伊藤和夫ビジュアル英文解釈２＋駿台文庫和訳演習中級（ビジュアルの理解度確認）
桐原解釈技術正編 ※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。但しこのレベルの大学を狙うなら語彙は知っているべきものばかり。
ポレポレ ※英文熟考の理解度確認にもなる。解説自体は非常に少ないが、その英文配列順序や網羅性から今後100年間は超える本が出ない。
英文精講基礎
＜京都大学特化 ※無理して以下をやらずともポレポレだけで合格点なら狙える＞ ●英文解釈教室 正編／登木の英文読解／思考訓練／透視図／標準英文精講／薬袋善郎思考力を磨く／佐藤ヒロシ誤読真相
- 494 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 16:38:59.48 ID:qYh5x/y80.net
- >>389再録
389 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 13:38:25.37 ID:K7ALCBY20
せいぜいこれが妥当、一部抜粋
＜英検２級合格・センターレベル＞
● 伊藤和夫ビジュアル１ ※高校入試から始まってるとはいえ、実は「基本はここだ」くらいを終えてないと難しい。
●伊藤和夫英文解釈教室入門
桐原解釈技術基礎 ※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。
日栄社英文解釈 ※単語の注釈が多く、辞書を引かずに英文構造に集中できる。
＜上位大学レベル＞
● 伊藤和夫ビジュアル英文解釈２＋駿台文庫和訳演習中級（ビジュアルの理解度確認）
●伊藤和夫英文解釈教室基礎
桐原解釈技術正編 ※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。但しこのレベルの大学を狙うなら語彙は知っているべきものばかり。
ポレポレ ※英文熟考の理解度確認にもなる。解説自体は非常に少ないが、その英文配列順序や網羅性から今後100年間は超える本が出ない。
英文精講基礎
＜京都大学特化 ※無理して以下をやらずともポレポレだけで合格点なら狙える＞ ●英文解釈教室 正編／登木の英文読解／思考訓練／透視図／標準英文精講／薬袋善郎思考力を磨く／佐藤ヒロシ誤読真相
- 495 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 16:42:07.86 ID:qYh5x/y80.net
- なお、「やったことないのに乙」みたいなレスが来ると思うが、
俺は、やったことがないどころか、
そもそも、見たこともない、
もっと言えば「名前すら知らない本」も中にはあるが、
まあ俺はコピペしてるだけだから
その内容の精査なんてしないわな。
- 496 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 16:45:41.84 ID:nFKMmhy90.net
- 何のためにコピペするんだ？
- 497 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 16:53:12.50 ID:qYh5x/y80.net
- >>496
質問されてハッとしたが、
なるほど、「なんで」なんか考えたこともなかったや。
呼吸やまたばきと同じ感覚だね。
「なんで」と言われても、答えようがない。
- 498 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 17:10:31.65 ID:cO0u5B6J0.net
- > コピペしか能がない馬鹿
なんて誰かに書かれたんでムキになっちゃっいましたか！
- 499 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 17:18:23.35 ID:qYh5x/y80.net
- >>498
>>497参照。
>>490があろうがなかろうが俺は同じレス（コピペ）はしていたわ。
というより、コピペを貼ろうとしたら>>490があったから>>491を取り急ぎ書いてから、コピペに入っただけの話だ。
ちなみに誤解のないように言っておくが、
過去のコピペはほとんど俺以外だからなｗ
俺もコピペしてるが、俺は他人がコピペしてるのを再コピペしてるだけだから
元は俺じゃない。
そして多分だが、その元も、大元は別の誰かが作ったものだと思う。
↓のＤＵＯのコピペは元は俺じゃないが
俺が１回どっかのスレにコピペしたら、
なんか英語板含めてあちこちに貼られたのか色んなスレで見かける。
↓
【英語】英作文の参考書・勉強法スレッド6【英訳】
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1385987913/673
- 500 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 17:26:13.05 ID:cO0u5B6J0.net
- そうですか・・・。
じゃあ、言います。
迷惑なので、お前だけでも止めろ!!
- 501 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 17:43:31.73 ID:qYh5x/y80.net
- 迷惑なのは、あんただろ？
あんたが迷惑なことに、俺に何の関係があるってんだ。
あんたみたいな自己中で人の気持ちを考えられないやつ、ネットじゃなくてリアルだけど、いたよ。
俺はくっつきたいからくっつこうとしてるのに、
相手は「どんだけ嫌だと思ってるの！」って。
ハア？お前が嫌なことが、俺に何の関係があるってんだ。
第一、「くっつかれてイヤだ」を「くっつかれて嬉しい」に発想を転換すればだけで、
俺じゃなくてお前の問題だろ、と。
それに、小学校で、「人の気持ちを考えろ」と教わったはず。
くっつきたいという、俺の気持ちはどうして考えないの？
- 502 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 17:44:24.05 ID:qYh5x/y80.net
- １行目訂正
×迷惑なのは、あんただろ？
○迷惑だと思っているのは、俺でなくあんたの問題だろ？
- 503 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 18:07:51.65 ID:G6fSnxII0.net
- いや、普通に迷惑
- 504 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 18:17:57.41 ID:3UqzxwZg0.net
- ID:qYh5x/y80
アスペだなコイツ
- 505 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 18:27:09.94 ID:yHHQnn5B0.net
- 君の連投によって俺の質問消されたんだが
- 506 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 18:34:42.70 ID:/O8AGedv0.net
- >>501
失せろ
さもなくば死ね
- 507 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/09/21(日) 18:56:16.78 ID:tCXT7PR1O.net
- >>486
( ＾ω＾)気の向くままに色々やってるから自分でも把握してないお
( ＾ω＾)英語と化学を多めに勉強してるお
- 508 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 20:01:01.62 ID:tAaQFFX40.net
- >>507
( ´ω`)ｻﾝﾄﾞｲｯﾁあげるお
つ△
- 509 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 20:40:50.04 ID:UYc1iX+t0.net
- 英文解釈教室チャプター4に入ったお
ようやく難しくなってきたお
- 510 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 20:49:34.29 ID:/yK31EPX0.net
- キチガイって怖いね
- 511 ：大学への名無しさん：2014/09/21(日) 21:53:52.53 ID:RzUBhHPM0.net
- トップページ > 大学受験 > 2014年09月21日 > qYh5x/y80
書き込み順位＆時間帯一覧
2 位/391 ID中 時間 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Total
書き込み数 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 10 8 0 0 0 0 0 0 21
- 512 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 00:05:32.11 ID:J1EvjTj00.net
- >>507
死ねやクソコテ
きめーんだよ
- 513 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 04:05:27.72 ID:biYaqAyQ0.net
- >>505
yHHQnn5B0の投稿は>>505だけじゃん
- 514 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 07:26:03.06 ID:X4pPDac8i.net
- コピペって面白くないのに誰がやってんだろと思ってけどこういう頭おかしい奴がやってたんだな
- 515 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 07:37:05.18 ID:u/InzCTP0.net
- 新英頻はオワコンか否か？
文法問題集としては 80～90年代の問題に対しては網羅的だったはず。
解説はごくアッサリ、必要最小限のことしか書いていない。
Pt.2の前置詞と熟語に関してはなかなかの完成度。
ただ、章立てが「英ナビ」とほぼ共通していて、80%は同一ないし類似問題で構成されているので、英ナビをやった人には最小限の労力で仕上げることの出来る文法問題集ということになる。
- 516 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 07:41:09.28 ID:u/InzCTP0.net
- ↑ >>487 への答えのつもり。
- 517 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 08:06:56.93 ID:jZkU566v0.net
- むしろ新英頻の解説的な役割なのがラジオ講座→英ナビなんじゃないっけ
- 518 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 08:19:49.60 ID:u/InzCTP0.net
- >>516
同じ事でしょw
入不二さんのような教師の視点から出版年度順にみれば、そうみえる。
生徒の立場からやる順にみれば、こうなる。
- 519 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 08:21:26.11 ID:u/InzCTP0.net
- ↑ >>517 だった。
- 520 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 08:53:43.52 ID:9yksfixP0.net
- (515のつづき)
語法問題の出来について
PCから失礼。この年代までの文法問題集は語法に弱いと言われている。
そこで新英頻がほぼ完壁な状態で、「ネクステ」の語法編を解いてみた。
86%くらいの正解率だった。誤答が20台ちょっと。
だから、逆にそれだけ勉強すれば語法問題終了ということで、語法に関しても、思ったより出来るようになっていた、というのが実感。
- 521 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 09:17:51.13 ID:9yksfixP0.net
- 520の数値訂正
誤答27題、正解率88%でした。
- 522 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 10:46:36.93 ID:ksaCGzGq0.net
- 英頻に足りないのは語法ではなく語彙問題ですね
- 523 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 10:47:35.70 ID:dEMH2CaYO.net
- 語彙なんて文法問題集じゃなくて単語本でやれよ
- 524 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 11:41:20.84 ID:3OisWr5b0.net
- フォレストと英ナビ上下を各3周したんだけど、次なにやればいいかな？
- 525 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 11:46:57.71 ID:jZkU566v0.net
- 何を目指してるのかしらないけど文法キチガイになりたいならロイヤルでも通読すればいいんじゃないかな（暗黒微笑
それは冗談として、しばらくは文法単独をメインにする必要はないでしょ
志望校でやたら穴埋めとか整序の文法問題が出るってなら早めにがっつりとネクステでもやりゃいい気するけど
- 526 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 11:50:12.66 ID:9yksfixP0.net
- 新英頻+ネクステ語法部分
or
ネクステ丸々一冊
- 527 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 12:21:19.41 ID:nYaiWrQU0.net
- >>513
ID変わったんだろ
- 528 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 13:48:07.42 ID:9yksfixP0.net
- >>524
よく考えてみたんだが、
新英頻Pt.2＋ネクステ語法部分
だけで充分行けそうじゃない??
- 529 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 16:41:14.38 ID:CFpfDOFKO.net
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- 530 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 16:42:18.68 ID:CFpfDOFKO.net
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- 542 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 17:40:42.64 ID:CFpfDOFKO.net
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- 543 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 17:42:44.86 ID:CFpfDOFKO.net
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- 544 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 18:51:19.02 ID:ksaCGzGq0.net
- ＜傾向＞
自分の大好きなことには、没頭するが、興味のないイベントなどは参加しない。
例えば、ジャズ音楽をオーディオで聞くのは好きだが、生演奏が聞かないなど。
常に、自分が中心に動くことがベストで、他人と歩調をあわせる、すり合わせなどは感情が読めないために、できない場合があります。
＜他人から見た困りごと＞
・会議などで自分の考えた意見を言わない。
・会話をしていても、「わかってるのかな？」と思うことがあるので、「わかりますか」と聞いたら「わかります」と答えるが、再度内容を聞くとわかってない場合が多い。
・話すことができるので、感想などを聞いても、話の中身にズレがあるが、本人はいたって真面目に答えているが、こちら側は困ることが多い。
・お客様に対しての挨拶や、ミスをしたときの謝る言葉が直ぐに出ない。
・真面目に話しているときでもニコニコしている。
・上司から注意を受けてわからない場合は、能面のように静かな顔をしているから、怖いと思われている
・あれ、これがわからなくて、とんでもない物を持ってくる場合がある。
・会話の内容が理解できない。
・ひそひそ話など、聞こえなくていいことが聞こえているようだ。
・物事をストレートにとらえてしまうため、面食らう場合がある。
・小さな子供や、年上のおば様で面倒見のいい人には、べたべたする。
等など、たくさんありすぎて書ききれません。
ただし、アスペルガー症候群を知っていなければ、「天然？」「個性」として見逃す場合が大半ですが、アスペルガー症候群の特性を知っていれば、ああアスペルガー症候群だねとわかります。
- 545 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/09/22(月) 19:16:12.52 ID:YoH5LxnzO.net
- ｜ω･`)
- 546 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 19:27:53.45 ID:R3pEwCod0.net
- ビジュアル系浪人も、こうならないために頑張れよ。
受験すら突破できない人の末路はこうなるから
- 547 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 20:01:17.57 ID:AITpNKbb0.net
- ≪代表的な参考書≫
■基礎～センター・中堅私大
ビジュアル英文解釈PartⅠ(駿台文庫)
英文解釈教室入門編(研究社)
入門英文問題精講(旺文社)
ゼロからわかる英語ベーシック教本(研究社)
英文読解入門基本はここだ(代々木ライブラリー)
基礎英文解釈の技術100(桐原書店)
■中堅国公立大二次・上位私大
ビジュアル英文解釈PartⅡ(駿台文庫)
英文解釈教室基礎編(研究社)
基礎英文問題精講(旺文社)
基本からわかる英語リーディング教本(研究社)
ポレポレ英文読解プロセス50(代々木ライブラリー)
英文解釈の技術100(桐原書店)
■難関大学／学部・英語が難しい大学／学部
英文解釈教室(研究社)
英文標準問題精講(旺文社)
思考力をみがく英文精読講義(研究社)
英文読解の透視図(研究社)
■最高峰
思考訓練の場としての英文解釈１・２(育文社)
英文解釈考(金子書房)
- 548 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 20:10:15.22 ID:AITpNKbb0.net
- ＜英検３級以下＞
くもんの中学英文法 or くわしい英文法 or 中学英語をひとつひとつわかりやすく
＜高校基礎＞
大岩とってもやさしい英文解釈旺文社 or 英文読解をひとつひとつわかりやすく学研
＜英検準２級合格～ｾﾝﾀｰ基礎ﾚﾍﾞﾙ＞
水野卓の英文解釈 ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ。って事で、超基礎からｾﾝたーﾚﾍﾞﾙまで持って行く唯一の解釈本？初っ端から長い英文が出てくるので苦手意識ある人はﾋﾞﾋﾞってしまう恐れ。
桐原解釈技術入門 ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ。語彙注釈が少なく、単語が分からないと文構造に集中できない恐れ。
基本はここだ
富田一彦ﾋﾞｼﾞｭｱﾙ英文読解１＆２ ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ
英文精講入門 ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ
宮崎実況中継（上）（下） ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ
泉忠司英文読解 ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ
大矢英語構文実況中継
竹岡熟考（上） （下） ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ
●伊藤和夫英文解釈教室入門
かんべやすひろ英文解釈（上）（下）
試験に出る英文解釈
学研ﾏｲﾍﾞｽﾄ総合英語(問題集でなく参考書のﾎｳ)
＜英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ＞
●伊藤和夫ﾋﾞｼﾞｭｱﾙ１ ※高校入試から始まってるとはいえ、実は「基本はここだ」くらいを終えてないと難しい。
桐原解釈技術基礎 ※語彙注釈が非常に少ないので、単語が分からないと解釈に集中できない恐れ。
日栄社英文解釈 ※単語の注釈が多く、辞書を引かずに英文構造に集中できる。
＜上位大学レベル＞
●伊藤和夫英文解釈教室基礎
● 伊藤和夫ビジュアル英文解釈２＋駿台文庫和訳演習中級（ビジュアルの理解度確認）
桐原解釈技術正編 ※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。但しこのレベルの大学を狙うなら語彙は知っているべきものばかり。
ポレポレ ※英文熟考の理解度確認にもなる。解説自体は非常に少ないが、その英文配列順序や網羅性から今後100年間は超える本が出ない。
英文精講基礎
＜京都大学特化 ※無理して以下をやらずともポレポレだけで合格点なら狙える＞ ●英文解釈教室 正編／登木の英文読解／思考訓練／透視図／標準英文精講／薬袋善郎思考力を磨く／佐藤ヒロシ誤読真相
- 549 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 20:11:02.83 ID:AITpNKbb0.net
- 伊藤和夫の英文解釈12【ビジュアル英文解釈教室】
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1409584562/389
より
389 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 13:38:25.37 ID:K7ALCBY20
せいぜいこれが妥当、一部抜粋
＜英検２級合格・センターレベル＞
● 伊藤和夫ビジュアル１ ※高校入試から始まってるとはいえ、実は「基本はここだ」くらいを終えてないと難しい。
●伊藤和夫英文解釈教室入門
桐原解釈技術基礎 ※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。
日栄社英文解釈 ※単語の注釈が多く、辞書を引かずに英文構造に集中できる。
＜上位大学レベル＞
● 伊藤和夫ビジュアル英文解釈２＋駿台文庫和訳演習中級（ビジュアルの理解度確認）
●伊藤和夫英文解釈教室基礎
桐原解釈技術正編 ※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。但しこのレベルの大学を狙うなら語彙は知っているべきものばかり。
ポレポレ ※英文熟考の理解度確認にもなる。解説自体は非常に少ないが、その英文配列順序や網羅性から今後100年間は超える本が出ない。
英文精講基礎
＜京都大学特化 ※無理して以下をやらずともポレポレだけで合格点なら狙える＞ ●英文解釈教室 正編／登木の英文読解／思考訓練／透視図／標準英文精講／薬袋善郎思考力を磨く／佐藤ヒロシ誤読真相
- 550 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 22:13:04.67 ID:DY2r2pD00.net
- 暗黒微笑と大差ない書き込みってわかる？
- 551 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 22:23:35.52 ID:9Eoloy6X0.net
- >>545
消えろクソコテ
- 552 ：大学への名無しさん：2014/09/22(月) 23:26:18.66 ID:TtHaENph0.net
- 伊藤さんの大意の訳文は学習者配慮してあのような文になってるのか？
- 553 ：大学への名無しさん：2014/09/23(火) 16:12:22.20 ID:wHm9IvXw0.net
- >>547-549
消えろキチガイコピペ厨
- 554 ：大学への名無しさん：2014/09/23(火) 19:40:47.03 ID:iYHKN9Z70.net
- >>545
ノートに書いてる時って必要なことを自分で要約して書いてるの？
- 555 ：大学への名無しさん：2014/09/23(火) 22:14:20.42 ID:ee1u59Tk0.net
- >>554
see >>35
- 556 ：大学への名無しさん：2014/09/23(火) 22:23:40.41 ID:cFMfFgcc0.net
- 召喚したいだけだお
- 557 ：大学への名無しさん：2014/09/24(水) 14:50:10.64 ID:dBMwzNvC0.net
- >>545
総合問題演習中級は調子どう？ もう終わった？
- 558 ：大学への名無しさん：2014/09/25(木) 07:15:39.08 ID:P9HqplAC0.net
- 正直伊藤本の中で総合問題は要らないよな
ビジュアルの演習なら和訳演習やテーマ別で足りる訳だし
長文問題なら河合やておきみたいな新しい奴のほうがいい
- 559 ：大学への名無しさん：2014/09/25(木) 07:29:13.82 ID:UWXV4GDF0.net
- 分かってないな
総合問題演習は問題の解く時の考え方自体を学ぶ本であって
単なる長文問題集ではないよ
- 560 ：大学への名無しさん：2014/09/25(木) 08:05:53.38 ID:WjGhA/Wl0.net
- 長文問題というより考え方の定着の確認だな
- 561 ：大学への名無しさん：2014/09/25(木) 14:54:22.74 ID:p7nkfZwF0.net
- >>558
仮に長文問題解くとしてもやておきよりはこちらの方がいいだろ
やておきのような、文章の解説がほぼ無く、一方で何かの嫌がらせのように単語の解説のみがひたすら載ってる解説の何がいいの？
- 562 ：大学への名無しさん：2014/09/25(木) 15:03:08.64 ID:cTR0lF9A0.net
- 伊藤本通ったならやておきぐらい解説なしでサラッと通ってくれなきゃ困るんだが
- 563 ：大学への名無しさん：2014/09/25(木) 16:50:17.85 ID:rnuUHdsUO.net
- ___ _
ヽo,´-'─ 、 ♪
r, "~~~~"ヽ
i. ,'ﾉﾚノﾚ!ﾚ〉 ☆ 日本のカクブソウは絶対に必須です ☆
__ '!从.ﾟ ヮﾟﾉﾙ 総務省の『憲法改正国民投票法』のURLです。
ゝﾝ〈(つY_i(つ http://www.soumu.go.jp/senkyo/kokumin_touhyou/index.html
｀,.く,§_,_,ゝ,
~i_ﾝｲﾉ
- 564 ：大学への名無しさん：2014/09/25(木) 23:46:08.23 ID:ko+MwNWP0.net
- 入門英文精講すごすぎ！
３０代だった偏差値が
これと単語と文法やっただけで偏差値45を始めて越えました！
50まであとちょっと。
これで夢の大学生になれそうです。
大岩→入門英文精講勧めてくれた人は、僕みたいな頭が悪くて
どうしようもない底辺校出身の人の気持ちを
良く分かってくれてあり難いです。
- 565 ：大学への名無しさん：2014/09/26(金) 06:05:01.19 ID:PXAIfT/nO.net
- 大岩だろうが伊藤和夫だろうが
語学の本なのにCDない時点でゴミ
- 566 ：大学への名無しさん：2014/09/26(金) 06:22:26.00 ID:VLEOgkcP0.net
- リスニングでは、長文読解で出されるような文章が朗読されるわけじゃない
会話、ディスカッションの様子やニュース等を模した英語が素材になる
読解・解釈の参考書にCDは不要（あると逆にCDだけ聴いて勉強した気になる奴が発生する可能性がある）
速単も単語を覚えるための便法に過ぎず、リスニング力向上は期待できない
- 567 ：大学への名無しさん：2014/09/26(金) 06:30:46.38 ID:/6MFERLg0.net
- CDない時点でゴミ あってもなくても良さそうね。
> CDない時点でゴミ
それはないないw
- 568 ：大学への名無しさん：2014/09/26(金) 08:55:26.84 ID:Q0sowm8u0.net
- ＞CDない時点でゴミ
こういう奴に大学教育を受ける資格は無い
原書にCDなんかついてる訳なかろうが
- 569 ：大学への名無しさん：2014/09/26(金) 12:36:14.91 ID:gbsM93lf0.net
- >>124
伊藤メソッドは東大脳
大西泰斗は靴場大学脳
田中茂範は大阪経済大脳
- 570 ：大学への名無しさん：2014/09/26(金) 13:29:11.31 ID:ADG56vqB0.net
- 大西本は英語板じゃ相手にされてない
- 571 ：大学への名無しさん：2014/09/26(金) 14:24:02.09 ID:GizXTvIt0.net
- 一億人の英文法とかいうタイトルがもうね
付き合いにくそうな人柄を象徴してる
- 572 ：大学への名無しさん：2014/09/26(金) 15:35:32.67 ID:gdmr4Hs10.net
- ビジュアル英文解釈を2冊終わらせたあとに、英文解釈教室やったんだけど、
例題とばして、例文だけなら一日で終わらせれるね。
- 573 ：大学への名無しさん：2014/09/26(金) 16:06:47.73 ID:Ljvo+zZq0.net
- 一日で終わらせても内容消化出来なければ、やらなかったのと同じ。
食い過ぎで消化不良にならないよう、注意してください。
- 574 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/09/26(金) 17:35:22.89 ID:7mwYOr9xO.net
- ( ＾ω＾)夏のオープン返ってきたお
( ＾ω＾)間違えた問題も今あらためて見ると簡単な問題だったお
>>554
( ＾ω＾)>>32>>35>>38辺りを見てくれお
( ＾ω＾)大して頭使って書いてないからノートの内容はスカスカお
( ＾ω＾)でもノートつけてなかったら、今頃まだ１周目も終わってなかったと思うお
>>557
( ＾ω＾)中級はもう終わって上級の〈７〉まで来たお
( ＾ω＾)総合演習のステップ３は同時期に書かれたテーマ別の「構文と訳出」に似てて、壮大な復習をしてるようだお
( ＾ω＾)わりとスムーズに出来た中級編と違って上級編はさすがに手強いお
- 575 ：大学への名無しさん：2014/09/26(金) 17:43:13.33 ID:p9yQhdaB0.net
- 上級凄いな
さすが東大狙いのビジュアル系や
- 576 ：大学への名無しさん：2014/09/26(金) 17:46:34.57 ID:XCD0Qrmc0.net
- >>574
死ねクソコテ
- 577 ：大学への名無しさん：2014/09/26(金) 17:52:18.23 ID:gdmr4Hs10.net
- >>573
ビジュアルと英文解釈教室の両方やればわかるんだけど、
ほとんど被ってるんだよ。
あと、過去問も模試もやってたから、単語はそこそこ対応できたのも大きい。
- 578 ：大学への名無しさん：2014/09/26(金) 17:55:06.90 ID:CvzH4Mt/0.net
- >>574
理１の判定は何だった？
- 579 ：大学への名無しさん：2014/09/26(金) 17:57:30.56 ID:VZadU/kg0.net
- ビジュアルさん好きだけど専用スレ立ててやった方がいいかもしれないね
- 580 ：大学への名無しさん：2014/09/26(金) 17:57:37.03 ID:CvzH4Mt/0.net
- >>574
やはり上級編ともなると、ビジュアルⅡ以上の難易度？
- 581 ：大学への名無しさん：2014/09/26(金) 19:01:41.44 ID:X2vZjiZm0.net
- そもそも英文法の勉強がきちんとできていれば、
英文解釈自体不要。
英文解釈って、要は、
英文法の授業でやったことの延長戦上。
「文法の知識をどう読解に活かすか」という名目だが、
実際、英文法の例文がきちんと頭に入っていれば簡単に分かる英文ばかりが解釈本には載っている。
- 582 ：大学への名無しさん：2014/09/26(金) 19:06:02.68 ID:ffmtB6Qu0.net
- >>581
頭が悪いなら喋らん方がいいぜ
- 583 ：大学への名無しさん：2014/09/26(金) 19:41:17.21 ID:X2vZjiZm0.net
- >>582
その言葉そっくり返す
バカとか頭悪いとか
根拠なしにただ言うだけなら猿にもできるんだよ
あ、猿にはできないかでもまあ慣用表現だ
- 584 ：大学への名無しさん：2014/09/26(金) 19:57:29.48 ID:6vClHm8w0.net
- >>583
コピペ行為が頭悪いって分かってないの？ｗ
- 585 ：大学への名無しさん：2014/09/26(金) 21:50:19.85 ID:o98x6YvY0.net
- >>583
精神障害の受験生スレにいるだろ
コピペか知らんが、>>581は某スレに貼ってあった伊藤本アンチの２浪日大文理生のブログと同様に、言ってることがおかしいんだよ
帰納的作業と演繹的作業の違いがわかってない
早めに模試受けて痛い目にあっておくべき
- 586 ：大学への名無しさん：2014/09/26(金) 23:01:39.10 ID:ab2bA9MN0.net
- http://hissi.org/read.php/kouri/20140926/WDJ2WmppWm0w.html
頭おかしい
- 587 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 02:10:17.92 ID:llUJIhF50.net
- ビジュアル浪人さん、字上手いね
ノートきれいだね
- 588 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 06:43:37.35 ID:6yCyMRup0.net
- >>574
死ねクソコテ
- 589 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 07:06:55.97 ID:aFELZS2k0.net
- クソコテの方がクソコピペより百倍マシ
- 590 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 09:28:50.12 ID:Oqp1hexo0.net
- >>585
帰納とか演繹とかいう言葉を使って相手に分かるわけないだろｗ
相手のレベルに合わせて会話しろよｗ
- 591 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 10:25:53.08 ID:F+J+Fny80.net
- ってか>>581はラスト１文の「実際」の前後の主張が噛み合ってないから、「実際」が取って付けたように浮いてる。
こういうところが「大人の会話に混ざりたい小学生」「大人の真似をしたい小学生」に見えるんだよなー。
- 592 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 10:56:07.05 ID:6h/Oe1Z90.net
- >>574
総合問題演習中級は一発でクリアか？ それなら大したものだ。ビジュアル恐るべし。
総合問題演習上級は和訳演習上級と並行してるの？ それとも単独？
俺はオープンの出来がイマイチだったから解釈教室正編の復習をしっかりやろうと思ってる。
- 593 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 11:19:19.70 ID:i3u1vP9k0.net
- 英文和訳演習場急変はさすがに京大レベル
- 594 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/09/27(土) 11:40:48.21 ID:FjK72M/CO.net
- >>588
( ｀ω´)う～
>>589
( ´ω｀)…
( ＾ω＾)和訳上級と総合上級は同時にやってるけど、和訳の方が先に終わりそうだお
( ＾ω＾)終わったらまた両者の中級やるお
( ＾ω＾)ビジュアルやテーマ別は随時振り返ってるお
( ＾ω＾)構文詳解は毎朝のドリルになったおw
( ＾ω＾)英語よりも化学が危なくなってきたお
- 595 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 11:51:37.06 ID:6yCyMRup0.net
- >>594
死ねクソコテ
- 596 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 11:54:23.93 ID:SBTb/ErX0.net
- >>595
死ね死ね言ってると運気が落ちるぞ
- 597 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 12:06:41.82 ID:1eLlWdVJ0.net
- これはマジ
- 598 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 12:55:02.88 ID:ujnCTsId0.net
- ビジュアルさんが眩しいぜ
- 599 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 13:31:23.48 ID:oIgydKsk0.net
- >>594
構文詳解ってどういうふうに勉強してます？
- 600 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 16:27:14.08 ID:cXcMDSE30.net
- >>594
578/580に答えて
- 601 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 17:17:34.57 ID:awPNVkIy0.net
- こたえなくていいよ
- 602 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 17:28:50.70 ID:Vi4bir1f0.net
- ビジュアル浪人が自演してるんじゃねーのかってぐらい気持ち悪いレスが多いな
大体俺らと同じ受験生なのになんでビジュアル浪人ごときに信者みたいなのがいるの？
しかも都合の悪いレスはスルーしまくりじゃんこいつ
ビジュアル浪人、お前のせいでこのスレ荒れるからお前は早く消えろ
- 603 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 17:37:33.15 ID:bbOrwhla0.net
- やっぱり自演だったのか
- 604 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 17:42:40.46 ID:JxB6zwcJ0.net
- 自演、自演と騒ぐおバカさんw
自演してる程暇ないだろ。
- 605 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 17:52:53.20 ID:rFYnNWW00.net
- アンチ恥ずかしいな
嫌いなら無視するとかミュートしとけよｗｗ
- 606 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 18:18:58.84 ID:ov7pk4Kp0.net
- 自演だとして、一体何の得があるんだ？
- 607 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 18:26:05.56 ID:tG1Ffq/s0.net
- 別に話題があるならふればいいやん
ビジュアル系浪人がたまに顔出すと話題ができるからいいんだよ
- 608 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 18:27:59.77 ID:l3I1ioxk0.net
- >>606
勉強もせずに
2ちゃんに入り浸っている奴が
自演自演とわめいておるのじゃ。
ストレスじゃないの？
- 609 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 18:46:49.71 ID:CwdZF/yj0.net
- 狡猾なアンチは「コテが書き込むと荒れる」という認識を作り出すためにわざとコテの擁護を感情的にする
アホな擁護がそれに続いて見事アンチの思惑通りとなる
- 610 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 18:52:55.24 ID:bbOrwhla0.net
- お前らビジュアルさんのことバカにしてんじゃねえぞコラアアアアアアア！！！！！
- 611 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 19:18:49.34 ID:O/0BFYRZ0.net
- ビジュアルさんがこれで理1受かるのかどうかには興味あるんで消えないでほしい
- 612 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 20:18:10.15 ID:0jUWAdRj0.net
- 擁護？アンチ？お前らアホ？
クソコテなんかどうでもいいだろうが勉強しろよ
まぁー俺もクソコテには消えてほしいがな
- 613 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 20:21:02.70 ID:VNtLGGO80.net
- ビジュアル浪人は寄生してないで自分のスレ立てとけよ
- 614 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 20:32:20.42 ID:YgZzO3Wh0.net
- NGしろよ
捗るぞ
- 615 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 20:35:32.67 ID:VNtLGGO80.net
- ああ、NGの存在忘れてたサンキュー
- 616 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 20:39:49.27 ID:awPNVkIy0.net
- このスレ見なきゃいいのにwww
- 617 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 21:39:46.23 ID:hOvPNnmn0.net
- >>616
それとこれとは話が違うだろ
あったま悪いなー君
- 618 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 21:46:04.49 ID:9w0Vcqu8i.net
- 誰もが自分の存在を受け入れてくれてるとか
自分が気分良く居場所を確保出来ればそれを他人がどう思うかを無視してもいいとか
それが自己中だって言われてるわけだろ
このコテだけが利用してるわけでもないのに
じゃあ見なければ？ってスタンスはおかしいでしょと当然突っ込みは入るよ
- 619 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 21:58:22.99 ID:hfExt0Mo0.net
- ビジュアル系浪人さん自体は嫌いじゃないけど取り巻きがうるさいから別のスレ建てた方がいいと思いますはい
- 620 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 23:08:38.07 ID:oxIoDJBF0.net
- ビジュアル浪人はどうでもいいけど気にいらない奴はNGするのが基本だと思ってたわ
- 621 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 23:25:27.21 ID:p7SAHTac0.net
- うざいならお前こそ他所行け
- 622 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 23:36:04.34 ID:9w0Vcqu8i.net
- >>616と>>621は同一人物かと思うほど的外れで子供っぽい我儘でもって駄々をこねてるけど
ビジュアル浪人の取り巻きってこんなのばかりなのかね
- 623 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 23:42:57.74 ID:ee+XBDcz0.net
- >>622
そんな無駄なことで熱くなるなら勉強したほうがいいんじゃないの?
- 624 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 23:54:17.26 ID:9w0Vcqu8i.net
- これで熱くなってるように見えるのか
普通のことしか言ってないと思うが
- 625 ：大学への名無しさん：2014/09/27(土) 23:58:20.53 ID:9w0Vcqu8i.net
- どのコミュニティでも結局は図太い人だけが残っていくよね
ただこれ以上食い下がると同類になるだけだと思うから大人しくNGワードにして黙るよ
スレ汚しすまんね
- 626 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 00:53:08.17 ID:rbdpr3Vc0.net
- >>625
自分が精神病んでるって気づかない?
- 627 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 01:56:41.98 ID:gRzFrB6S0.net
- ビジュアル浪人にキレてるの1人だけだろｗ
- 628 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 02:01:39.82 ID:sQAC24hX0.net
- ビジュアル浪人にキレてるの1人だけだろｗ（取り巻きにキレるのが1人だけとは言ってない）
- 629 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 07:07:32.21 ID:BNo+nYpq0.net
- いやコテは普通にウザいだろ
別にここの糞コテに限った話じゃない
- 630 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 07:12:28.92 ID:ADFWkSgg0.net
- じゃあNGすればいいじゃない
- 631 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 07:18:20.65 ID:NuX5AnLO0.net
- もっと役に立つ情報を話そう。
ビジュアル系さんもそういう点、きっちり中身のある話をしてると思うが。
- 632 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 07:36:31.10 ID:U1bPpRaZ0.net
- はい、じゃあコテとかの話はこれで終わり。
スレの趣旨と違う話はやめよう。
- 633 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 08:08:49.17 ID:oSh9/4ny0.net
- ビジュアル系浪人さん最高！
ビジュアル系浪人をアンチする馬鹿は消えろ！お前らこそ邪魔だ！他所にいけよ
ビジュアル系浪人さん、あなたはここにいていいからね！
- 634 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 08:52:22.20 ID:U1bPpRaZ0.net
- >>633
こういう馬鹿アンチ嫌い死ね
スレタイ読んでこいカス
- 635 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 08:57:52.15 ID:qBUuWIHL0.net
- 高々参考書スレのコテ1匹に何イラついてんだかw
地球が滅亡するわけじゃあるまいし下らねぇ
- 636 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 08:59:43.63 ID:Sxs1l/DA0.net
- ビジュアル系浪人さん好き
馬鹿にするやつらどっかいけマジで
ビジュアル系浪人さんがきにすることないよ！
- 637 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 10:28:30.30 ID:DbiOzMHM0.net
- まあ、一般向けの英語学習書なんかは音声素材無しの本なんてあんまないから
学参だけいつまでたっても音声つかないのが多いのは異常であはるけどねー
OxfordとかCambridgeなんかのELT教材もほとんど音声ついてるし
- 638 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 10:29:56.25 ID:DbiOzMHM0.net
- あ、それでもビジュアル英文解釈は名著だよーん
- 639 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 10:33:32.51 ID:LI+GnIdA0.net
- こういう、語学だから音声がーとか言ってる奴アホじゃないのといつも思う。
向こうの教材でも音声ないのなんかいっぱいありますが
- 640 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 10:35:08.99 ID:Rq7x6EJW0.net
- 音声粘着とレイアウト粘着は、なかなかこのスレから離れようとしない。
ここで叫んでも何も変わらないのに・・・。
- 641 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 10:44:08.71 ID:9sSX1WmD0.net
- ビジュアル系浪人最高！！！！
アンチは消えろ
俺はあんたについてくぜぇｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
- 642 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 10:57:57.86 ID:DbiOzMHM0.net
- >>639
はぁ？、Graded Readersですら音声フル装備なのにｗ
ついでにいえば必修英語構文にすらCDついてるのにｗｗ
- 643 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 10:59:49.28 ID:LI+GnIdA0.net
- うわぁｗ
- 644 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 11:01:41.75 ID:DbiOzMHM0.net
- さらに言えば伊藤は英文読解は絵画ではなく音楽みたいなものだっていってるのにｗ
- 645 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 11:02:14.73 ID:Q+cjVjqt0.net
- 解釈本にCDなど不要というのが英語板の常識。
- 646 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 11:08:24.57 ID:DbiOzMHM0.net
- >>645
ガラパゴスかよｗ
- 647 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 11:09:21.12 ID:Q+cjVjqt0.net
- パゴスはお前と同じ側の考えだろ。
- 648 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 11:10:45.89 ID:LI+GnIdA0.net
- 発音やリスニング教材、読み物のオーディオブック的なもの以外に音声なんていらないだろｗ
文法、解釈本とかライティングの本にまで無差別に音声を求めるのがアホ。
- 649 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 11:21:33.32 ID:DbiOzMHM0.net
- >>647
ガラパゴスの本来の意味で言ってんだよｗ変なレスする奴のことじゃねーよ
- 650 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 11:22:22.24 ID:Q+cjVjqt0.net
- あ、はい
- 651 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 11:23:59.27 ID:DbiOzMHM0.net
- >>648
それは高橋善昭および駿台文庫にいってくれｗｗ
- 652 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 12:53:35.87 ID:JvoWMCrF0.net
- 単に受験の為だったらCDいらんよね。
あった方がいいけど。
- 653 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 13:53:07.38 ID:gf88Jjwy0.net
- 音読はセンターレベル以下の英文に必要だろう。
まあ合格後は必要だろうが
受験生なら難易度高い英文は黙読で十分。
- 654 ：懐古厨：2014/09/28(日) 14:42:33.22 ID:yPd1vuiH0.net
- 駿台の教材自体には、伊藤編の教材も含めて、1990年代からカセットテープがついてたけどな
斎藤資晴（上でも名前が上がってた「必修英語構文」の著者の1人）は
「リスニングの向上にもなるかもしれないけど、そんなのはどうでも良い
テープの朗読のスピードで理解できるようになるまで読み込め」
と言ってた
伊藤先生もなんか言ってた気がするが残念ながら忘れてしまった
似たようなことを言ってたような気がするがうろ覚え
- 655 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 15:07:04.34 ID:ZfP86Svd0.net
- 音声教材が欲しいなら、そういう教材がいくらでもあるので、それを使えばいい。
何故そうしない？
いつか音声がついたらいい、とは思うが、今ボヤいても仕方あるまい？
- 656 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 15:21:47.50 ID:sQAC24hX0.net
- >>655みたいなのはリスニングやらないアホ私文
- 657 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 15:33:40.77 ID:ZfP86Svd0.net
- >>655
他人に罵声浴びせるヒマがあったら、勉強しろよw
- 658 ：大学への名無しさん：2014/09/28(日) 15:35:48.28 ID:ZfP86Svd0.net
- >>656
と間違っちゃったじゃないか！
お前のせいだw
- 659 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 12:43:21.25 ID:iKuCIDgXO.net
- 伊藤和夫もforestも
語学の本なのにCDない時点でゴミなんだよ
解釈本に音声はいらない？
いやいや、フランス語ドイツ語韓国語あたりの本は解釈だろうが文法だろうがCD付いてるのに。
英語教材は需要があるから出版社が強気でCD省くが、本来なら語学に音声なしはあり得ない。
ちなみにこの意味で河合やっておきたいも西基本はここだもゴミな。
長文なら安河内や竹岡やキムタツがCDつき長文問題集出してるし、解釈なら桐原技術やおーぶんしゃ精巧それより初歩だと学研読解ひとつひとつ。
CDないのはゴミ
- 660 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 13:57:45.62 ID:VImT3Anj0.net
- いやいや、要らないなんて思ってはいないが、必須とも思ってないだけ。
内容に拘らず「 CDないのはゴミ 」 と言い切れてしまう頭の悪さに驚きを禁じえないだけ。
大したもんだなぁ、と思うよ。
- 661 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 14:54:43.01 ID:vihFnPXe0.net
- >>659
大学に山ほどある原書にCDなんかついていませんが何か
そういうお前さんは大学教育を受ける資質はありませんなwww
- 662 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 15:21:50.94 ID:1JpRp/bO0.net
- >>661
ID変わってるかもしれないけど>>659です。
・学習教材と原書を同列視する馬鹿。
俺が「ｃｄ付いてない英字新聞はゴミだ」とか言ってるなら、その反論も分かるけどな。
・大学教育を受ける資質？いいよそんなもの。
大学で何かを学びたいなんて思ってないし。単位のために、学歴を得るために、
もっと言えば就職資格（権利）を得るために行くわけで。
大学を出ないと入社試験を受ける権利すらないからな。
- 663 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 15:35:06.66 ID:S5e2u6yF0.net
- なんでお前いろんなスレに貼ってるの?
気持ち悪いんだけど
きえろやゴミ
- 664 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 15:39:18.26 ID:+zpsb7S/0.net
- >>661
飯田線26
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/rail/1352005531/463＝http://un★kar.org/r/rail/1352005531/463＝http://www.log★soku.com/r/rail/1352005531/463＝http://desktop2ch.tv/rail/1352005531/463
463 ：名無し野電車区：2013/01/12(土) NY:AN:NY.AN ID:fhO2+9v60
今時、～何か？なんて古典的なレスする奴いるんだな
「なにか」「何か」を規制しる！！
http://qb.2ch.net/test/read.cgi/accuse/1022309120/l50
http://www.patipati.com/test/read.cgi?bbs=saku&key=027956270&ls=50
1 ：予備校講師：02/05/25 15:45 ID:h+ksQ77Y
よく文末に「何か？」などとある、あれは何なんでしょうか？
淋しい人が何かを求めてるの？
それとも他の人が自分に「何か」があると思った期待、自意識過剰の現われなの？
あるいは、完全な挑発ですよね？
とにかく、あの書き方見ると虫唾が走るんですが。
特に「何か」について言及するとマジレスとかその他わけわからん事言われるが、
「何か？」と聞く以上、「何か」についての答えを求めてるんだから、「何か」について言うのはいいと思う。
「何か」について言われるのが嫌ならはじめから「何か」を書かなければいいのに、どういう神経だ？
文末が「何か？」で終わるのならまだわかる事もあるが、「何か」で終わるのは完全に変。
「なにか」と、なぜ？マークがつかないのだろうか。本来疑問形なはずでありながら平叙文とはどういう事？
打ち間違え（タイプミス）でないとしたら、完全な挑発、って事ですよね。論理破綻だし。
このような、見た人を不愉快にさせる挑発表現を放置するべきではない！！
あなた方も「何か」「なにか」などというのをやめなさい。
このスレでは、文末に「何か」「なにか」などとつけることはご遠慮ください。
- 665 ：ちょっと修正：2014/09/29(月) 15:40:28.56 ID:+zpsb7S/0.net
- >>661
飯田線26
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/rail/1352005531/463＝http://peace.2ch.net/test/read.cgi/rail/1352005531/463＝http://un★kar.org/r/rail/1352005531/463＝http://www.log★soku.com/r/rail/1352005531/463＝http://desktop2ch.tv/rail/1352005531/463
463 ：名無し野電車区：2013/01/12(土) NY:AN:NY.AN ID:fhO2+9v60
今時、～何か？なんて古典的なレスする奴いるんだな
「なにか」「何か」を規制しる！！
http://qb.2ch.net/test/read.cgi/accuse/1022309120/l50
http://www.patipati.com/test/read.cgi?bbs=saku&key=027956270&ls=50
1 ：予備校講師：02/05/25 15:45 ID:h+ksQ77Y
よく文末に「何か？」などとある、あれは何なんでしょうか？
淋しい人が何かを求めてるの？
それとも他の人が自分に「何か」があると思った期待、自意識過剰の現われなの？
あるいは、完全な挑発ですよね？
とにかく、あの書き方見ると虫唾が走るんですが。
特に「何か」について言及するとマジレスとかその他わけわからん事言われるが、
「何か？」と聞く以上、「何か」についての答えを求めてるんだから、「何か」について言うのはいいと思う。
「何か」について言われるのが嫌ならはじめから「何か」を書かなければいいのに、どういう神経だ？
文末が「何か？」で終わるのならまだわかる事もあるが、「何か」で終わるのは完全に変。
「なにか」と、なぜ？マークがつかないのだろうか。本来疑問形なはずでありながら平叙文とはどういう事？
打ち間違え（タイプミス）でないとしたら、完全な挑発、って事ですよね。論理破綻だし。
このような、見た人を不愉快にさせる挑発表現を放置するべきではない！！
あなた方も「何か」「なにか」などというのをやめなさい。
このスレでは、文末に「何か」「なにか」などとつけることはご遠慮ください。
- 666 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 15:47:03.26 ID:le3IgSfV0.net
- スレに関係ない話をするなボケナスども
- 667 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 15:55:06.46 ID:+zpsb7S/0.net
- 今井宏の英文法入門にしろ教室にしろ、
仲本英文法倶楽部や山口英文法同様、
説明の仕方が「一世代前」なのはたしかで、
ちょっと古い。
が、本来は、
その「一昔前」の教え方のほうが正しいと思う。
最近のは、
成川や関は当然ながら、
大岩でさえ、学校英語からの逸脱がある。
「学校や従来参考書ではこう教えてるけど、本当はこうなんだぜ」的な。
それは正しい側面もあるし画期的な側面もあるが、
しかし、英語のできない生徒にとっては
学校や従来参考書と異なる説明をされても混乱するだけ。
「学校英語からの逸脱のない範囲内で分かりやすく説明している」
というところに、
山口や今井のすごさがあると思う。（仲本はシラネ）
今井も、「名詞節はitで、副詞節はthenで書き換え可能」みたいに言ってるのも ある意味で独自だが、
これは、 「学校で教えいてることとは違う」
ではなく 「学校では教えないこと」 なので、
劣等学生にこれを教えたところで混乱を招くことはない。
近刊本で学校英語を逸脱しない範囲内で分かりやすく教えているのは、
東進ブックスの渡辺英文法かな。
旺文社から出てる水野の英文法や、出版社忘れたが明慶の英文法は、
１冊にまとまってるのはいいし学校英語からの逸脱もないが、
逸脱がないというより学校英語そのまんまの説明で、格別分かりやすいわけではない。あえて買う理由が見当たらない。
- 668 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 16:01:15.95 ID:m6wB+9Wy0.net
- >>662
CDはあった方がいいよな。
ビジュアル英文解釈大好きだけど、CDでシャドウイングとかできれば、もっともっと広がりのある参考書になっただろうに。
- 669 ：三国人：2014/09/29(月) 17:25:40.95 ID:RQR46FiY0.net
- 伊藤和夫だけは通りたくない！
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1411204489/l50
伊藤和夫の英文解釈12【ビジュアル英文解釈教室】
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1409584562/l50
～～～～～～
(駿台基本英文700選)伊藤和夫vsネイティブ(native)
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1344842979/l50
伊藤教信者の集い 第三回
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1317544692/l50
＜伊藤和夫批判＞どうして英語が使えない？
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1344084318/l50
伊藤和夫先生を語りましょう
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1396318206/l50
＜駿台英語＞伊藤和夫vs竹岡広信
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1346501880/l50
～～～～～
駿台講師 伊藤和夫
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1342853631/l50
ドラゴン・イングリッシュ 竹岡広信
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1342853649/l50
【駿台 関西英語】桜井先生か竹岡先生か
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1352983672/l50
- 670 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 18:52:38.25 ID:j3qX/+/20.net
- ビジュアル浪人いないと結局こういうスレになるんだよ
要するに伊藤アンチにとって伊藤本コツコツやる奴が忌々しいだけなんだろ
- 671 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 19:05:36.46 ID:JuBackNh0.net
- CDとかいらん
実際解くときには黙読なんだから
読んだことのある文でリスニングの練習がしたいとか言うのならそれはまた別の話になるし
- 672 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 19:08:50.57 ID:NcgqwHH50.net
- >>671みたいな奴は伊藤和夫が現代まで生きてて
あっさりCD付きに改訂したらあっさり掌返すんだろうな
- 673 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 19:22:54.82 ID:gscJaIHc0.net
- 入門英文精講は
解釈本なのになぜか発音問題があって、
しかも発音問題なのに解説に発音記号が載ってないという
意味不明意図不明なカス本
- 674 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 20:07:31.66 ID:6OYoL+QG0.net
- キチガイはすぐ火を噴くようにコピペしまくるな
- 675 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 20:22:14.70 ID:ugy2DAuM0.net
- >>670
お、ビジュアル浪人の自演か？
- 676 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 20:24:54.31 ID:JuBackNh0.net
- >>672
んなわけねーだろ
それにそもそもそんなことはありえないから
英文解釈教室100回読んでから出直してこい
- 677 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 20:30:09.54 ID:6OYoL+QG0.net
- 浪人叩いてる奴は見事に単発ばかりという
- 678 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 20:47:41.90 ID:NcgqwHH50.net
- むしろこのスレが単発ばかりなんだけど？
本日の単発率は9/11（コピペカスを除く）
昨日の単発率は12/19
- 679 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 21:20:10.10 ID:kHFapQmq0.net
- ビジュアル浪人は神
- 680 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 22:59:04.08 ID:7fYgvivT0.net
- ミスターイトウ
バタークッキー
- 681 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 22:59:38.20 ID:ssboeITG0.net
- そもそも浪人の何が不満でたたいてるの
- 682 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 23:13:41.01 ID:S8vTL7bv0.net
- それは横から見てた俺も謎w
- 683 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 23:24:36.84 ID:ssboeITG0.net
- 入試シーズンなのでどうせ数日に1度しかこないのだし、嫌なら無視すればいいのにね
- 684 ：大学への名無しさん：2014/09/29(月) 23:36:44.38 ID:vjSe1fTa0.net
- 上から見てきた限りだと、「都合の悪いことには答えない」って言ってる奴と死ね死ね言ってる奴（多分同一人物）ぐらいしかいなくね？
こういうレスこそ荒しだと思うんだが。
そもそも何が「都合の悪いこと」なのかわからないw
たかが2chの参考書スレで
- 685 ：大学への名無しさん：2014/09/30(火) 00:08:00.25 ID:p6jcCDCg0.net
- >>684
お前の正体バレバレだよ低脳荒らし
- 686 ：大学への名無しさん：2014/09/30(火) 00:10:20.59 ID:2UyRz1v60.net
- >>681>>682>>684
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ｌ _,, -‐''二ゝ ｌ::::l fﾞヽ |、 ここはお前の日記帳じゃねえんだ
ﾚー-- ､ヽヾﾆ-ｧ,ﾆ;＝、_ !:::l ） } ト
ヾ¨'７"ry､｀ ｰﾞ='ニ,,,｀ }::ヽ(ノ チラシの裏にでも書いてろ
:ｰゝヽ､ !´ "￣ 'l,;;;;,,,.、 ,i:::::::ﾐ
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- 687 ：大学への名無しさん：2014/09/30(火) 01:56:19.37 ID:tl4F/h0Q0.net
- >>685
>>686
自演だと言われてる文脈で、さらに自演説を強化するようなプレーをしなくても・・・ｗ
- 688 ：大学への名無しさん：2014/09/30(火) 02:02:37.26 ID:p6jcCDCg0.net
- なんで皆さん勉強しないの?
- 689 ：大学への名無しさん：2014/09/30(火) 02:04:46.02 ID:tl4F/h0Q0.net
- その言葉お返しします
- 690 ：大学への名無しさん：2014/09/30(火) 02:13:04.66 ID:p6jcCDCg0.net
- >>689
ねえなんでしないの?教えて?
- 691 ：大学への名無しさん：2014/09/30(火) 02:16:20.52 ID:wyOnNefO0.net
- 受験生じゃないから
- 692 ：大学への名無しさん：2014/09/30(火) 02:17:41.96 ID:tl4F/h0Q0.net
- >>690
こんなこと書き込んでる人に勝手にして無い設定されても・・・
685 名前：大学への名無しさん ：2014/09/30(火) 00:08:00.25 ID:p6jcCDCg0
>>684
お前の正体バレバレだよ低脳荒らし
- 693 ：大学への名無しさん：2014/09/30(火) 05:24:12.23 ID:ep3LPY/O0.net
- 結局批判してる奴は浪人の何にそんなに怒ってるワケ？
- 694 ：大学への名無しさん：2014/09/30(火) 06:03:57.05 ID:eVt3XO1b0.net
- 浪人、見苦しい自演はやめろ
お前は邪魔だ
- 695 ：大学への名無しさん：2014/09/30(火) 06:11:22.58 ID:ep3LPY/O0.net
- 仮に浪人が工作するとして、このスレで自分が支持されているという話にした所でやつに何のメリットがあるの？ｗ
- 696 ：大学への名無しさん：2014/09/30(火) 06:29:07.08 ID:ep3LPY/O0.net
- そこまで考えないからアホなんだよｗ
- 697 ：大学への名無しさん：2014/09/30(火) 06:31:58.93 ID:2UyRz1v60.net
- >>695
r;ｧ'N;:::::::::::::,ｨ／ >::::::::::ヽ
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- 698 ：大学への名無しさん：2014/09/30(火) 06:41:23.51 ID:ep3LPY/O0.net
- >>697
理屈で返せないのでＡＡ
はずかすぃー
- 699 ：大学への名無しさん：2014/09/30(火) 07:12:40.09 ID:MTY3XaVU0.net
- 人気あるんだから個人スレたてればいいじゃん
あとメリットが云々って理屈なのか？
人間理屈だけで生きてるわけじゃないんだが
- 700 ：大学への名無しさん：2014/09/30(火) 14:55:19.79 ID:zjBm2c8S0.net
- 人気なんて無いでしょ
たまに来て１度に２，３レス書き込む程度の人に一部の人が粘着して消えろ消えろと騒いでるだけで
- 701 ：大学への名無しさん：2014/09/30(火) 18:17:23.60 ID:+Z440ln8i.net
- 自分がアホだから勉強出来るやつが憎らしくてたまらないんだろう
- 702 ：大学への名無しさん：2014/09/30(火) 20:18:46.34 ID:zIwf6NiJ0.net
- 浪人、見苦しい自演はやめろ
お前は邪魔だ
- 703 ：大学への名無しさん：2014/09/30(火) 20:33:30.46 ID:/scJ/v9w0.net
- アンチ恥ずかしい奴だなプークスクス
- 704 ：大学への名無しさん：2014/09/30(火) 20:40:49.04 ID:s96cBxRW0.net
- たかがコテ一人に必死になってスレと関係無いレスすんな
アンチも信者も両方死ね
- 705 ：大学への名無しさん：2014/09/30(火) 21:18:08.62 ID:UT7TxNCS0.net
- どっちもどっち買ったんだがあれ英文法の本じゃねーわ
伊藤英語の入門書ｗ
- 706 ：大学への名無しさん：2014/09/30(火) 22:24:01.45 ID:y40voX3G0.net
- 浪人、見苦しい自演はやめろ
お前は邪魔だ
- 707 ：大学への名無しさん：2014/09/30(火) 22:48:50.56 ID:FouTOHh90.net
- アンチ、見苦しい自演はやめろ
お前は邪魔だ
- 708 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 00:08:39.21 ID:4Dp94Aiw0.net
- >>705
詳しく
- 709 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 02:47:35.86 ID:lJ3o/zr20.net
- 英文法解釈のインデックスみにくくね？
別冊のこれどうやってみるの？
- 710 ：伊藤本は○で目立たせた：2014/10/01(水) 03:29:11.46 ID:xpcM3ZZF0.net
- ＜英検３級以下＞
くもんの中学英文法 or くわしい英文法 or 中学英語をひとつひとつわかりやすく
＜高校基礎＞
大岩とってもやさしい英文解釈旺文社 or 英文読解をひとつひとつわかりやすく学研
＜英検準２級合格～ｾﾝﾀｰ基礎ﾚﾍﾞﾙ＞
水野卓の英文解釈 ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ。って事で、超基礎からｾﾝたーﾚﾍﾞﾙまで持って行く唯一の解釈本？初っ端から長い英文が出てくるので苦手意識ある人はﾋﾞﾋﾞってしまう恐れ。
桐原解釈技術入門 ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ。語彙注釈が少なく、単語が分からないと文構造に集中できない恐れ。
基本はここだ
富田一彦ﾋﾞｼﾞｭｱﾙ英文読解１＆２ ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ
英文精講入門 ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ
宮崎実況中継（上）（下） ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ
泉忠司英文読解 ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ
大矢英語構文実況中継
竹岡熟考（上） （下） ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ
●伊藤和夫英文解釈教室入門
かんべやすひろ英文解釈（上）（下）
試験に出る英文解釈
学研ﾏｲﾍﾞｽﾄ総合英語(問題集でなく参考書のﾎｳ)
＜英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ＞
●伊藤和夫ﾋﾞｼﾞｭｱﾙ１ ※高校入試から始まってるとはいえ、実は「基本はここだ」くらいを終えてないと難しい。
桐原解釈技術基礎 ※語彙注釈が非常に少ないので、単語が分からないと解釈に集中できない恐れ。
日栄社英文解釈 ※単語の注釈が多く、辞書を引かずに英文構造に集中できる。
吉ゆうそう101
＜上位大学レベル＞
●伊藤和夫英文解釈教室基礎 ● 伊藤和夫ビジュアル英文解釈２＋駿台文庫和訳演習中級（ビジュアルの理解度確認）
桐原解釈技術正編 ※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。但しこのレベルの大学を狙うなら語彙は知っているべきものばかり。
ポレポレ ※英文熟考の理解度確認にもなる。解説自体は非常に少ないが、その英文配列順序や網羅性から今後100年間は超える本が出ない。
英文精講基礎
＜京都大学特化 ※無理して以下をやらずともポレポレだけで合格点なら狙える＞ ●英文解釈教室 正編／登木の英文読解／思考訓練／透視図／標準英文精講／薬袋善郎思考力を磨く／佐藤ヒロシ誤読真相
- 711 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 03:29:56.49 ID:xpcM3ZZF0.net
- 伊藤和夫の英文解釈12【ビジュアル英文解釈教室】
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1409584562/389
より
389 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 13:38:25.37 ID:K7ALCBY20
せいぜいこれが妥当、一部抜粋
＜英検２級合格・センターレベル＞
● 伊藤和夫ビジュアル１ ※高校入試から始まってるとはいえ、実は「基本はここだ」くらいを終えてないと難しい。
●伊藤和夫英文解釈教室入門
桐原解釈技術基礎 ※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。
日栄社英文解釈 ※単語の注釈が多く、辞書を引かずに英文構造に集中できる。
＜上位大学レベル＞
● 伊藤和夫ビジュアル英文解釈２＋駿台文庫和訳演習中級（ビジュアルの理解度確認）
●伊藤和夫英文解釈教室基礎
桐原解釈技術正編 ※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。但しこのレベルの大学を狙うなら語彙は知っているべきものばかり。
ポレポレ ※英文熟考の理解度確認にもなる。解説自体は非常に少ないが、その英文配列順序や網羅性から今後100年間は超える本が出ない。
英文精講基礎
＜京都大学特化 ※無理して以下をやらずともポレポレだけで合格点なら狙える＞ ●英文解釈教室 正編／登木の英文読解／思考訓練／透視図／標準英文精講／薬袋善郎思考力を磨く／佐藤ヒロシ誤読真相
- 712 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 04:53:50.39 ID:xpcM3ZZF0.net
- 解釈教室や
桐原解釈は、
「正編」と呼ぶか「無印」と呼ぶか迷うところだが、
慣例上、
解釈教室亜は「正編」、桐原解釈技術は「無印」と呼ばれているので、
ここにはそれに従・・・・おうとしたらそもそも解釈技術無印はこの表に出て来てないか
- 713 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 05:21:56.59 ID:jvag1N8/0.net
- どっちもどっち、最初のあたりだけ立ち読みしたけど解釈教室入門編とかなりかぶってた気がする
- 714 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 07:54:00.75 ID:Y8cmwOdV0.net
- 実際説明は解釈教室入門編と同じだし例文も同じやつおおいよｗ
違いは否定の項目があることくらいかな…何故に比較がないのか？？？
解釈教室入門編あるなら無理して買う必要はないわな
- 715 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 08:01:06.31 ID:Y8cmwOdV0.net
- 解釈書たくさん書き込んでる人はそのまま大手学参出版社に入社して
音声つきでいい本出版してくれｗ
- 716 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 12:41:18.83 ID:niMomRrPO.net
- 桐原技術やDuoのような意訳(意訳は言い過ぎかもだが学校教師がやらないような訳)だと学習しづらいのですが、伊藤シリーズは直訳ですか？
- 717 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 12:44:12.92 ID:gGi7HmsG0.net
- 技術が意訳って釣りにも程があるw
あのシリーズの和訳の酷さは実際に読めばすぐにわかる。
- 718 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 12:46:21.84 ID:LNyC+45o0.net
- >>717
意訳というより、誤訳してますし
- 719 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 12:52:51.99 ID:niMomRrPO.net
- そうなんですか…
でも、桐原解釈技術7０をやてるレベルの自分にとって、
意訳か誤訳かをそもそも判断できないんですよね…
- 720 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 13:06:07.54 ID:gGi7HmsG0.net
- 学習しづらいと感じる本で勉強する必要ないよ。
特に技術は入門レベルは評判悪いし。
本屋行って伊藤本含めていろいろ見てこい。
- 721 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 13:12:44.10 ID:jvag1N8/0.net
- 伊藤の訳は割りと「意訳」寄り（ほんとうの意味での意訳ではない）
ビジュアル読むとそこら辺の訳し方について結構詳しく書かれてますよ
- 722 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 13:27:36.46 ID:+AsKNF7s0.net
- 解釈技術100の誤訳
http://blog.meigaku.ac.jp/yabu/2013/02/20/%E4%BB%8A%E6%9E%9D%E5%90%9B%E3%81%8B%E3%82%89%E3%81%AE%E8%B3%AA%E5%95%8F/
- 723 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 13:29:50.01 ID:a0Xd28eO0.net
- ＜桐原解釈技術シリーズ＞
訳がクソ。意訳・誤訳だらけ。
じゃ、伊藤和夫のほうがいい。
＜旺文社英文精講シリーズ＞
それぞれ著者が違うのでシリーズのくせに中身的にシリーズとして成立してない。
入門は、解釈本なのになぜか発音アクセント問題が多く収録され、しかも解説に発音記号がない。
個人的には書名に「解釈」を入れてほしい。
じゃ、伊藤和夫のほうがいい。
＜西きょうじシリーズ＞
基本はここだ＆ポレポレは王道参考書。
ただしこの２冊はレベル乖離が激しいので、
間に「桐原解釈70」または「桐原解釈100」を挟むのが一般的。
いくら「基本ここ」「ポレポレ」がうまくまとまっていても、他の本を挟むから結局３冊やるようじゃん。
じゃ、最初から伊藤和夫で。
＜基本はここだ以下のレベル＞
「基本はここだ」すら難しいと感じるなら、大岩とってもやさしい英文解釈や
学研英文読解ひとつひとつわかりやすくがある。
ん？でも、解釈教室の入門がそのレベルからやってるから、最初からそっち（解釈教室入門）やったほうよくね？
じゃ、最初から伊藤和夫で。
＜伊藤和夫＞
例えば西きょうじシリーズは結局３冊やる必要があるから、
だったら最初から伊藤和夫でいいな。
ビジュアル１＋２で、２冊で。
「使う参考書は少なくすべき」という一般論からしても伊藤和夫は正しい。
ビジュアル１で敷居が高いと感じる人やビジュアルの対話形式が苦手という人には、
「解釈教室入門→解釈教室基礎」という代替案も用意されている。
やっぱり伊藤和夫はいまだ色褪せない。
- 724 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 13:32:25.60 ID:a0Xd28eO0.net
- ＜桐原解釈技術シリーズ＞
訳がクソ。意訳・誤訳だらけ。
じゃ、伊藤和夫のほうがいい。
解釈技術100の誤訳 http://blog.meigaku.ac.jp/yabu/2013/02/20/%E4%BB%8A%E6%9E%9D%E5%90%9B%E3%81%8B%E3%82%89%E3%81%AE%E8%B3%AA%E5%95%8F/
＜旺文社英文精講シリーズ＞
それぞれ著者が違うのでシリーズのくせに中身的にシリーズとして成立してない。
入門は、解釈本なのになぜか発音アクセント問題が多く収録され、しかも解説に発音記号がない。
個人的には書名に「解釈」を入れてほしい。
じゃ、伊藤和夫のほうがいい。
＜西きょうじシリーズ＞
基本はここだ＆ポレポレは王道参考書。
ただしこの２冊はレベル乖離が激しいので、
間に「桐原解釈70」または「桐原解釈100」を挟むのが一般的。 やや王道から外れるものとしては、西の実況中継や関の英文読解世界一わかりやすいを挟むコースもある。
いくら「基本ここ」「ポレポレ」がうまくまとまっていても、他の本を挟むから結局３冊やるようじゃん。
じゃ、最初から伊藤和夫で。
＜基本はここだ以下のレベル＞
「基本はここだ」すら難しいと感じるなら、大岩とってもやさしい英文解釈や
学研英文読解ひとつひとつわかりやすくがある。
ん？でも、解釈教室の入門がそのレベルからやってるから、最初からそっち（解釈教室入門）やったほうよくね？
じゃ、最初から伊藤和夫で。
＜伊藤和夫＞
例えば西きょうじシリーズは結局３冊やる必要があるから、
だったら最初から伊藤和夫でいいな。
ビジュアル１＋２で、２冊で。
「使う参考書は少なくすべき」という一般論からしても伊藤和夫は正しい。
ビジュアル１で敷居が高いと感じる人やビジュアルの対話形式が苦手という人には、
「解釈教室入門→解釈教室基礎」という代替案も用意されている。
やっぱり伊藤和夫はいまだ色褪せない。
- 725 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 13:37:28.94 ID:a0Xd28eO0.net
- ＜桐原解釈技術シリーズ＞
訳がクソ。意訳・誤訳だらけ。
じゃ、伊藤和夫のほうがいい。
解釈技術100の誤訳 http://blog.meigaku.ac.jp/yabu/2013/02/20/%E4%BB%8A%E6%9E%9D%E5%90%9B%E3%81%8B%E3%82%89%E3%81%AE%E8%B3%AA%E5%95%8F/
＜旺文社英文精講シリーズ＞
それぞれ著者が違うのでシリーズのくせに中身的にシリーズとして成立してない。
入門は、解釈本なのになぜか発音アクセント問題が多く収録され、しかも解説に発音記号がない。
個人的には書名に「解釈」を入れてほしい。
じゃ、伊藤和夫のほうがいい。
＜西きょうじシリーズ＞
基本はここだ＆ポレポレは王道参考書。
ただしこの２冊はレベル乖離が激しいので、
間に「桐原解釈70」または「桐原解釈100」を挟むのが一般的。 やや王道から外れるものとしては、西の実況中継や関の英文読解世界一わかりやすいを挟むコースもある。
いくら「基本ここ」「ポレポレ」がうまくまとまっていても、他の本を挟むから結局３冊やるようじゃん。
じゃ、最初から伊藤和夫で。
＜基本はここだ以下のレベル、あるいはその他のコース＞
「基本はここだ」すら難しいと感じるなら、大岩とってもやさしい英文解釈や 学研英文読解ひとつひとつわかりやすくがある。
ん？でも、解釈教室の入門がそのレベルからやってるから、最初からそっち（解釈教室入門）やったほうよくね？
定番ルートを外れるものでは、「試験に出る英文解釈」や「水野卓英文解釈」その他色々あるが、これらは１冊では早慶レベルにまでは到達しないので、結局、読了後にもう１冊上位本をやる必要がある。
じゃ、最初から伊藤和夫で。
＜伊藤和夫＞
例えば西きょうじシリーズは結局３冊やる必要があるから、
だったら最初から伊藤和夫でいいな。
ビジュアル１＋２で、２冊で。
「使う参考書は少なくすべき」という一般論からしても伊藤和夫は正しい。
ビジュアル１で敷居が高いと感じる人やビジュアルの対話形式が苦手という人には、
「解釈教室入門→解釈教室基礎」という代替案も用意されている。
やっぱり伊藤和夫はいまだ色褪せない。
- 726 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 13:39:39.93 ID:w+paA9UO0.net
- ＞間に「桐原解釈70」または「桐原解釈100」を挟むのが一般的。
え？何いってんのこいつｗ
- 727 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 14:39:06.93 ID:k0/7ykhi0.net
- 基礎100って言いたかったんだろ察してやれ
- 728 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 16:14:34.80 ID:jnGeg28S0.net
- 基本ここ(165頁)＋基礎技術１００(228頁＋63頁)＋ポレポレ(129頁)＝585頁
ビジュアルⅠ(282頁)＋Ⅱ(299)＝581頁
- 729 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 16:21:23.94 ID:iY4EFett0.net
- ＞間に「桐原解釈70」または「桐原解釈100」を挟むのが一般的。
w
- 730 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 16:36:21.38 ID:noZHDWEK0.net
- 「基本はここだ」「ポレポレ」だと、
説明が簡潔で、本も分厚くないのが利点だが、
簡潔すぎるゆえに、塾で西の講義を受けてない
英語が苦手な人にとっては、不親切とも言われるな。
- 731 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 16:42:44.22 ID:QS70Hrrp0.net
- >>728
＞基礎技術１００(228頁＋63頁)
なんで分けてるの？
- 732 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 16:45:53.82 ID:dSiVuHzb0.net
- 基本はここだ→基礎100→ポレポレの復習のしやすさ、説明の分かりやすさ、進めやすさはビジュアルには無い利点だと思う
ただビジュアルはやること自体が長文慣れに繋がるし、定着率や解説の詳しさではこっちのほうが勝る
どっちも一長一短なんだから立ち読みして決めるのが一番だな
- 733 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 17:15:16.57 ID:jnGeg28S0.net
- >>731
演習問題の解説のやつは別冊だから一応わけといた
- 734 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 17:52:01.65 ID:gqhBd+J50.net
- ビジュアルは2冊で終わる
そして一人の著者で一貫性がある
- 735 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 18:33:59.22 ID:QS70Hrrp0.net
- 受験サプリの英語、関正生先生の授業を受けているのですが自動詞、他動... - Yahoo!知恵袋
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q11126919186;_ylt=A2RAEERrxCtUQ3wA_ftwAPR7?pos=3&ccode=ofv
この質問見て思ったが、
関正生こそ英語講師の究極形だと思う。
富田一彦は暗記英語からの開放で理屈を重視しているが、
ただ、富田は過度にりくつっぽ過ぎて、覚えたほうが早いことまでいちいち理屈で説明する（伊藤和夫にもそういう節がある）。
また、富田は返り読みをするのも駄目。
今井は、富田のような文法偏重はしないものの
決して文法軽視はしないし、
「覚えるだけ」というのをやはり嫌い、なるたけ理屈を説明している。
ただし、「自動詞／他動詞」についてだけは、
「みなさん申し訳ない、俺、『覚えるしかない』とは言いたくないんだけど、こればかりは覚えてもらうしかない」
と言っていた。
しかし関正生は、
自動詞／他動詞の区別を、
理屈で説明している。
また、富田のような「丸暗記からの解放」も決して外さない。
むしろ、富田のような「こじつけ」「論理という名の屁理屈」ではなく、関正夫こそ英語の本質を捉えている論理である。
そして、西きょうじのような「英語の本質」「ニュアンス」「ネイティヴの語感」も、
関正生は外さない。
富田一彦も今井宏も西きょうじもそれぞれ賛否両論あるが、
それらの講師の長所のみが合わさったのが関正生と言える。
ちなみに発音も、うまさ的に
関＞今井＞＞＞＞＞＞西＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞富田
だから、関の英語教師としての資質も十分。
- 736 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 18:34:24.08 ID:QS70Hrrp0.net
- >>734
相性合わなかった場合に悲惨だなｗ
- 737 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 18:46:10.88 ID:YehZXuGs0.net
- ビジュアル二冊終わらせてから抜けチェックのために無印100ってどう？解釈に時間さき過ぎかな？
ⅰは10周、ⅱは6周目の途中で、たびたび出てる復習のしにくさは多少感じてた
- 738 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 19:49:22.44 ID:V2NudayZ0.net
- 文法編使った？
6周やったのなら、文法編でまとめたら？
- 739 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 19:51:28.32 ID:4Dp94Aiw0.net
- >>737
ビジュアルやったらあとは問題とけよ
だいたい実力チェックなら和訳問題中級編でいいし
- 740 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/10/01(水) 20:18:26.85 ID:dyAGyXKFO.net
- -=≡( っ＾ω＾c)センターの出願したお
>>739
( ＾ω＾)ポレもそう思うお
( ＾ω＾)発展知識の習得や演習目的で始めたけど「もしかしたらビジュアルを完璧にするために和訳演習･総合演習･テーマ別をやってたのかもしれない」、そう感じる今日この頃だお
( ＾ω＾)復習してると、「ビジュアルでこれだけの到達度なら、その上の解釈教室をやったらどうなっちまうんだ!?」って思うお
- 741 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 20:20:09.46 ID:YehZXuGs0.net
- 文法編も３周から同時にやって3周終わったとこ
だね、実地研修に移ることにする
- 742 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 20:21:31.46 ID:noZHDWEK0.net
- >>741
英語の実力、上達した実感はある？
英語がわかってきた！みたいな
オレもこれからビジュアルやるわ
- 743 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 21:13:55.99 ID:YehZXuGs0.net
- >>742
ⅱに入ったときは少し自信を失ったけど、今はムスカの「読める…読めるぞ！」状態になってきた
- 744 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 21:26:12.09 ID:xIZcRQhi0.net
- >>740
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- 745 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 21:46:24.25 ID:6m493vW90.net
- >>742
>「読める…読めるぞ！」状態になってきた
いいね、いいね！
この感じが一番大事なんだよね。
>>740
>「もしかしたらビジュアルを完璧にするために和訳演習･総合演習･テーマ別をやってたのかもしれない」、そう感じる。
そうだよね。ビジュアルを完璧にする一番いい方法だと思う。
そしてこれやってあると、大学に入ってから、解釈教室（正編）がいつの間にかスラスラ読めるようになってるんだ。
- 746 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 22:01:33.90 ID:WOBD0lSQ0.net
- >>740
ビジュアル1と2の間は何か挟んだ？
それとも通して何周もしたの？
- 747 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 22:06:04.22 ID:LNyC+45o0.net
- オレは解釈教室のあと、英文和訳演習 中級編・上級編で感動した世代なんだけど、
おまえらの評価は低いの？
- 748 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 22:23:46.86 ID:2ZXaW5uT0.net
- 総合問題演習以外は需要あるよ
- 749 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 22:28:14.67 ID:9bvrHXXM0.net
- 浪人最高！！！！
- 750 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/10/01(水) 22:35:21.64 ID:dyAGyXKFO.net
- >>746
( ＾ω＾)何も挟まず１→２とやったお
( ＾ω＾)前にも書いたけど、１周のクオリティを落とす代わりに早く＆何周も、が今年のポレの方針だからお
( ＾ω＾)高校に卒証取りに行ったりして気分落ちたから洋書でも買おうと、本屋でrecommendされてた数学者ポリアの啓蒙書『How to solve it』買ってきたお
( ＾ω＾)1945年に書かれた本だけど、いまだに人気で、Microsoftでは新入社員にこれ読ませてるらしいお
( ＾ω＾)文学作品はちょっと見た感じまだ読めそうになかったから、一般人向けに書かれた理系要素のある洋書の探したら『How to solve it』が目に留まったお
( ＾ω＾)立ち読みしてみて「あ、普通に読める…」って感じだったお
- 751 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 22:46:37.03 ID:xIZcRQhi0.net
- >>750
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- 752 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 22:53:05.86 ID:YJZ+CsGp0.net
- >>750
嘘ついてんじゃねーよ
買った本見せてみろ
- 753 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 23:38:36.80 ID:l1P4T/ne0.net
- >>752
はやく消えなゴミクズ
- 754 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 23:52:14.83 ID:yni6fkU40.net
- >>753
２ちゃん狂いに何言ってるんだ
これ以上コピペバカを増やすような煽りすんな。
- 755 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 23:56:15.64 ID:jnGeg28S0.net
- ビジ浪の長文レスがむかつくわｗｗｗ
- 756 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/10/01(水) 23:58:12.28 ID:dyAGyXKFO.net
- >>752
これだお(´･ω･`)つhttp://imepic.jp/20141001/844200
( ＾ω＾)ちなみにIan Stewartとかいう人が20ページもの序文を書いてるお
( ＾ω＾)つhttp://imepic.jp/20141001/844210
( ＾ω＾)構文詳解の最初のページでなぜか鈴木長十が序文を書いてるけど、あれは洋書のforewordの文化を踏襲してたのかおw
そして本編１ページ目だお
( ＾ω＾)つhttp://imepic.jp/20141001/844220
( ＾ω＾)立ち読みした時、思わずビジュアルのパート１の１３番がよみがえってきたおw
( ＾ω＾)ざっと見た限り、使われてる英語はずっとこんなレベルで、ビジュアルやったら普通に読めそうだお
( ＾ω＾)単語帳も鉄壁覚えたからか現時点でわからない単語は意外なほど出てこなくて、辞書で調べたのは上の１ページ目で言えばunobtrusivelyくらいだお
- 757 ：大学への名無しさん：2014/10/01(水) 23:58:31.79 ID:xIZcRQhi0.net
- >>756
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- 758 ：大学への名無しさん：2014/10/02(木) 00:25:17.16 ID:kkTGzkXc0.net
- 俺もビジュアルやるわｗ
今日から１ヶ月で終わらせる！
- 759 ：大学への名無しさん：2014/10/02(木) 00:58:06.38 ID:tnX4i9RU0.net
- そもそも、入試問題が読めないのに
入試問題を使って説明ってのが分からん。
入試問題を読めるようになるために
まずは前段階で平易な英文を踏んで欲しいし、
そもそも基礎段階で入試問題使う必要ないし。
「単語が分からないから長文が読めないのに
その長文で単語を覚えるなんて本末転倒」
という速読英単語系への批判の、
解釈版だな、桐原解釈技術基礎70．
ｲｷﾅﾘ入試問題使う学参や予備校の講座取らせ方に警鐘
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1401686417/l50
- 760 ：大学への名無しさん：2014/10/02(木) 01:30:49.02 ID:iEoeh+Jg0.net
- そもそも、入試問題が読めないのに
入試問題を使って説明ってのが分からん。
入試問題を読めるようになるために
まずは前段階で平易な英文を踏んで欲しいし、
そもそも基礎段階で入試問題使う必要ないし。
「単語が分からないから長文が読めないのに
その長文で単語を覚えるなんて本末転倒」
という速読英単語系への批判の、
解釈版だな、桐原解釈技術基礎70．
富田一彦100の原則にも同じことが言えるが、
ただ、富田は、そういう人向けにビジュアル英文読解を出してるからな。
桐原技術は英語苦手な人にはアレルギーを起こしちまうよ。
水野の解釈本も同様に、いきなりあんな長い英文で始まってるからニガテな人には無理。
入試問題を使うにしても西基本はここだみたいに短くて語彙レベルもおさえた文章にすることだ。
まあ、理想は、学研英文読解ひとつひとつわかりやすくみたいに、非入試問題をいくつか踏んで章末問題的に入試問題を出すことかな。
（西基本はここだは、以前は、ポレポレ同様に解説少ないとの意見もあったが、改訂されて解説豊富になった。西は「若いころのようには書けないからポレポレは改訂しない」とほざいてるが、じゃあなんで基本はここだは改訂したんだよｗ）
↓
当たり前のことながら ポレポレを改訂しない理由
http://kyoji111.blog40.fc2.com/blog-entry-52.html
ちなみに、大矢構文実況中継は、類題の解説が少ないので論外。手抜き感が半端ない。
ｲｷﾅﾘ入試問題使う学参や予備校の講座取らせ方に警鐘
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1401686417/l50
- 761 ：大学への名無しさん：2014/10/02(木) 02:36:26.46 ID:zXldZDfI0.net
- >>756
鉄壁どう使ってた？
章ごとのミニテストやった？
- 762 ：大学への名無しさん：2014/10/02(木) 03:09:41.68 ID:EjNOFsN40.net
- >>750
ビ１とビ２の間は何も挟まないで２はすんなりやっていけたの？
- 763 ：大学への名無しさん：2014/10/02(木) 05:49:08.79 ID:CCZSre960.net
- ID:xIZcRQhi0の姿が泣けてくる・・・
- 764 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/10/02(木) 06:18:24.58 ID:iqDzOuIuO.net
- (´っω-`)おはようだお
>>761
( ＾ω＾)鉄壁は主に去年やったから詳しい経過は覚えてないけど、電車内とかのスキマ時間に頻繁に眺めて覚えた（覚えられた）気がするお
( ＾ω＾)小テストもやったけど、あれ簡単だからすぐ出来たお
>>762
( ＾ω＾)１周目は杜撰に早く済まそうと決めてたから、詰まる所もあったけど極力ペンは止めず流れるように通り過ぎたお
( ＾ω＾)細かいこと言うと長くなるから省くけど、大抵のことは２周目で片付けたし、また２周目だと案外片付くもんだお
( ＾ω＾)映画とかアニメ見るのと一緒だお
( ＾ω＾)コナンの黒の組織関連の話なんかは絶対１周目で理解できないおw
( ＾ω＾)できたら相当アニメ見る才能あると思うお
( ＾ω＾)そんな時は、意味不明なりにも一度最後まで見て、その後、過去の回を見直してみて「なるほど」ってなるもんじゃないのかお？
- 765 ：大学への名無しさん：2014/10/02(木) 06:21:37.67 ID:Q61Ske0k0.net
- 俺もビジュアル1と2高速に回すぜ
浪人の書き込み参考になるな
- 766 ：大学への名無しさん：2014/10/02(木) 07:28:02.11 ID:hv2nSXkK0.net
- >>764
r;ｧ'N;:::::::::::::,ｨ／ >::::::::::ヽ
. 〃 ヽﾙ1'´ ∠:::::::::::::::::i
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- 767 ：大学への名無しさん：2014/10/02(木) 08:19:16.03 ID:bUOtY1n/0.net
- たいしてとりえのない普通のコテハンに粘着してる奴は
なにがしてえんだよｗ
- 768 ：大学への名無しさん：2014/10/02(木) 11:32:56.55 ID:wukJfcvp0.net
- 受験関係無かったらビジュアルと単熟語で洋書多読に十分入れるな
- 769 ：大学への名無しさん：2014/10/02(木) 14:10:30.79 ID:jvcbRDJH0.net
- >>740
コテつけないと喋れないのか？
コテつけなきゃレスしない理由はなんなん？
- 770 ：大学への名無しさん：2014/10/02(木) 14:19:03.35 ID:6IgRlXuq0.net
- >>769
プププ
- 771 ：大学への名無しさん：2014/10/02(木) 14:20:38.91 ID:b+ATQrmW0.net
- >>769
そうやってウザく絡む理由がわからん
- 772 ：大学への名無しさん：2014/10/02(木) 15:15:16.01 ID:f9cqFxlJ0.net
- >>764
確かにコナンの黒回はもはや復習無しには理解出来ないなw
特に瑛祐が出てきた辺りから混乱してきたわw
ジョディがデパートで受けたメモとか、赤井が死んでコナンの携帯の指紋調べる件とか、後から真の意味がわかる
- 773 ：大学への名無しさん：2014/10/02(木) 18:37:11.64 ID:zXldZDfI0.net
- >>764
返答サンキュ
- 774 ：大学への名無しさん：2014/10/02(木) 21:52:15.97 ID:taLUldjG0.net
- ビジュアル浪人は１やってから即２にいった？
それとも１サクサクっと復習してから
- 775 ：大学への名無しさん：2014/10/02(木) 22:31:11.82 ID:t+vFTtug0.net
- 富田一彦 part.5
http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1409595159/518
518 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2014/10/02(木) 02:09:32.82 ID:I+K/A3JQ0
ビジュアル英文読解＜基本ルール編＞のP116に
えげつない誤植らしきものを発見したのですが、これって完璧に誤植ですよね？
問題文を下に書かせて頂きますので英語が達者な方、誤植か私の勘違いかご教示下さいませ｡｡｡m(--)m
問１次のそれぞれの文の動詞をすべて発見し、主節の動詞を特定してから和訳してみて下さい。
(c) He carried out what everyone else had thought it was impossible to do .
↑これって、thoughtの直後のit要らなくないですか？
というかit入れてしまったら文が破綻してこの問題解けなくなりますよね？
私の何かの勘違いでしょうか？
- 776 ：昼間ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ池沼JAL123：2014/10/02(木) 22:42:53.41 ID:waiwBF7D0.net
- >>772
あのメモ書いたのって
結局、
火傷赤井＝アムロ
だったの？
それとも、
おきやすばる＝本物赤井
だったの？
- 777 ：昼間ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ池沼JAL123：2014/10/02(木) 22:44:19.90 ID:waiwBF7D0.net
- 【20周年】名探偵コナン メインスレッド141
http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1408428437/774
名探偵コナンの『あの方』を予想するスレ Part.64
http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1410445143/364
- 778 ：大学への名無しさん：2014/10/02(木) 22:55:55.34 ID:GkEsv2390.net
- >>775
itは後ろの不定詞を受けていて，doの目的語にあたるのが
関係代名詞のwhatじゃないかな
itがなければwhatはwasの主語にあたり，to doはimpossibleを
修飾することになる
いずれにしても，意味は同じだと思うけど
- 779 ：大学への名無しさん：2014/10/03(金) 01:00:52.93 ID:STz1yTZj0.net
- まぁ冨田の作った英文だし
- 780 ：大学への名無しさん：2014/10/03(金) 01:44:04.05 ID:YhtIEC7g0.net
- >>764
遠距離通学やったん？
- 781 ：あぼーん：あぼーん
- あぼーん
- 782 ：大学への名無しさん：2014/10/03(金) 07:27:02.13 ID:L/no+yIs0.net
- >>775
おかしい
everyone else had thoughtを抜くとより分かる
He carried out what it was impossible to do.
- 783 ：大学への名無しさん：2014/10/03(金) 08:44:25.73 ID:93mH7/OZ0.net
- itって仮主語じゃないの？
- 784 ：大学への名無しさん：2014/10/03(金) 09:06:56.03 ID:3DyLMzcJ0.net
- whatがなるものはwhatに続く節の中で大きな塊で見たときの主語目的語補語
it=to doとするならSVの形だから何もかけているものはない
あとはimpossibleの使い方として
It is impssible to do something.
Something is impossible to do.
で今回は後者でSになる部分が抜けるとしないといけない
- 785 ：大学への名無しさん：2014/10/03(金) 11:28:16.50 ID:v6E4Sta/0.net
- テーマ別と透視図ってどっちの方が難易度高いの？
- 786 ：大学への名無しさん：2014/10/03(金) 14:21:21.74 ID:k6WQxCIx0.net
- >>774
過去スレ見るとサクッとパート１復習してからパート2行ったっぽい
- 787 ：大学への名無しさん：2014/10/03(金) 15:53:40.82 ID:uddZ7HwX0.net
- 英文初心者ですまないんだけど
It is impssible to do something.
のsomethingが欠落してwhatが前に出たってことはないの？
- 788 ：大学への名無しさん：2014/10/03(金) 20:42:54.50 ID:612O75UbO.net
- 伊藤和夫の、総合英語。
どう見ても長文問題集なのに、なんで 総合英語 って書名なの
- 789 ：大学への名無しさん：2014/10/03(金) 21:43:10.90 ID:iff2cQ7n0.net
- まずタイトル読もうぜ
- 790 ：大学への名無しさん：2014/10/03(金) 23:10:15.87 ID:0bmvt5VL0.net
- >>789
英語がわからないから英語の勉強をしてるのに、
タイトル なんていわれても分かるわけないだろ
- 791 ：伊藤和夫本は○で目立たせた：2014/10/04(土) 01:16:14.21 ID:FQkVKP2H0.net
- ＜英検３級以下／英検３級以上準２級未満＞
くもんの中学英文法 or くわしい英文法 or 中学英語をひとつひとつわかりやすく／大岩とってもやさしい英文解釈旺文社 or 英文読解をひとつひとつわかりやすく学研 or ０からわかる英語 or ０からわかる英文解釈
＜英検準２級合格～ｾﾝﾀｰ基礎ﾚﾍﾞﾙ＞
水野卓の英文解釈 ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ。って事で、超基礎からｾﾝたーﾚﾍﾞﾙまで持って行く唯一の解釈本？初っ端から長い英文が出てくるので苦手意識ある人はﾋﾞﾋﾞってしまう恐れ。
桐原解釈技術入門 ※到達点は英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ。語彙注釈が少なく、単語が分からないと文構造に集中できない恐れ。
基本はここだ
富田一彦ﾋﾞｼﾞｭｱﾙ英文読解１＆２
英文精講入門
宮崎実況中継（上）（下）
泉忠司英文読解
大矢英語構文実況中継
竹岡熟考（上） （下）
●伊藤和夫英文解釈教室入門
かんべやすひろ英文解釈（上）（下）
試験に出る英文解釈
学研ﾏｲﾍﾞｽﾄ総合英語(問題集でなく参考書のﾎｳ)
英文精読へのｱﾌﾟﾛｰﾁ ﾐｸﾛとﾏｸﾛの視点から太庸吉
必修英文解釈へのｱﾌﾟﾛｰﾁ学研
＜英検２級合格・ｾﾝﾀｰﾚﾍﾞﾙ＞
構文把握のﾌﾟﾗﾁカ―英文解釈河合塾
●伊藤和夫ﾋﾞｼﾞｭｱﾙ１ ※高校入試から始まってるとはいえ、実は「基本はここだ」くらいを終えてないと難しい。
桐原解釈技術基礎 ※語彙注釈が非常に少ないので、単語が分からないと解釈に集中できない恐れ。
日栄社英文解釈 ※単語の注釈が多く、辞書を引かずに英文構造に集中できる。
吉ゆうそう101
＜上位大学ﾚﾍﾞﾙ＞
●伊藤和夫英文解釈教室基礎，●伊藤和夫ビジュアル英文解釈２＋駿台文庫和訳演習中級（ﾋﾞｼﾞｭｱﾙの理解度確認），ﾎﾟﾚﾎﾟﾚ※英文熟考の理解度確認にもなる。解説自体は非常に少ないが、その英文配列順序や網羅性から今後100年間は超える本が出ない。
桐原解釈技術無印※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈が乏しいので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。但しこのﾚﾍﾞﾙの大学を狙うなら語彙は知っているべきものばかり，英文精講基礎
＜京都大学特化※無理して以下をやらずともﾎﾟﾚﾎﾟﾚだけで合格点なら狙える＞●英文解釈教室正編／登木の英文読解／思考訓練／透視図／標準英文精講／薬袋善郎思考力を磨く／佐藤ﾋﾛｼ誤読真相／大矢ﾊｲﾚﾍﾞﾙ解釈／学生社英文解釈難問集
- 792 ：大学への名無しさん：2014/10/04(土) 01:16:50.91 ID:FQkVKP2H0.net
- 伊藤和夫の英文解釈12【ビジュアル英文解釈教室】
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1409584562/389
より
389 ：大学への名無しさん：2014/09/19(金) 13:38:25.37 ID:K7ALCBY20
せいぜいこれが妥当、一部抜粋
＜英検２級合格・センターレベル＞
● 伊藤和夫ビジュアル１ ※高校入試から始まってるとはいえ、実は「基本はここだ」くらいを終えてないと難しい。
●伊藤和夫英文解釈教室入門
桐原解釈技術基礎 ※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。
日栄社英文解釈 ※単語の注釈が多く、辞書を引かずに英文構造に集中できる。
＜上位大学レベル＞
● 伊藤和夫ビジュアル英文解釈２＋駿台文庫和訳演習中級（ビジュアルの理解度確認）
●伊藤和夫英文解釈教室基礎
桐原解釈技術正編 ※英文は平易で文構造に集中できるが、反面、語彙注釈がないので、単語が分からないと文法に集中できない恐れ。但しこのレベルの大学を狙うなら語彙は知っているべきものばかり。
ポレポレ ※英文熟考の理解度確認にもなる。解説自体は非常に少ないが、その英文配列順序や網羅性から今後100年間は超える本が出ない。
英文精講基礎
＜京都大学特化 ※無理して以下をやらずともポレポレだけで合格点なら狙える＞ ●英文解釈教室 正編／登木の英文読解／思考訓練／透視図／標準英文精講／薬袋善郎思考力を磨く／佐藤ヒロシ誤読真相
- 793 ：大学への名無しさん：2014/10/04(土) 04:31:08.31 ID:KF6D/9afi.net
- ビジュアル2の文法編ってどう使うのかいまいち分からないんだけどパラパラ眺めるだけでいいの？
- 794 ：大学への名無しさん：2014/10/04(土) 06:14:05.14 ID:tS00G6kK0.net
- 英文はとりあえず読んでおいて、わからなかったやつや詰まったやつは見なおしておくのがいいと思う
- 795 ：大学への名無しさん：2014/10/04(土) 18:37:05.51 ID:sl6AqmV60.net
- 「大矢の読み方」（大矢の構文で今売ってる）がわからないやつは
あらゆる解釈の参考書に手を出してもさっぱりわからんと思う。
丁寧にやるとこれが一番いい気がする。
プラス解釈技術７０を音読・リスニング・大矢の演習で使えばセンター
までいけてしまうのではないか
たった２０００円で英語が済むんだから安いわな
- 796 ：大学への名無しさん：2014/10/04(土) 18:51:53.98 ID:IduOGmeb0.net
- >>795
糞本薦めるなチンカス
- 797 ：大学への名無しさん：2014/10/04(土) 19:03:49.41 ID:xaN816a90.net
- 大矢先生の本って糞なの！？
- 798 ：大学への名無しさん：2014/10/04(土) 19:31:27.54 ID:sl6AqmV60.net
- >>796
>>797
糞本なら１０年以上売れ続けてないだろう。
細部でおかしい部分はあっても大局を見ればいいホンだよ。
買えと使えって言いたいんじゃなくて、
さっぱりわからない人や授業が使えない人がさてどこから
取り掛かろうかってときに現実的なプランを出してみただけだ。
- 799 ：大学への名無しさん：2014/10/04(土) 19:42:40.46 ID:Dc3BiClV0.net
- ビジュアルが理解できない人が手に取る本としてはいいと思う
- 800 ：大学への名無しさん：2014/10/04(土) 20:00:10.88 ID:Jdl72QtG0.net
- >>798
大矢がいい本かどうかは別として何故か長年売れ続けてるクソ本だってあるぞ
国語参考書でいうと出○汪や○野博行が書いてる本とか
- 801 ：大学への名無しさん：2014/10/04(土) 21:39:56.68 ID:sl6AqmV60.net
- >>800
君頑固だね。
- 802 ：大学への名無しさん：2014/10/04(土) 22:45:09.41 ID:AoDrklwn0.net
- 大矢読み方→ビジュアルは
いい接続だと思う
てか自分が通った道
中学までは英語が苦手じゃなかったけど
高校に入って急に苦手になった
という人に最適
かんべやすひろ英文解釈→ビジュアル
もいいと思う
大矢かんべよりもっとレベルが低い
英文解釈参考書だと
大岩って人の本がある
大岩がどれくらいレベルが低くて
どれくらいわかりやすいかというと
学習障害児や不登校児や高校中退や
底辺高校の生徒でも
独学でワンチャンあるくらいのレベル
- 803 ：大学への名無しさん：2014/10/04(土) 23:13:23.11 ID:TiNN6C9N0.net
- かんべの英文法マニュアルはよかった
- 804 ：この文章ｲｼﾞﾒはされる方が悪いと言ってるの悪くないと言ってるの？：2014/10/05(日) 00:57:02.99 ID:YhU2WcRw0.net
- まず、「ｲｼﾞﾒはｲｼﾞﾒられるﾎｳが悪いというのはあり得ない」。
理由があったとしても、だからといってｲｼﾞﾒていい事にはならん。防犯体制が手薄な店からなら万引きしていい、ﾜｹがないのと同じ。
「ｲｼﾞﾒられてる奴は体を鍛えろ」ってのも筋違い。
ｲｼﾞﾒは肉体的なものだけではないし、そもそも体を鍛えた所で外見が弱そうなら関係ないし、根本的に体格差を武術で克服するのは無理だし、
さらに言えば、泥沼化・負の連鎖になるだけ。
「身体的理由や顔つきでｲｼﾞﾒられるのはﾀﾞﾒだが、性格悪くてｲｼﾞﾒられるのは自業自得」もｵｶｼｲ。
性格なんて主観だし、そんな事言ったら何もかも平凡になるしかない。でも、平凡なら今度は平凡って理由でｲｼﾞﾒられるけど？
そもそも、性格要因は自業自得って言うなら、背が低いという身体要因も「牛乳飲まなかったから自業自得」とか言えちゃうが？
(個人的には、ｲｼﾞﾒっていう言葉を使うのをやめ、刑法違反というべきだと思う)
同級生かばい逆にいじめに…かばった子供が自殺の事例も「美談にしないで」 産経新聞 7月22日(火)9時0分配信http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140720-00000518-san-soci
↑これみたいに、ｲｼﾞﾒを止(と)めたせいで自分がｲｼﾞﾒられるようになったのもある。俺もそうだった。
ｲｼﾞﾒを制止したゆえにｲｼﾞﾒられるﾖｳになったら、体を鍛えて、性格も改善しないといけないの？
また、「制服をちゃんと着てると目立つからｲｼﾞﾒられる」「同性愛だとｲｼﾞﾒられる」ってのは、本人の落ち度なﾜｹ？制服をきちんと着るのはむしろ正しいが。
【将来】史上最強の弟子ケンイチ199【小説家】http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1411790155/302-303
に画像があるが、(いい意味でも悪い意味でも)異色な存在をｲｼﾞﾒるって動物かよ。我々は理性ある人間だ。
制服問題総合スレ 其の7http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1408263416/87-91
が、ここまで書いてﾅﾝだが。
家庭教師の生徒(中３)の、その姉貴。中学校でｲｼﾞﾒられて今は不登校で、人間関係怖くなったから高校は(人と関わりの薄い)海洋の専門学校に行く事にしたという(なぜ通信や高認狙いでないの？)。
この前、生徒指導をたまたま見ていた姉貴が、些細な事で後で業者に苦情の電話を入れた。
そういう性格だからお前は中学校でｲｼﾞﾒられたとちゃうんか。人間関係から逃げる前に己を省みろや
- 805 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 00:58:19.77 ID:JOCDZ0kh0.net
- >>802
いまちょうど、大矢読み方やってるところだったので、心強いわ。
たしかに分かりやすい。
終わったらビジュアルやるわ。
- 806 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 01:33:58.93 ID:KFuiC1650.net
- かんべさんは
勉強が苦手な高校生だったけど
浪人して早稲田に入ったとのこと
浪人時代は少数の参考書を信じて
それを完璧にマスターするように
していたそうなのだが
(参考書の名前は公開されてない)
かんべさんはもしかして伊藤信者なのでは？と思っている
かんべ英文解釈と英文法の詳しすぎる索引は伊藤参考書を彷彿させるし
英語にてにをはをつけろ！という
一見トンデモでマユツバな解説も
よく読むと、伊藤先生が教える
予測と修正で英語の語順で読む目標に繋げている
- 807 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 02:22:28.18 ID:9wNVOrXr0.net
- かんべは、目が覚める経験をして、数日で読み切ってしまう本。
４冊全部やんなくてもいいし
著者の言うイントロとてにをはがつかめるだけでもいい。
つなげて大矢・解釈７０でビジュアルにってなれば理想
- 808 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 03:00:27.84 ID:0l8CeoES0.net
- 基礎精構２冊とネクステ迷ってるんですけど
どっち買った方がいいですか？
ビジュアルとかは精読しました
- 809 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 03:05:37.37 ID:7hbmz7eY0.net
- 東大生だが700選と英頻はかなりやり込んだな
ビジュアルはじめ読解の本は塾や学校の課題をこなして身に着けられたので
あえて読まず過去問をひたすらやり続けたがそうでない人には優れた本だろう
- 810 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 04:08:32.11 ID:hIwos2IC0.net
- そこはあえて読めよ
- 811 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 06:43:02.45 ID:mwFyF6I50.net
- >>809
もう何が主張したいのか意味不明w
突然出てくる唐突な東大生w
限りなくインチキ臭い
- 812 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 13:31:42.96 ID:W65Gl4nk0.net
- 大矢英語構文実況中継って、
なんで「英文解釈実況中継」「英文読解実況中継」とかにしなかったの？
宮崎あるいは西とかぶるから？
少なくとも「構文」ではないと思うし、
旧来の「読み方」って題のほうがまだ良かったんじゃ
- 813 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 13:33:58.46 ID:W65Gl4nk0.net
- 参考書・問題集のまえがきや表紙、あるいは帯なんかに書いてある
「この参考書の対象レベルは○○くらいです」
の○○って、
始めてる時点での学力を指してるの？
それとも（その参考書の）到達点を示しているの？
- 814 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 13:39:41.82 ID:hrzrHjqp0.net
- ビジュアル系浪人さん元気かな？
- 815 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 13:40:48.93 ID:pr9Pd6po0.net
- 本の最初と最後を読んで類推できないようだったらやらないほうがいい
- 816 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 14:46:24.01 ID:K5uWc9Ig0.net
- >>814
自演するなよ浪人
- 817 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 14:57:22.25 ID:pr9Pd6po0.net
- >>816
自演するなよアンチ
- 818 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 15:34:53.26 ID:KFuiC1650.net
- >>812
旧版のタイトルのほうが良かったよね
- 819 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 16:24:25.11 ID:VxOPhzc/0.net
- 高2の者です。
今、旺文社の基礎英文問題精講をやってるんですが、一通り終わったら解釈教室に移るべきですか？私の予定では透視図に入る予定ではあるのですが…
解釈教室が如何様なものか存じませんので、質問させていただきました。
- 820 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 16:51:53.21 ID:IeQAYiIK0.net
- どこ大志望？
- 821 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 17:29:19.48 ID:0l8CeoES0.net
- だれも質問に答えなかったからネクステ買うのやめて
精講シリーズ全部買ったわ
解釈教室もってるけど、まだこのレベルは全部無理だわ
- 822 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 18:16:54.25 ID:5Kw093eo0.net
- 精講の英語は標準は長文以外どれも難しいぞ
特に英文
- 823 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 18:19:47.38 ID:pr9Pd6po0.net
- 中原シリーズだけでおｋ
- 824 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 18:23:20.43 ID:9wNVOrXr0.net
- 精講とターゲットと山口文法は
糞なのに売れ続けてる謎の本
田舎の公立教師が、受験時に使ってたからってだけで、推奨してるからでしょう
- 825 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 18:38:28.00 ID:eWT/bbuZ0.net
- 山口は糞どころか今存在してる講義系文法参考書の中でもトップクラスの出来なんだが
- 826 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 18:45:41.30 ID:fi/CnSMr0.net
- 今井とか仲本の講義本とかほぼ山口のパクリだしな
- 827 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 18:56:35.26 ID:JuYmuC9f0.net
- 解釈教室ってどういう段階の人が手を付けるものなの？
- 828 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 19:06:03.47 ID:pr9Pd6po0.net
- ヒマ人オナニー星人身の程知らず
- 829 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 21:11:02.36 ID:jNhz0GlE0.net
- どの教科も合格ラインを超えていて余力の有り余っている人
受験なんてとっくに終わっててさらなる英語力アップを目指す大学生社会人その他
など
- 830 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 21:14:56.01 ID:Ghoa30pD0.net
- ってことは、取り敢えず目先の受験だけを考えている人間にとってはオーバーワークって訳ですね笑笑
あざーす。
- 831 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 22:05:57.42 ID:KFuiC1650.net
- 山口文法はいい本だと思うけどなあ
伊藤本とも相性がいい
伊藤本の英文法のナビゲーターも
いい本なのに
ビジュアルとかに比べると
マイナーだよね
- 832 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 22:18:17.67 ID:pr9Pd6po0.net
- 効率を考えると山口→ネクステあたりがいまだ鉄板
英ナビ→新英頻はもはやロートルでしょう
- 833 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 22:21:27.90 ID:K+zeJn6G0.net
- 英語スレの時代遅れのテンプレ作ったのがこいつらか
- 834 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 22:28:52.57 ID:eWT/bbuZ0.net
- あのテンプレの問題点は時代遅れという点じゃなくて
どう考えても人を選ぶ伊藤参考書をあたかも万人向けの参考書のように見せていることだと思うの
- 835 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 22:57:15.29 ID:2zj/agQO0.net
- ネクステよりヴィンテージの方がよくね？
- 836 ：大学への名無しさん：2014/10/05(日) 23:57:59.10 ID:yM4EEfY30.net
- ビジュアルのパート2のP.100の挿し絵が小保方と笹井に見える
- 837 ：大学への名無しさん：2014/10/06(月) 00:59:19.37 ID:rAOochXp0.net
- 2001年頃の2ちゃんに
いいめえるってコテハンの
伊藤参考書信者がいたそうで
その人の影響が今も残ってるんだろうな
ビジュアルは
和田秀樹やら
エール出版で合格体験記投稿する人やら
ネットの勉強サイトやらで
いまだに勧められてるから
今の高校生でも使ってる人はそれほど
珍しくないけど
英ナビ、和訳練習本、構文詳解などは
現役高校生じゃなくて
かつて高校生だったオッサンが
読んでるだと思うよ
- 838 ：大学への名無しさん：2014/10/06(月) 01:02:56.52 ID:rAOochXp0.net
- 伊藤参考書は自分は好きだけど
合わない人は普通にいるし
合わないからって英語力身につけられないわけじやないし
伊藤本通らないで難関大に受かった人も
TOEIC高スコア出した人もいるし
一部の伊藤信者は
伊藤本が合わなかった人や
挫折した人への人格攻撃が凄くてイヤ
- 839 ：大学への名無しさん：2014/10/06(月) 01:46:13.65 ID:iOBFRvf30.net
- >>838
攻撃される側にも十分問題があると思う
そして伊藤アンチって、大抵の場合、伊藤本以外の本にチェンジしても結局英語力ついてない気がする
例の2浪日大のブログ主とか
- 840 ：大学への名無しさん：2014/10/06(月) 04:42:33.77 ID:/V0OFml50.net
- 英語偏差値82、英検1級、TOEIC 920点のこのブログ主は伊藤本猛烈にやったらしいよ。
http://www.tametomo.net/juken31.html
特に700選はボロボロになるほど使ってタコ糸で綴じてたとか。
- 841 ：大学への名無しさん：2014/10/06(月) 05:13:36.03 ID:oMtHKQnt0.net
- 「誰々がやった」でしか語れないのが受験板の悲しいところだよな・・・
俺がやって東大行った
俺がやって英検1級受かった
なんて言う奴は1%にも見たない・・・
- 842 ：大学への名無しさん：2014/10/06(月) 05:32:46.86 ID:TMvc6JFZ0.net
- かんべで覚醒して、真剣にやったと言えばリンガメタリカぐらいだけど
早稲田程度なら対応できるぞ
俺は少なくともそうだった。
受験時に伊藤なんかいちいち読み込む時間なんかないよね
慶應上智志望者や入学後も英語と付き合う気のやつだけやったらいいよ
まあ俺の真似しろとは言わないが伊藤は必須とはいえない
- 843 ：大学への名無しさん：2014/10/06(月) 15:48:06.89 ID:uvuUyLnI0.net
- >>841
自分は高校の頃は英語が苦手過ぎて
学校の勉強にもついていけない
赤点とって補習受けてやっと進級できた
というくらいだったんで
高校の頃は伊藤本は
読んでも理解できなかったと思うw
大学も地方の三流だよ
大人になってから英語を勉強したくなって
TOEICだの英会話だのの
大人向けの英語の参考書のよりも
高校生向けの英語の参考書のほうが
値段は安いのに質が高いとわかって
いろいろ経由して伊藤参考書もやる
今の実力は
新聞に載ってるセンター英語を解いてみると9割、英検は凖1級1次合格2次落ちるw、TOEICは750くらいと
あまりたいしたことない
- 844 ：大学への名無しさん：2014/10/06(月) 17:36:01.26 ID:QqQCaKxi0.net
- センター9割でプライド保ってんだろうがあんな実用性ゼロの英語できても意味ない
しかもなんでおっさんが受験版にいる
- 845 ：大学への名無しさん：2014/10/06(月) 18:03:54.46 ID:ct32RWx80.net
- ビジュアル2をやってるんですが、
45番前後から少し難しくなりはじめ
48でまた難しくなり49はそこそこ難しく…
といった感じです。
今49を終えました。
普段見かけない表現などが多いためかなり疲れます。
構文ミスは一文当たり3箇所～5箇所といったところです。
そこで、前に進もうか基本に帰ろうか迷ってます。
この自分の現状はビジュアル2の難易度・構成を考えると当然なものでしょうか？
それともやはり学力不足によるものでしょうか？
- 846 ：大学への名無しさん：2014/10/06(月) 18:31:40.93 ID:rAOochXp0.net
- いろいろある伊藤和夫スレでは
ここが一番まともだから
- 847 ：大学への名無しさん：2014/10/06(月) 22:15:26.83 ID:xxto+KtG0.net
- >>845
ビジュアル2がホントに難しくなるのは55番当たりからだよ。
でも、その人の実力に応じてもっと手前に辛くなってくる場所があるかも知れない。一方でもうすぐゴールでもある。
そこで、出来なかった所はは、文法用語で言うと何であるかをメモしながら読み進み、最後まで辿り着いたらすぐ45へ戻って来て復習を開始すればいいのではないか？
自分の今の実力を正確に知るのは辛いことではあるが、大事なことでもある。
- 848 ：大学への名無しさん：2014/10/06(月) 22:45:32.60 ID:ct32RWx80.net
- >>847
なるほど
解説を読めばほとんどスッキリするので、
踏ん張りたいと思います！
- 849 ：大学への名無しさん：2014/10/06(月) 22:58:59.03 ID:EQ2gJ4xa0.net
- 基本に帰るにしても、今まで読んだのの黙読とか音読を繰り返したりを中心にした方がいいんじゃないの
繰り返し読むことによって、英語の知識を無意識的なレベルに叩き込むってのは
数学で言えば、計算練習とかに似ている気がする
計算力がある人とない人だと、たとえば、証明にかかるステップの数とかにも差が出るから
ほんとに注意しなくちゃいけないところに注意が向かないから結果として、理解力にも差が出る
英語も同じで、伊藤先生の言う通り形式的なことに注意するのは大事だけど
それが、意識を独占しちゃって大事な意味に意識がいかないなら本末転倒
だから、形式的なことはどんどん無意識のレベルで処理出きるように訓練していかなきゃならない
- 850 ：大学への名無しさん：2014/10/06(月) 23:11:06.74 ID:7xzPQVgI0.net
- 全国大学入試問題正解買って多読すりゃいいっしょ
- 851 ：大学への名無しさん：2014/10/06(月) 23:33:03.50 ID:EQ2gJ4xa0.net
- いろいろな文章に触れるってのは、極めて重要だけど
学習の初期の方や英語が苦手な人は、ある程度纏まった量の文章を繰り返し読んだほうが効率良いと思うよ
人間の学習って、基本的にインプットが安定して反復するものじゃないとうまくいかない
たとえば、会うたびごとに違う態度をとる人のことを知ることは難しいけど
「このチキン野郎」って言われるとすぐ切れるやつがいたとしたら、どんなやつか大体分かるでしょ？
- 852 ：大学への名無しさん：2014/10/07(火) 05:52:08.74 ID:U9wSi/Gg0.net
- このチキン野郎
- 853 ：大学への名無しさん：2014/10/07(火) 21:41:00.89 ID:zMp2gQNB0.net
- パート2ってキャラデザ劣化しすぎじゃね？
Rがただの池沼にしか見えないんだけど
- 854 ：大学への名無しさん：2014/10/07(火) 21:57:37.81 ID:LKfsQWTe0.net
- Ｗは不細工すぎ
- 855 ：大学への名無しさん：2014/10/07(火) 23:19:00.87 ID:92OvIQen0.net
- 今流行りの萌え絵にして
音声に日本語には若手女性声優
英語ももちろんつけて売ればベストセラー間違いなし
小倉弘のまる覚え2600は声優買いしたぜ
- 856 ：大学への名無しさん：2014/10/07(火) 23:40:16.66 ID:VxF8ls9z0.net
- アシスタント時代の徳弘正也が描いた貴重な挿し絵なんだから、萌え絵なんかにチェンジとか許されない
パート2のp.63はジャングルの王者ターちゃんに出てくるキャラに似てる
- 857 ：大学への名無しさん：2014/10/08(水) 00:10:42.37 ID:HZVlqey80.net
- >>856
へぇ～、そうなんだ！
気づかなかったよ！
- 858 ：大学への名無しさん：2014/10/08(水) 00:31:09.35 ID:spkS4mQy0.net
- >>856
全然気が付かなかった
絵柄ぜんぜん違う！
ビジュアルはWさんがうざい
- 859 ：大学への名無しさん：2014/10/08(水) 00:34:01.71 ID:9fE8jpy90.net
- まじで？
よくカズが許可したなｗ
- 860 ：大学への名無しさん：2014/10/08(水) 01:32:37.61 ID:8uZoQKhI0.net
- たしかにパート２のp150とかp202の絵の口が徳弘正也っぽい。
ただ、徳弘正也は1983年から活動してるから、新人かもしれんがアシスタントではないだろう。
本にイラスト担当として名前出てる宇佐美や麻柴が仕事もらってきて、新人たちに描かした感じか。
パート１が1987年出版、パート２が88年出版で、ターちゃんの連載開始も88年だから、有名になる直前の徳弘正也？？
- 861 ：大学への名無しさん：2014/10/08(水) 02:14:53.30 ID:9fE8jpy90.net
- 和に読ませたら泡吹いて倒れるべえな
- 862 ：大学への名無しさん：2014/10/08(水) 06:32:53.68 ID:spkS4mQy0.net
- 856が書いてることはソースあるの？
- 863 ：大学への名無しさん：2014/10/08(水) 08:45:02.42 ID:CF+I/q4N0.net
- >>856
確かによく見るとPt.1とPt.2のイラストは別の人が書いてるね。
R君もG君も、I先生も“別人”だ！
- 864 ：大学への名無しさん：2014/10/08(水) 17:53:15.64 ID:29u/k1eq0.net
- ルールとパターンの英文解釈
ええ本やった
- 865 ：大学への名無しさん：2014/10/08(水) 18:04:17.46 ID:BwG5/G/P0.net
- >>864
そういってくれる人がいるとうれしい。
隠れた名作だよ。
ビジュアルとかぶっているので、注目する人は少ないけど。
- 866 ：大学への名無しさん：2014/10/08(水) 18:59:09.97 ID:29u/k1eq0.net
- >>865
ビジュアルよりも説明が丁寧でだった
あと見やすかったし
- 867 ：大学への名無しさん：2014/10/08(水) 20:31:16.40 ID:9fE8jpy90.net
- 売れないのは、ぼったくり価格のオンデマンドだからだよ。
文庫で出せば何十万部で売れるだろ
- 868 ：大学への名無しさん：2014/10/08(水) 20:32:38.94 ID:HB2j2A2V0.net
- 到達点がビジュアル2の方が高いから
ビジュアル1と2の方が俺はいい
ルールからビジュアル2だと復習として読み返す部分の効果が落ちるし
2冊やるならビジュアル1択
- 869 ：大学への名無しさん：2014/10/08(水) 20:35:08.43 ID:v98ICY2H0.net
- 復刻してくれたのにぼったくりは無いべ
そもそも入手困難な本だったんだから
当時買わなかった受験生が悪い
- 870 ：大学への名無しさん：2014/10/08(水) 20:56:37.27 ID:xKG9j6Pv0.net
- 気持ち悪い改行
- 871 ：大学への名無しさん：2014/10/09(木) 07:42:45.21 ID:YMdko8ll0.net
- まさかの徳広正也ｗシェイプアップ乱思い出したわｗ
- 872 ：大学への名無しさん：2014/10/09(木) 09:01:40.40 ID:P09jPYa30.net
- 狂四郎2030も
- 873 ：大学への名無しさん：2014/10/09(木) 15:06:52.39 ID:nKwLpjW+0.net
- ビジュアルやり始めたけど良いね。
- 874 ：大学への名無しさん：2014/10/10(金) 21:28:05.17 ID:ogCrAnf30.net
- ビジュアルって訳が変じゃない？
- 875 ：大学への名無しさん：2014/10/10(金) 21:48:35.02 ID:+MV+3KHM0.net
- さんざん既出
- 876 ：大学への名無しさん：2014/10/10(金) 22:05:59.79 ID:Ggempubc0.net
- 技術並みのおかしさじゃなければ気にしない
- 877 ：大学への名無しさん：2014/10/10(金) 23:34:07.55 ID:FIsWGhLr0.net
- おっと、和夫の日本語批判はここまでだー（棒）
- 878 ：大学への名無しさん：2014/10/10(金) 23:45:40.00 ID:8cUMq7dB0.net
- >>874
具体的に指摘して
- 879 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 00:08:17.15 ID:Sm4xhicF0.net
- ビジュアル系浪人さん元気かな？
英文和訳演習上級編と英語総合問題演習上級編ももう終わってるのかな？
- 880 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 00:39:48.29 ID:F/PKvrKHO.net
- 伊藤ビジュアル→解釈教室本編
って大丈夫？
解釈教室基礎編挟むべき？
- 881 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 01:12:52.44 ID:fLhhPmRB0.net
- 伊藤和夫は時代錯誤。
伊藤和夫死後約20年経過している今、もっといい本はたくさん出ている。
西きょうじはその典型で、
基本はここだ→ポレポレで、
伊藤の言ってることをもっと分かりやすく、かつ、簡潔にまとめている。
こっちのほうが効率がいい。
ただ、基本はここ→ポレポレ
はレベル差が激しいので、
間に例えば桐原70又は桐原基礎100を挟むのが望ましい。
ん？ってことは３冊使うのか。
あれ、なら最初からビジュアル２冊のほうが効率がいいような・・
あれ？
- 882 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 02:04:49.16 ID:K927LZQL0.net
- >>874時代のせいだね
できればレイアウトの変更とＣＤ、文章を現代語的にしてくれれば5000出す
- 883 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/10/11(土) 07:25:06.22 ID:+YeT9ddyO.net
- >>879
( ＾ω＾)一応２冊とも一区切りつけて、今は河合の東大ＯＰの問題集始めたお
( ＾ω＾)和訳上級編は真の意味で難しいお
( ＾ω＾)また「○○大学受けるならやるべき」的な動機でやるものではないと思うお
( ＾ω＾)それは「単語や文構造が難しい」って意味でもなければ、「○○大学や今の入試でこのレベルの和訳は出ないから」等の理由でもないお
( ＾ω＾)『線は点の集合』ということを再認識させられる本だお
( ＾ω＾)点の存在を知るには、線と線を交差させた交点を観測するしかないお
( ＾ω＾)つまり非平行な線が２本以上必要だお
( ＾ω＾)光という現象を知るには、光源を直接見ようとしても不可能だお
( ＾ω＾)つまりスリットを通過させた光をスクリーンに投影して、その干渉縞を観察することによって、光の最も妥当な解釈を決定する必要があるお
( ＾ω＾)この根本中の根本に真っ向から挑んだ問題提起本だと思ったお
( ＾ω＾)英文和訳演習の体を借りた哲学本だお
( ＾ω＾)日本以外のアジアの国には伊藤和夫みたいな人はいる（いた）のかお？
( ＾ω＾)多分、日本から学術系のノーベル賞がたくさん出て、中韓から一人も出ないのは、この辺に理由がありそうだお
( ＾ω＾)いずれ時間作って、教室シリーズもやって、和訳演習上級編とはきっちり決着をつけたいお
- 884 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 07:43:18.38 ID:eo5GDqlT0.net
- >>883
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. 〃 ヽﾙ1'´ ∠:::::::::::::::::i
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. ! , -＝=､´r' l::::::/,ﾆ.ヽ
ｌ _,, -‐''二ゝ ｌ::::l fﾞヽ |、 ここはお前の日記帳じゃねえんだ
ﾚー-- ､ヽヾﾆ-ｧ,ﾆ;＝、_ !:::l ） } ト
ヾ¨'７"ry､｀ ｰﾞ='ニ,,,｀ }::ヽ(ノ チラシの裏にでも書いてろ
:ｰゝヽ､ !´ "￣ 'l,;;;;,,,.、 ,i:::::::ﾐ
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- 885 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 08:43:10.81 ID:nezMKmqD0.net
- >>880
ビジュアルⅠ→ビジュアルⅡ→解釈教室正編
解釈教室入門→解釈教室基礎→解釈教室正編
どちらでも行けるが、ビジュアルⅡ／解釈教室基礎と解釈教室正編の間が結構開いているので、
テーマ別か和訳演習中級＋総合問題演習中級を挟むといい。
読解主体ならテーマ別、問題演習主体なら和訳演習中級＋総合問題演習中級という感じだけど、両方やってもいい（時間があるなら）。
>>883
久しぶり。
ということは解釈教室正編にも手を出すのかな？
来月の東大オープンと東大実戦はもちろん受けるんだよね？
俺は解釈教室正編がやっと終わって、これから和訳演習上級＋総合問題演習上級＋要旨大意問題演習をやるよ。
>>884
帰れ。
- 886 ：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs ：2014/10/11(土) 09:08:01.24 ID:+YeT9ddyO.net
- >>885
( ＾ω＾)ＯＰと実戦受けるお
( ＾ω＾)センター模試も河合と駿台受けて、今年は12月の駿台全国も出来たら受けるお
( ＾ω＾)教室正編・長文教室・文法教室は既に買ったけど、これらをやるのは来年だお
( ＾ω＾)入試結果がどうあれ英語の勉強は続くからお
- 887 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 09:17:02.41 ID:eo5GDqlT0.net
- >>886
r;ｧ'N;:::::::::::::,ｨ／ >::::::::::ヽ
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- 888 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 09:40:50.75 ID:cnNSm1C/0.net
- >>887
おまえのほうが邪魔なんだよ 黙ってスルーしとけよカス
- 889 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 09:53:43.05 ID:kDP3mMWS0.net
- >>884>>887
IDが伊藤
- 890 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 10:05:26.02 ID:19Jd209+0.net
- 伊藤先生は受験英語の神様的存在だけど
実は伊藤先生はバリバリの受験英語で勉強した人ではなくて
大正時代からあった定番受験英語参考書(山貞)を完全スルーして
英語の洋書の多読で読解力つけた人なんだよね
洋書の多読で自然に英語を読めるようになった伊藤先生が
生徒には英文法を細かく考えながら英文を読む方法を教えてるのが
なんだか不思議な気がする
- 891 ：塾バイト：2014/10/11(土) 10:06:16.99 ID:E54FFyLF0.net
- 英文法ナビとか
いい本なんだろうけど使い手を選ぶ。
基礎力がある人向けっていうか地頭のいい人向けっていうか・・・。
うちの塾長、伊藤信者ってわけでもないのに英ナビを「いい本」を盲信していて、
それを使っての授業をしろと言われている。
そりゃあんたは塾長になれるくらいだから頭いいんだろうけど
フツーの生徒には（俺にもだが）英ナビなんかクソなんだよ自分の尺度で考えるなよまったく
- 892 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 10:25:55.09 ID:Ad+bv12S0.net
- >>891
＞フツーの生徒には（俺にもだが）英ナビなんかクソなんだよ
↑
自分の尺度で考えるなよw
とんだブーメラン発言してることに気づかんのか？
- 893 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 10:41:20.35 ID:XvO5faXz0.net
- >>886
まだこいついるのか
あれだけ叩かれてよく出てこられるな
お前消えろよ荒れるから
- 894 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 11:05:09.86 ID:Chq01MJS0.net
- >>887
ゴミ
消えろ
- 895 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 11:08:08.02 ID:Chq01MJS0.net
- >>892
ブーメランはお前だろｗｗｗ
- 896 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 11:09:50.67 ID:uiKGoTa30.net
- 陰湿自演豚
- 897 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 11:32:56.23 ID:RiWGzDot0.net
- >>880-881
そもそも、基本はここだ→ポレポレにレベル乖離があるなんて言ってるやつは
基本ここを消化してないだけ。ちゃんと接続してるわ。
伊藤も然り。
ビジュアル２→解釈教室正編に
ほかのを挟むぐらいならビジュアル２を徹底消化したほうがいい。
【あせるな】西きょうじ 【ポレポレ】
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/juku/1404002048/563-
563 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2014/10/11(土) 07:02:17.94 ID:jZPYzUUE0
>>561
英文読解入門からポレポレには十分直接行けると思うのだが。
レベル差とか言っても結局入門でやったことの応用なだけだし、逆に直接行けないなら入門をちゃんと読んでいないことになるんじゃないのか。
- 898 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 11:43:19.64 ID:lTW32MAn0.net
- 和田秀樹だか誰だかが言っていたような
「ビジュアルをⅠだけやる」
ってどうなん？
伊藤自身は２冊やるのを想定していて１だけやるんじゃ実力がつかないみたいなことどっかに書いていたと思うけど。
「解釈教室は部分的にでもやった分だけ力がつくのに対し、ビジュアルは通してやらないと効果がない」みたいな
- 899 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 12:12:43.07 ID:/m5hOcCg0.net
- ID:+YeT9ddyO
ブログにでもかけよ
- 900 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 12:35:03.21 ID:gRTKlfcV0.net
- >>898
センターや中堅私大（関東ならニッコマ、関西なら産近甲龍クラス）以下ならいいんじゃない？
国公立二次や上位私大（関東ならマーチ、関西なら関関同立クラス）以上なら２まで必須かと
- 901 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 12:46:19.38 ID:6JDu7h8Y0.net
- >>897
> ビジュアル２→解釈教室正編に
ほかのを挟むぐらいなら
やったことのいだろw
相当乖離があるぞ。
テーマ別か要旨大意をやってから挑もうや！
- 902 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 13:04:49.16 ID:xj6OOj2a0.net
- えなりかずきかよ
- 903 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 13:54:37.39 ID:K3wg4esA0.net
- ID:eo5GDqlT0
10分20分で反応してるな
キモっ
- 904 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 18:05:52.07 ID:cnNSm1C/0.net
- ビジュアルとか解釈教室とか、
使い方だけは面倒だよな・・・
英語の長文があって解説が離れているから、
そのままやろうとすると、
英文と解説を頻繁に行ったり来たりするしかない。
オレは英語の長文のところを自宅のプリンターで
コピーして、それを見ながら解説読んでる。
他には、ノートに書き写すって方法もあるんだろうけど、
やり方だけは工夫する必要があるな。
- 905 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 18:57:44.55 ID:64R7rsKt0.net
- cd厨ってなんなんだろう？
そこまでcdなんて必要ない。
- 906 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 19:01:12.31 ID:xjZLrbcn0.net
- >>901
ビジュアル１→センターレベル
ビジュアル２→難関大学レベル
ビジュアル２までやればまず読めない英文なんてなくなるんだが。
じゃあ英文解釈教室正編はどういう大学が対象なんだ？
「難関大学」よりもさらにレベル乖離が激しい大学ってどこ？
英検１級？でも英検１級は単語が鬼なだけで文構造はそこまで複雑じゃないし・・・
- 907 ：大学への名無しさん：2014/10/11(土) 19:14:18.44 ID:O+Y/afKT0.net
- 解釈教室ってビジュアルじゃ例外と処理してた内容も含んでいるだけで
ビジュアル2までしっかり身についてるなら問題なく繋げられるでしょ
- 908 ：大学への名無しさん：2014/10/12(日) 00:09:13.87 ID:U+vtYXmD0.net
- つーかそもそも英文解釈教室の改訂版は解説が丁寧なのでそこまで難しくない
- 909 ：大学への名無しさん：2014/10/12(日) 00:12:50.50 ID:bF8XB6qA0.net
- 詳しくなったのって例題だけなんじゃ？
- 910 ：大学への名無しさん：2014/10/12(日) 00:17:57.07 ID:B3QMv8NK0.net
- 例題は問題演習用だろ
手法を学ぶのは丁寧な解説付きの例文
- 911 ：大学への名無しさん：2014/10/12(日) 02:12:01.52 ID:BDr0Iw+00.net
- 解釈教室改訂版ってそこまで難しいかのか？？なんで受験において敬遠されてるの？
- 912 ：大学への名無しさん：2014/10/12(日) 02:23:31.63 ID:35JT/w1p0.net
- ・単語が難し目
・（特に例題が）構文が難し目
・記載順が重要度順でも難易度順でなく、構文ごとに記載されている
適当に挙げてみるとこんなとこ？
んで、解釈教室よりもやさしいとされる本でもあんまり困らないっていうのもあるんだろうね
例文だけなら意外と難しくないとは思うんだが（でも単語は知らんもんだらけ
- 913 ：大学への名無しさん：2014/10/12(日) 02:44:52.67 ID:U+vtYXmD0.net
- >>911
＞なんで受験において敬遠されてるの？
試験傾向にマッチしてないからでは？
- 914 ：大学への名無しさん：2014/10/12(日) 06:38:17.27 ID:V7V7FjBS0.net
- 解釈教室は今の大学入試の傾向には
合わなくなってしまったんだよな
大学院入試の勉強には解釈教室は
使えるらしいな
- 915 ：大学への名無しさん：2014/10/12(日) 06:53:28.99 ID:Red5Yl9S0.net
- >>901
こんとんじょのいか
- 916 ：大学への名無しさん：2014/10/12(日) 08:34:39.19 ID:y8NvqSpu0.net
- >>915
簡単だと思うなら、最後まで終わらせなさいよw
そしたら、英語だけは何処でも受かるよおめでとう！
- 917 ：大学への名無しさん：2014/10/12(日) 09:21:41.54 ID:R27mZ+Iv0.net
- えなりかずき
- 918 ：大学への名無しさん：2014/10/12(日) 16:09:30.09 ID:pPDsERzm0.net
- 真面目な話、ビジュアル2が終わった程度の状態は、上級レベルの入り口にいるようなもの。
最後の10題くらいの難しさの英文をある程度の量読んで、ビジュアルで培った読み方がしっかりと身につくとともに、難しい形のバリエーションにもある程度出会っていることが教室正編を読むに当たって、必要条件だと思う。
そのためには受験であれば実戦問題に取り組むのが良いし、時間があるのなら、テーマ別や要旨大意あたりが演習に適当だと思うんだよ。
先を急ぐ気持ちはわかるが、背伸びをして実力に見合わない本をやったところで望むような効果は得られないし、満たされるのは虚栄心と自己満足だけということになりかねないよ。
老婆心ながら、時期が時期でもあるし。長文ご容赦。
- 919 ：大学への名無しさん：2014/10/12(日) 16:45:38.28 ID:vmPFGEpj0.net
- 英頻って語法あるの？
- 920 ：大学への名無しさん：2014/10/12(日) 17:37:09.46 ID:pPDsERzm0.net
- 語法のセクションはない。
文法問題の中にバラバラに入っている。
>>520あたりに書いてみたが、新英頻がほぼ完壁な状態 で、「ネクステ」の語法編を解いてみた。 88%の正解率だった。誤答が27題だった。
語法はネクステとかで補強した方がいい。
- 921 ：大学への名無しさん：2014/10/12(日) 18:19:21.87 ID:H6YwyDOMI.net
- ビジュアル英文解釈が両方とも終わり、限られた時間で問題を解けるようにしていきたいのですが、何をやれば良いのでしょうか？
ビジュアル英文解釈では丁寧に英文解釈する事を意識していたので…
もう過去問演習に入った方が良いんでしょうか？
- 922 ：大学への名無しさん：2014/10/12(日) 19:40:46.00 ID:2ZEF5goF0.net
- >>921
気になるなら総合問題演習中・上級でも
- 923 ：大学への名無しさん：2014/10/12(日) 20:39:40.28 ID:YAK0AM63H
- >>922
買う上で、今と昔の入試の傾向の違いで意識しておくべきものはありますか？
出版から年月も流れているので…
- 924 ：大学への名無しさん：2014/10/13(月) 08:49:42.39 ID:Ojm8vFhr0.net
- >>878
多分、意訳してたりするのがきにくわないんじゃね？
- 925 ：大学への名無しさん：2014/10/13(月) 09:36:11.96 ID:WuBL8mKA0.net
- >>921
和訳演習中級と総合問題演習中級をセットでどうぞ。
- 926 ：大学への名無しさん：2014/10/13(月) 09:54:05.15 ID:XeijBaF20.net
- >>919-920
PartⅡが「熟語編」として熟語が入ってる。
単語については>>920の通りパラパラと。
- 927 ：大学への名無しさん：2014/10/13(月) 14:44:21.62 ID:PEKL2sZe0.net
- 英文読解・解釈の勉強をはじめて、１０年。
やっと、英文解釈教室の素晴らしさがわかってきた。初級・中級者が
使うには悪書だが、上級者にはこの本は限りなく優しい。
結論：受験生は、京大や阪大などの一部の下線部和訳が難しい大学を志望する
者以外、手を出さないこと。京大や阪大志望者でも、リー教本やポレポレ、熟考、透視図
などで、十分力をつけてからやること。
もちろん、京大・阪大志望者でも、解釈教室やらなくても、それ以前のものをきちんとやれば
十分合格するだろう。
解釈教室は、すっかり大学生や社会人対象の本になってしまった。
- 928 ：大学への名無しさん：2014/10/13(月) 14:45:54.36 ID:F1kRMjQ+0.net
- もうすこし「わかったこと」の意味を具体的に記述してよ
- 929 ：大学への名無しさん：2014/10/13(月) 15:16:53.31 ID:vyChZLz10.net
- >>927
東大の場合は？
- 930 ：大学への名無しさん：2014/10/13(月) 16:12:09.20 ID:PEKL2sZe0.net
- >>928
かなり、力（知識＋運用力）がないと理解できないことを、たくさん語ってくれる。
逆に、力があると、乾いた大地が水を吸収するように、どんどん入ってくる。
伊藤先生は、高度（昔の受験レベルでの）な力があることを前提に、それでも
もっと高度なレベルを解説しているので、この本を初中級者や中途半端な上級者がやっても
全くためにならないどころか、有害でさえある。
私も、昔は、この本が理解できないのは、この人の日本語の語り口が悪いからだろう
と思っていたが、今は、難解な英文構造と高度な内容を、それにふさわしい日本語で
解説しようとすると、このような語り口になるのだろうと素直に納得できる。
断言する。今の大学受験生は、京大・阪大などの志望者で、他の科目も仕上がっていて、
英語で差をつけて合格しようとする人以外は、絶対に、この本で勉強してはならない。
それ以外の者にとっては、無駄ではない。有害なのだ。
その代わり、受験というプラクティカルな壁を突破した後に、いつせもよい、たとえ、私のように
中年になろうとも、その気になった時に、趣味や仕事の目的でよむといい。
喜びの連続がまっている。
>>929
東大の志望者は、合格点をとることが目的なら、絶対にやるべきではない。
英語に関しては、もっとやるべきことがある。解釈の練習はほどほどにすべき。
まずは、論理的に読むトレーニング、英作文、自由英作文、リスニング。長文読解（あえて解釈とは言わない）。
単熟語は数はそう要らないが、重要単熟語の深い理解と運用力。
むしろ、実用英語の運用力が問われるので、音読を中心とした、自動化のトレーニング
が必須だろう。
- 931 ：大学への名無しさん：2014/10/13(月) 16:46:51.47 ID:vyChZLz10.net
- >>930
なるほど。
てことは、透視図までやればもう英文解釈にはケリをつけてよいですよね？
- 932 ：大学への名無しさん：2014/10/13(月) 17:24:14.54 ID:izPvYCKSO.net
- 高橋善昭の「英文読解講座」と「英文解釈教室」どっちが難しい？
- 933 ：大学への名無しさん：2014/10/13(月) 18:07:08.93 ID:V76CGQdp0.net
- 質問なのですがビジュアル英文解釈part1の6の例題4行目のSmiths'house,which childrenのwhichがhouseを関係代名詞の先行詞としないのはwhichの前の,が関係あるのでしょうか？
それとも単に意味の釣り合い上最も適切なものを選ぶからでしょうか？
- 934 ：大学への名無しさん：2014/10/13(月) 19:58:19.45 ID:jBqTuyMa0.net
- >>933
解説に書いてある通りです。
,（カンマ）は関係ありません。意味の問題です。課題の文
There was a good slope in a park not far from the Smiths' house, which children often used for their sledges.
の中で、which以下の関係詞節[=名詞を修飾する形容詞節]が修飾する名詞［=先行詞］候補は3つあります。
a good slope/ in a park/ not far from the Smiths' houseの中の名詞、a good slope, a park, the Smiths' houseです。
「ルール3：関係代名詞は節の中で代名詞として働き、先行詞を関係代名詞に代入すると独立の文ができる」を運用して、
Children often used [ 先行詞 ] for their sledges.
という文章を作った時にふさわしい先行詞はどれか、即ち
Children often used [the Smiths' house; a park, a good slope] for their sledges.
の3つうち、どれが正解かという問題に帰着します。
名詞を句や節が後から修飾する形（=形容詞的修飾語）で被修飾語(H)と修飾語(M)が離れて読みにくくなる問題は、Part2, 58番でも取り上げられています。
また、英文解釈教室正編でも「第10章修飾語の位置(1)」として総合的に取り上げられているので、余裕があったら眺めてみてください。
長文失礼。
- 935 ：大学への名無しさん：2014/10/13(月) 20:06:31.71 ID:PEKL2sZe0.net
- だが、解釈教室の真髄は、伊藤先生の日本語の解説ではなくて、
英文のセレクションにあるだろう。この本で学習する資格のある者に限っての話だが、
読み進めるに従って、グイグイ力がついてくるのが、実感できる。
英文の配列も実は素晴らしいと言った人まあるが、
私には、そこまでわからない。
- 936 ：大学への名無しさん：2014/10/13(月) 20:09:23.38 ID:Xf89xvSp0.net
- 文法事項が体系的になっているから頭のなかを整理するのにいい
例えばthatだったらthatの色々な使い方がまとめて出てくる
- 937 ：大学への名無しさん：2014/10/13(月) 20:13:29.54 ID:PEKL2sZe0.net
- >>931
透視図を反復して繰り返せば、
東大の英語は、解釈に関しては、おつりがくるだろう。
できれば、あのレベルの文を音読して、自動化しておくことが
望ましい。
東大の長文読解（速読や論理力など）に関しては、透視図の自動化のみで太刀打ちできるかどうかは
私にはわからない。
- 938 ：大学への名無しさん：2014/10/13(月) 20:18:37.46 ID:V76CGQdp0.net
- >>934
丁寧に関連性のあるものまで教えて頂きありがとうございます
ということは先行詞は同一文中の関係代名詞前の全ての名詞をとるという可能性があり、このことよりpart1の29～30ページに書いてあるルール3が強力だと筆者はおっしゃっていたのでしょうか？
- 939 ：大学への名無しさん：2014/10/13(月) 20:35:08.93 ID:jBqTuyMa0.net
- >>938
>関係代名詞前の全ての名刺をとる可能性
理論的にはそうですが、多くの場合は、直前の名刺ですよ、当然。人間が使う言語なんですからわかりにくい訳がないw
ただ、英語の場合は時に、先行詞になる名詞を後から句が修飾し、
この句の中にin a parkとか not far from the Smiths' houseなど名詞が入り、それぞれが先行詞になる資格があるのでややこしい。
逆にa good slopeを中心に見れば、H (a good slope) とM (that節）が離れてしまうことがあるということ。
関係代名詞は日本語には存在しない修飾形式なので、英語と日本語を1対1に対応させて置き換えて理解しようとしても出来ないわけです。
従って、英語の形のまま処理して我々にわかりやすい形にするのが大切であり、その基本原則がルール3ということになります。
「わからなくなったら、基本（ルール3）に立ち返り、順序良く考えれば必ずわかる」というのが“強力だ”ということの意味でしょう。
- 940 ：大学への名無しさん：2014/10/13(月) 21:21:26.59 ID:V76CGQdp0.net
- >>939
なるほど
だから「英語→日本語→事柄」ではなく「英語→事柄→日本語」が大事だと言っていたのですね！
今始めてビジュアルの登場人物のように面白いと思いました
レスありがとうございます
- 941 ：大学への名無しさん：2014/10/13(月) 21:41:15.54 ID:jBqTuyMa0.net
- >>940
面白いと言ってもらえてよかったです。
この本で沢山同じような“発見”をしてください。
素晴らしい本ですよ！
- 942 ：大学への名無しさん：2014/10/14(火) 00:00:11.88 ID:b4+xR/veI.net
- ビジュアル英文解釈2周したんだけど、理解を深める為に伊藤先生の英文法のナビゲーターとか買った方が良い…？
もう高3のこの時期だからそんな余裕もない気がするけど…
- 943 ：大学への名無しさん：2014/10/14(火) 00:17:10.67 ID:ZiW5gwm70.net
- >>942
この時期からやるのは少々重いんでないかい？
英ナビとビジュアルが特にリンクしているのは例のS+V+X+Xの解説の所(ch.8～ch.12)。
ビジュアルにはこれ以外にもHMに関すること、節を含む文構造などのテーマがあり、
英ナビはこの辺には直接的なリンクはないよ。
- 944 ：大学への名無しさん：2014/10/14(火) 00:48:10.91 ID:33JrsvA3u
- >>943
素直に学校で配られている英文法・語法の参考書を続けていくことにします…
ビジュアルの文法篇、索引を活用しながらもう1回復習しますね！
- 945 ：大学への名無しさん：2014/10/14(火) 15:19:47.49 ID:fKdPnqPd0.net
- 48の that is about as much about it as they want to hear. の解説が何回読んでも理解できない
それまでの比較構文の解きほぐし方とアプローチ違いすぎない？結局何と何を比較してるんだこれは
- 946 ：大学への名無しさん：2014/10/14(火) 17:27:37.92 ID:4Y33ygJg0.net
- >>942
ビジュアル2回やったんなら、偏差値70近くない？
ビジュアルの文章を理解してるなら、一日一時間、ビジュアルの音読してみたら？
そうとうレベル上がるとおもうよ。
- 947 ：3：2014/10/14(火) 17:31:48.54 ID:8pg1skHb0.net
- 夏休みにやる気無さすぎて
これと単語と長文500しかやってないのにいざやる気出た今になって力になってるのを実感したわ
この前まで死んでたのに
- 948 ：大学への名無しさん：2014/10/14(火) 17:47:26.23 ID:aIQIy0TD0.net
- >>946
今の英語って、難関国公立ならどこでも
そのセンテンスだけを見て訳してもまったく意味不明だけど、周りとの関係をよく見て分かることを照らしあわせてくと言わんとしてることが見える
ってやつが問題の主軸だろ
あれはビジュアルじゃ補えない
- 949 ：大学への名無しさん：2014/10/14(火) 18:38:35.91 ID:tmFytv640.net
- それ結束性の問題だから大原正幸の超パラグラフリーディングとか
西の情報構造とかやればええんでない。ほんとは佐々木推しだけど絶版だからなあ
- 950 ：大学への名無しさん：2014/10/14(火) 20:22:15.51 ID:GxkfoR5g0.net
- 英語構文詳解って英作文対策に使えるのかな
- 951 ：大学への名無しさん：2014/10/14(火) 20:26:13.49 ID:W04gvGvf0.net
- >>945
That is about as much about it as they want to hear.
から「だいたい」を意味する最初のaboutと「幼児期について」の意味を指し示しているabout itを除くと
That is as much as they want to hear.
でこれは中学レベルの文ですよね。
何と何を較べているが強いて言えば
That is much.
と
They want to hear much.
になるのでは？
ただ、単独でmuchをこういう風には通常は用いないから、いつもと違う説明をしたのだと思うけど、どうだろう？
- 952 ：大学への名無しさん：2014/10/14(火) 20:43:11.18 ID:tmFytv640.net
- >>950
やめといた方がええ。英作対策他にいい本あるやん。
- 953 ：大学への名無しさん：2014/10/14(火) 20:43:47.98 ID:GxkfoR5g0.net
- >>952
わかった
- 954 ：大学への名無しさん：2014/10/14(火) 20:45:26.47 ID:tmFytv640.net
- 伊藤の本の弱点のひとつに時制があると思う。それが英作では致命的にまずい。
- 955 ：大学への名無しさん：2014/10/14(火) 21:08:51.30 ID:FYHRAsEH0.net
- 小倉の赤使えばいいだろ
- 956 ：大学への名無しさん：2014/10/14(火) 22:32:50.80 ID:fKdPnqPd0.net
- >>951
ありがとうございます。
やっぱその２つですよね
なんか何故 that is what they want to hear からスタートさせるのかもよく分からないしっくり来ない解説だったんで
- 957 ：大学への名無しさん：2014/10/14(火) 22:48:23.34 ID:qWt9sl0T0.net
- >>956
確かmuchのこういう感覚的な理解について、山口さんの実況中継に何かうまいこと書いてあった気がします。
- 958 ：大学への名無しさん：2014/10/14(火) 23:00:04.19 ID:fKdPnqPd0.net
- >>957
ありがとうございます、見てみます
- 959 ：大学への名無しさん：2014/10/15(水) 02:06:31.14 ID:1AhPsBUg0.net
- >>949
買えるよ佐々木
- 960 ：大学への名無しさん：2014/10/15(水) 02:07:27.29 ID:upNZK42o0.net
- 英語も暗記が基本
- 961 ：大学への名無しさん：2014/10/15(水) 08:48:33.13 ID:bfK8WygD0.net
- >>958
おはようございます。
昨日書いた「山口実況中継」の該当ページですが、下巻のp.157～です。参考にして下さい。
- 962 ：大学への名無しさん：2014/10/15(水) 16:21:34.48 ID:dOn3lINH0.net
- >>932
どっちが難しいか、というよりも、
高橋先生の英文読解講座は、伊藤先生の英文解釈教室をやり終えた人を対象にして書かれました。
駿台時代にご本人が授業でそう語っていました。
解釈教室で学んだことを整理しつつ、
破格文等にページを割いて補足しているような内容です。
したがって、やるなら両者ともやるのがベストです。
- 963 ：大学への名無しさん：2014/10/15(水) 22:48:29.10 ID:khM3H2g40.net
- テーマ別ってどういう人向けの本なの
- 964 ：大学への名無しさん：2014/10/16(木) 02:00:44.32 ID:+DNkl0VI0.net
- >>951について
完成形がThat is about as much as they want to hear about it.ならすごくしっくりくるんだよね
as～asに挟まれると両方にかかるって感覚があるんだけど、thatがそもそも「"幼少期について"いい部分だけを話されること」っていう
about itを内包してるような訳になってるから、両方にかかっちゃうと無駄にダブってるような印象を受ける
- 965 ：大学への名無しさん：2014/10/16(木) 07:45:32.33 ID:+Lbu1bSE0.net
- >>963
>テーマ別ってどういう人向けの本なの
“テーマ別”は“構文詳解”と並んで、伊藤先生が生前「お気に入り」の本だったと聞きます。
ビジュアルをやると、単語、熟語、構文といったものの他に、“英文を読むときの頭の働かせ方”
とでもいうべきものも学びます。
仮に高2でビジュアルを読み切った人がいたとして、そういう人は復習と同時に、この“頭の働かせ方”
を使って未知の英文をよみ、これを錆びさせないようにする必要があります。
この際恰好なテキストがこれになります。レベル的には“ビジュアルPart.2”に連続します。
ビジュアルPart.3と思って読んで違和感ないと思います。
- 966 ：大学への名無しさん：2014/10/16(木) 07:54:07.31 ID:+Lbu1bSE0.net
- （>>965 つづき）
ちなみに本の“はしがき”には
英文解釈教室が終わった人の練習用読本第2集といった“公式な”位置づけが書かれていますが、
これは出版社に配慮して書いたことかも。
当時の駿台生が「（テーマ別は）ビジュアルPart 3のつもりで書いた」と先生が言っていた
と書き込んでたのを読んだことがあります。・・・まぁ、また聞き情報ですけど。
- 967 ：大学への名無しさん：2014/10/16(木) 08:04:39.22 ID:TMs5cUgb0.net
- 『ビジュアルⅠ・Ⅱ』→『テーマ別』→『教室正編』→『読解講座』
がベストってことかな。
駿台文庫の『必修英語構文』というCD付の本をビジュアルのⅠとⅡの間に挟むといい、
という話も聞いたことがある。そうすると難易度的にスムーズに繋げるらしい。
でもリアル受験生にこれはキツイね。
- 968 ：大学への名無しさん：2014/10/16(木) 08:14:13.24 ID:eYNXNFPm0.net
- いや、ベストではなく「オーバーワーク」だと思います。
いつまでも補助輪のついた自転車に乗っててもカッコ悪いです。
- 969 ：大学への名無しさん：2014/10/16(木) 08:23:44.32 ID:eYNXNFPm0.net
- 「ⅠとⅡの間に挟む」本を探している程度の実力の人が、一年のうちに『解釈教室』や『読解講座』を読み切るなんて夢物語ですよ。最低でも3年かかると思って下さい。
- 970 ：大学への名無しさん：2014/10/16(木) 08:39:33.77 ID:TMs5cUgb0.net
- 自分のことを書いてるわけではないよ。
一般論として、ということ。
まあ補助輪のついた自転車さえ乗れない人に何を言っても無駄だろうけど。
- 971 ：大学への名無しさん：2014/10/16(木) 08:55:45.27 ID:55t89bGt0.net
- 参考書と問題集だけで勉強して
学校には行ってない宅浪生なら
伊藤参考書を多数こなしても
オーバーワークにはならないけど
たいていの受験生は
高校か予備校に行っていて
学校の勉強をしなくちゃいけないから
参考書学習はある程度は
まとを絞ったほうがいいよな
- 972 ：大学への名無しさん：2014/10/16(木) 09:46:41.76 ID:ABYCzGWT0.net
- とりあえずビジュアルパート1終えた。
考えてみれば、予備校の授業を消化するって、参考書を著者のペースで読んで一周で理解するって能力に等しいもんな。
予備校が合わない場合は、勿体ないけど授業切るのも一つの手だと思う（思いたい）。
- 973 ：大学への名無しさん：2014/10/16(木) 10:19:23.63 ID:5AJIgGOI0.net
- >>970
いや、一般論としておかしいんだよw
何に対してベストと言ってるかってことだよ。
受験であれば 『ビジュアルⅠ・Ⅱ』or『テーマ別』までがベスト、
洋書購読であれば、『教室正編』までがベスト、
英語の予備校講師を目指すのなら『読解講座』までがベストだと思うよ。
・・・補助輪のついた自転車なら誰でも乗れるぜ
- 974 ：大学への名無しさん：2014/10/16(木) 12:37:09.78 ID:Rl5+4EBF0.net
- 次スレ
伊藤和夫の英文解釈13【ビジュアル英文解釈教室】
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1413430541/l50
賢明な皆さんはこのスレが終わってから次スレに書き込みましょう。
- 975 ：大学への名無しさん：2014/10/16(木) 14:25:54.60 ID:TMs5cUgb0.net
- >>973
ここは大学受験板だろ？ だから受験生にはキツいって断ってるじゃん。
でも>>967であげた本は全部このスレで出てきてるだろ？
だいたいここは、伊藤和夫の英文解釈12【ビジュアル英文解釈教室】というスレタイだからな。
高橋の英文読解講座が駿台構文主義の本として出てくるのも当然だしね。
いったい何を絡んできてるんだよ、お前。頭おかしいのか？w
- 976 ：大学への名無しさん：2014/10/16(木) 17:49:27.32 ID:W1TLPM1r0.net
- ビジュアルやればもう必要ないから
長文解きまくれ
テーマ別やら解釈教室は英語好きなら入学後にやりましょう
ビジュアルでもTOEIC程度ならオーバーワークだし
- 977 ：大学への名無しさん：2014/10/16(木) 18:00:08.27 ID:VKZydc9c0.net
- 上の方で出てた佐々木ってどうなの？
近所のブクフにあったから良い参考書なら確保する
- 978 ：大学への名無しさん：2014/10/16(木) 18:59:10.51 ID:vJ12DH150.net
- >>971
宅浪なんて絶対しちゃいけない。
1年間365日きちんと学習ペースを守れる奴
がそもそも受験で失敗しない。
おまけに顔をあわせるのが家族だけで精神に
よくない。
- 979 ：大学への名無しさん：2014/10/16(木) 20:50:10.71 ID:s2KjvnE50.net
- >>977
それなりに
- 980 ：大学への名無しさん：2014/10/16(木) 21:23:55.75 ID:TMs5cUgb0.net
- 今の大学受験ならビジュアルさえかったるいだけだろう。
『英文熟考』(上)(下)を徹底的にやって、竹岡自身が言ってたように
全140英文を、英→和だけではなく和→英もできるようにして
できれば全部暗記してしまえば英文解釈に関しては他に何もやらなくていい。
あとは長文をできるだけたくさん読んでいくのみ。
- 981 ：大学への名無しさん：2014/10/16(木) 22:23:24.83 ID:VKZydc9c0.net
- >>979
それなりかー
200円だけどどうしようかな
十年前の参考書だもんな
- 982 ：大学への名無しさん：2014/10/17(金) 01:23:52.71 ID:Q3Fpwf7P0.net
- >>978
あ、大丈夫です
自分は宅浪はしません
参考書と問題集学習のみの宅浪で
進学校ではない田舎の公立高校から
早稲田入った人の
ブログを読んだことがあるけど
その人は
地元に良い予備校がなかったのと
高3まで運動の部活をやっていて
根性があったから
独学ができたんだろうなと思う
- 983 ：大学への名無しさん：2014/10/17(金) 06:26:18.24 ID:D3Zj7JkR0.net
- >>967 >>980
何言ってんだ、お前・・・。
- 984 ：大学への名無しさん：2014/10/17(金) 14:06:00.61 ID:RXthXych0.net
- >>980
英文熟考は竹岡が10回繰り返せと言ってたらしい
あの薄い2冊でビジュアルと教室のエッセンスが学べるんだから
まずはこれをやるべきだよな
それでも余力があれば透視図か大矢の最難関でダメを押せばいいし
そこまでやれば英文解釈は卒業だよ、少なくとも大学受験に関しては
- 985 ：大学への名無しさん：2014/10/17(金) 14:26:06.62 ID:YSEwy+qi0.net
- 竹岡本は全部糞
- 986 ：大学への名無しさん：2014/10/17(金) 14:36:14.17 ID:Q3Fpwf7P0.net
- 竹岡本やりこむくらいなら
ビジュアルやりこむわー
- 987 ：大学への名無しさん：2014/10/17(金) 18:22:14.95 ID:PQgAly8RO.net
- 慶應法と経済Bを受験する予定ですが、ビジュアル二冊で足りますか？
- 988 ：大学への名無しさん：2014/10/17(金) 19:00:06.84 ID:hiLO5dU10.net
- こういうアホな質問はスルーで
- 989 ：大学への名無しさん：2014/10/17(金) 19:03:05.81 ID:n9q02f3M0.net
- 基本はここだ→基礎技術100→ポレポレもビジュアル二冊も到達点はそこまで差無いからとりあえずやれ
過去問やって足りないと思ったらテーマ別か透視図投入
- 990 ：大学への名無しさん：2014/10/17(金) 21:38:36.31 ID:Q3Fpwf7P0.net
- 「○○(参考書や問題集)だけで足りますか？」
って勉強できない人の常套句だって
山田弘っていう人
(駿台講師だったが伊藤先生に怒られて
クビにされた代ゼミ講師になった人。
その後代ゼミもクビで今はﾌﾟﾛ家庭教師)
の本に書いてあった。
- 991 ：大学への名無しさん：2014/10/17(金) 22:04:12.81 ID:VUMNPLVu0.net
- >>990
なんて本？
- 992 ：大学への名無しさん：2014/10/17(金) 22:04:50.50 ID:D1a8UFD+0.net
- 朝ニャン構文は受験のとき役に立ちました山田先生
- 993 ：大学への名無しさん：2014/10/17(金) 22:37:52.59 ID:Q3Fpwf7P0.net
- >>991
英文法中級問題集
ってタイトルの本
- 994 ：大学への名無しさん：2014/10/17(金) 22:42:32.57 ID:RXthXych0.net
- 駿台の飯田康夫先生もおんなじことを言ってる
「○○と△△はどちらをやったらいいですか」
「◇◇と××だけで▽▽大学は大丈夫ですか」
と訊いてくる人は、
「○○か△△どちらか一つだけしかやりたくないんですけど」
「◇◇と××だけで▽▽大学は大丈夫だと、ウソでもいいからそう言って安心させてほしい」
というのが本音だと
- 995 ：大学への名無しさん：2014/10/17(金) 23:07:46.69 ID:VUMNPLVu0.net
- >>993
とん
- 996 ：大学への名無しさん：2014/10/18(土) 00:28:30.37 ID:q7voFuUD0.net
- 英文標準問題精講なら問題量が多いから一冊繰り返せと言えるな。
今の解釈本は15題程度だから２，３冊やらないと厳しい。
- 997 ：大学への名無しさん：2014/10/18(土) 00:49:14.39 ID:YNCcQ41H0.net
- ○○だけで足りますか？
と聞いてくる生徒は必ず
その○○すらろくに
終わらせられないくせに
○○だけで足りるかどうかを
心配してるんだよね
○○の学習を完成させてから
○○以外に何をやったらいいか
質問すればいいのにね
- 998 ：大学への名無しさん：2014/10/18(土) 05:20:32.19 ID:BECvjjC00.net
- >>997
○○に"ビジュアル"を入れてみよってことね！
- 999 ：大学への名無しさん：2014/10/18(土) 07:57:27.29 ID:BECvjjC00.net
- >>996
英文標準問題精講は解説が結構とんちんかんだよw
難しい文が多いけど、さすがにちょっと古過ぎるし。大学教養の学生が趣味と教養のために読むにはいい本だけど。
完全に「オーバーワーク」だ。
- 1000 ：大学への名無しさん：2014/10/18(土) 08:30:37.55 ID:vA5hUyDe0.net
- 例えば？
- 1001 ：大学への名無しさん：2014/10/18(土) 08:37:55.12 ID:k9zgaKSc0.net
- こういうのは大体答えられないんだから聞いてやるなｗ
- 1002 ：大学への名無しさん：2014/10/18(土) 08:46:13.46 ID:BECvjjC00.net
- >>1000
例えば51番。有名なとんちんかんだよ、分離不定詞。
そんな解説されてもなんの役にも立たんw
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